部编人教版四年级上册语文第六单元

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（       ）。

A．肥硕（shuò）    邂逅（ xiè）   夸父逐日（zhú） B．怄气（òu）    栈道（jiàn）     怒不可遏（è）

C．发酵（xiào）    脊椎（jǐ）      尽态板妍（yán）      D．挫折（cuò）   脾气（pí）      相形见绌（zhuō）

2．下列加点字的读音完全正确的一组是（    ）

A．甚至（shèn）  顽皮（wán）    大概（kài）    况且（kuànɡ）

B．韭菜（fěi）   帅气（shuài）  幸亏（kuī）    尤其（yóu）

C．荣誉（yù）    铁钉（dīnɡ）   摔打（shuāi）  预料（yù）

D．仍然（rén）   逃跑（táo）    跪下（ɡuì）    旋转（xuàn）

3．下列词语搭配有误的一项是（  ）

A．跳进池塘       结实的汉子         B．张大翅膀       顽皮的孩子

C．参加表演       窝囊的老虎         D．伸长脖子       极大的欢乐

4．《牛和鹅》一文中，“事情真的是这样吗？”这一批注是针对文章中（    ）来写的。

A．有启发的地方 ．有疑问的地方

C．觉得好笑的地方 ．写得好的地方

5．我们不必拿自己的优点与别人的缺点作比较，也不必经常自叹某处不如人，因为没有十全十美的人。正所谓（　　）

A．尺有所短，寸有所长 ．比上不足，比下有余

C．精诚所至，金石为开 ．机不可失，时不再来

6．下列句子没有语病的一项是（　　）

A．我们要认真改正并找出作业中的错误。                   B．小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。

C．小明虽然诚恳地接受了批评，而且坚决地改正了错误。    D．他想用这种方式表达自己内心的感谢和敬意。

二、填空题

7．看拼音，写词语。

kuì bài       shèn zhì      táo tuō        yóu qí       chuí bèi

（        ）  （        ）  （        ）　（        ）  （        ）

qíng kuàng  lǒng zhào     shī bài        wò shǒu         wā tǔ

（        ）    （        ）  （        ） （        ） （        ）

8．辨字组词。

垂（______）    莫（______）    喘（______）    旋（______）

捶（______）    摸（______）    端（______）    旅（______）

骗（______）    迷（______）    庆（______）    概（______）

偏（______）    谜（______）    床（______）    慨（______）

9．把下列八字成语补充完整，再结合语境选词填空。

（____）有所短，（____）有所长。                   （____）不可失，（____）不再来。

一言既（____），驷马难（____）。                     病从口（____），祸从口（____）。

比上不（____），比下有（____）。

（1）大丈夫“__________”，说到就要做到。

（2）________。我一定要把握住这次机会，不能错失良机。

10．把下面的四字词语补充完整。

（___）缘（___）故　   通（___）达（___）　 （___）头（___）气        顾（___）思（___）　 

（___）整（___）鼓　   摇（___）晃（___）   （___）（___）勃勃         不可（___）（___）

11．根据意思写词语。

（1）事情已经落到头上，形容事情紧迫。（__________）       （2）指说话、做事很讲道理。（__________）

（3）形容全屋子的人同时大笑。（__________）               （4）没有一点原因。（__________）

12．根据课文内容填空。

1．《牛和鹅》记叙了作者在回家的路上被鹅追赶，后来在___________的帮助下赶走了鹅，___________的故事。课文最后借助金奎叔的话，告诉我们                                                                  。

2．《一只窝囊的大老虎》叙述了作者童年时的一次难忘的经历：“我”在一次班级演出中扮演老虎，因              而遭到同学嘲笑，自己却                                            ，真切地反映了“我”成长中的困惑。

3．《陀螺》一文以________为线索，主要叙述了_______________的故事，并从中领悟到了一个深刻的道理：                           ，                              。

