1.物流管理专业人才培养方案

一、招生对象、学制与办学层次

（一）招生对象：初中毕业生

（二）学制：五年

（三）办学层次：专科

二、培养目标

本专业面向生产企业、商品流通企业和物流服务企业，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，身心健康，具有良好的职业道德和素质，具备本专业相适应的文化知识，掌握本专业基本知识与基本技能，了解企业经营管理基本内容和过程，具有实际工作能力的、能够满足现代物流业生产经营管理第一线需要的高素质技能型专门人才。

本专业培养的学生应具备以下素质、知识和能力：

（一）素质

1、具备良好的政治思想素质、道德品质和法律意识；

2、有一定的文化艺术修养，具有良好的生活态度；

3、具有健康的体魄，良好的卫生习惯和心理素质，有吃苦耐劳的精神；

4、有高度的责任感，有严谨、认真、细致的工作作风和协作精神；

5、具有锐意改革、大胆创新精神。

（二）知识

1、具有面向物流作业及其管理一线的高素质技能型专门人才必备的文化知识；

2、熟练掌握够用的物流理论知识；

3、了解国内外物流发展的新理论、新动向、新成果；

4、熟悉并掌握与物流管理相关的法律知识、行业法规、标准化要求等；

5、掌握每个专业岗位必须的专业理论知识、一般管理常识和科学操作技能；

6、掌握必要的计算机应用技能，熟练掌握物流业务操作软件，并懂得简单的维护常识。

（三）能力

1、具有从事本专业实际业务如运输、储存保管、包装、流通加工、装卸搬运、配送业务、信息处理以及物流系统规划与设计等岗位工作能力和适应相邻专业业务工作的能力；

2、具备日常的语言交际能力；

3、具有搜集、处理信息的能力；

4、具备较扎实的物流及其管理方面的应用文写作能力和公文处理能力；

5、具有获取知识的能力；

6、具备提出问题、分析问题和解决问题的能力和较强的创新能力；

7、具有较强的社会活动能力、协调组织能力和社会交往能力。

本专业学生应取得以下证书：

1、物流师职业资格三级证书；

2、英语等级证书；

3、计算机等级证书。

三、职业面向

本专业毕业生可在专业化物流服务企业、流通企业、制造企业从事仓储管理、运输管理、物流信息管理、物流市场营销、商品配送等工作。

此外，本专业毕业生可在专业化物流服务企业、流通企业、制造企业等从事销售代表、客服文员、IT文员、报关、跟单等工作。

四、职业分析与教学分析

1、现代物流概论（68课时，4学分）

讲授物流基本概念、物流的产生与发展、物流的具体活动、物流的功能、物流系统、物流信息系统、配送服务、第三方物流、物流业的发展,物流标准化、物流外包,回收物流,物流现代化等。

通过学习，学生应当能够叙述物流的相关概念；说明物流活动要素作用；说明物流标准化的内容和作用；说明物流信息管理的主要内容和流程；说明第三方物流的作用，说明供应链管理的概念。

2、供应链管理（68课时，4学分）

讲授供应链管理基础理论，业务外包与扩展企业，供应链的构建，供应链合作伙伴的选择，供应链管理信息技术支撑体系，供应链管理环境下的生产计划与控制，供应链管理环境下的库存控制，供应链管理环境下的采购与物流管理，供应链企业绩效评价与激励机制，供应链企业组织结构与业务流程重构。

通过学习，学生能够将供应链的基本概念，管理方法，激效评价等内容对企业物质流程进行管理和控制并将供应链管理和电子商务结合应用。

3、运输管理实务（课时，4学分）

讲授运输管理与企业物流战略的关系、企业运输自营与外包的比较与决策、不同运输方式的比较与选择、运输工具的选择、获得和更新、运输线路的优化、运输计划与排程管理、运输作业管理和调度、运输安全管理、运输合同与招投标，运输相关法律与法规的应用、运输成本核算与控制、运输价格制订。

通过学习，学生应当能够合理选择五种运输方式及其组合，选择物流自营与外包策略、根据业务内容选择运输工具，合理确定运输工具获得方式，选择运输工具的折旧与更新策略；优化运输作业线路，制订运输计划与排程，进行运输作业的调度和过程管理；维持运输的安全运营