三、语言表达

13．照样子，用动作描写来表现人物的心理。

例：表现“害怕”：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。

1．表现“生气”：                                                          

2．表现“着急”：                                                          

3．表现“惊讶”：                                                          

14．仿照例句完成句式练习。

（1）快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。

快乐像______________________，______________________________。

（2）我把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。（写出“害怕”的感觉）

我能写出_____________的感觉。

（从下面4个词语中选一个填空，并用一两句话写这种感觉）

生气   快乐   吃惊   着急

四、现代文阅读

课内阅读。

（文段一）

有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游，我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。[A]鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。

（文段二）

全奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中。[B]它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。

15．“结实”在词典中的意思有：①坚固，牢固；②健壮。文中的“结实”应选第______种解释。（填序号）

16．画“      ”句子是对“我们”的______描写，从“不说话”“贴着”“悄悄地”中，可以体会到我们_______________的心情。

17．品读句子[A][B]，回答问题。

（1）[A]句描写的是鹅的______和______句中“一摇一摆”“神气”等词语形象地写出了鹅的___________。

（2）[B]句是对鹅的______描写，这两句话形象地写出了鹅的____________________。

（3）鹅对“我们”和对金奎叔截然不同的态度，让“我”明白了什么？

类文阅读

温暖童年的风筝

小时候，爸爸看到我们喜欢风筝，就找来几根竹条，削薄，放在火上烘弯，绑好，然后糊上纸，做了一只大大的蝴蝶风筝，下面还拖着长长的尾巴。爸爸在上面涂上美丽的颜色后，一只五彩斑斓的蝴蝶风筝就出现在我们面前了。

我和弟弟来到山坡上，这里早已有了不少放风筝的人。孩子们见到我们的风筝又大又漂亮，羡慕极了，纷纷围上来。

风吹来，我们松开手，风筝便飞了起来，可还没飞到半空，便重心不稳地从空中掉了下来。在大家的惊呼声中，我的心也如同风筝，从喜悦坠入谷底。

爸爸却很沉稳地拾起风筝，说：“没关系，重心不稳，我修整一下。”然后调整风筝长长的尾巴，重新放入空中，风筝平稳地升空，越飞越高，大家欢呼起来。有个小朋友说：“真棒，自己做的风筝，街上也买不到这样漂亮的风筝呢！”我和弟弟牵着线，一脸的幸福、自豪。

那个风筝，陪伴我们度过好几年的春天。我和弟弟奔跑着放飞风筝，欢喜地看那美丽的蝴蝶在空中轻盈地飞舞，而爸爸，总是慈爱、满足地看着我们的如花笑靥。

现在我长大了，但我不会忘记：曾经有一只风筝，承载着父爱，温暖着我整个清贫却幸福的童年。

18．（故事情节）文中的“风筝”是短文的线索，根据短文内容概括短文的情节。

做风筝→（______）→（______）→（_____）→忆风筝

19．（描写方法）短文中画线的句子依次运用的描写方法是（    ）

A．心理 语言 动作 神态 ．语言 心理 神态 动作

C．动作 心理 语言 神态 ．神态 动作 语言 心理

20．（提取信息）读句子，结合短文内容，体会“我”的心情。

21．（提出问题）读了第1自然段，请提出一个问题，并写出答案。

问题：                                                          

答案：                                                          

22．（质疑问难）读了这篇短文你有什么样的疑惑？请写下来。

23．（体会情感）短文的最后一句话表达了作者怎样的感情？

阅读理解

童年趣事

童年在我的印象中已经模糊不清了。但有一件事，我至今都没有忘记，我一想起来就大笑不止。

那时我刚上二年级。有一次，老师让我们回去写一篇介绍学校风景的作文。可回到家，我的脑子里却是一片空白，尽管苦思冥想，仍然下不了笔，那时的我可从来就没有留心观察过周围的事物呀，该怎么办呢？

我正苦（脑  恼）着，忽然想起了小时候妈妈常说的一句话：李白斗酒诗百篇。于是，我灵机一动，想：李白只要一喝醉了酒，就可以写出许多首诗来，可谓诗兴大发；要是我也喝醉了，岂不是也能灵感大发，文章挥笔而出？

说干就干，幼稚的我当时还满怀信心地以为自己掌握了写文章的诀窍呢。我来到酒柜前，抓起一瓶白酒就咕咚咕咚地喝了几口。“哇，好辣呀！”我不禁叫起来，可为了写出好文章，我只好迫不得已强撑着咽下去，嘴里不时念叨着：“良药苦口，良药苦口。”

过了好一会儿，我才满足地回到房间，可才刚进门，我便感到两腿发软双眼模糊，转眼便是一片（膝  漆）黑——我睡着了。

等我醒来，已经是晚上了。我躺在床上，妈妈正照料着我，她对今天的事一脸疑惑，忙（徇  询）问我，我这才想起傍晚的事，发现自己脑子里仍是空白一片，我顿时失望透顶，再不相信什么“李白斗酒诗百篇”了。我把傍晚发生的事原原本本地告诉了妈妈，可妈妈并没有大笑不止，而是（严肃  严谨）地对我说：“写文章靠的是平时的积累和对事物的观察。”这下我明白了，原来写作的诀窍就是积累和观察呀。

24．用“\”划去文中括号里不恰当的字词。

25．文中写出下列词语的反义词。

清晰（______________）      成熟（________________）

26．读下面的句子，联系上下文回答问题。

要是我也喝醉了，岂不是也能灵感大发，文章挥笔而出？

这是一句（    ）。

A．设问句 ．疑问句 ．反问句 ．感叹句

27．将上面的句子改为陈述句：                                                                                

28．文中的“我”为什么会这样想？

29．你认为文中写的童年趣事有“趣”在哪儿呢？

30．文中的“我”明白了什么？

参

1．A ．C．B．B．A．D

7．溃败 甚至 逃脱 尤其 捶背 情况 笼罩 失败 握手 挖土

8．垂柳 约莫 喘气 旋转 捶背 摸鱼 端着 旅游 骗人 迷路 庆祝 大概 偏旁 谜语 床单 感慨

9．尺 寸 机 时 出 追 入 出 足 余 一言既出，驷马难追 机不可失，时不再来

10．无 无 情 理 垂 丧 名 义 重 旗 头 脑 兴 致 预 料

11．事到临头 通情达理 哄堂大笑 无缘无故

12．金奎叔 克服了对鹅的恐惧 看待周围的事物，如果从不同的角度出发，就会得到不同的结果 不会豁虎跳 一直不明原因 陀螺 “我”童年时用一只其貌不扬的小陀螺战胜了大陀螺 人不可貌相 海水不可斗量

13．只见他一手叉腰，一手向前指着，眼睛里满含怒火，似乎随时会喷发出来。 爸爸像热锅上的蚂蚁，急得团团转。一会儿坐下，一会儿又站起来来回踱步。 我们愣住了，一个个瞪大眼睛，张大嘴巴，直勾勾地望着他。

14．春天的风一般 抚摸着大地上的一切生物 着急 妈妈很晚还没回来，我在屋里踱来踱去，不时地抬头看向钟表，不停地走动着。

15．②        16． 动作 紧张、害怕

17． 神态 动作 傲慢 动作 害怕、惊慌 看待周围的事物，从不同的角度出发，就会得到不同的结果，要学会改变角度看问题；遇到问题不要紧张害怕，要勇于面对。

18． 放风筝 修风筝 放风筝    19．C        20．沮丧  幸福、自豪  快乐

21． 示例：从描写爸爸做风筝的句子中你体会到了什么？ 我体会到做风筝不容易，工序较多，父亲细心，爱儿女。

22．示例：为什么“我”和弟弟牵着线，一脸的幸福、自豪？

23．表达了“我”对父亲的怀念与感激。

24．脑  膝  徇  严谨           25． 模糊 幼稚       26．C

27．要是我也喝醉了，也能灵感大发，文章挥笔而出。

28．因为当时的我太幼稚了，不懂事。

29．幼稚的我做出了非常荒唐的事情，这件事情显示出了我的懵懂无知。

30．写作的诀窍是积累和观察，而不是投机取巧。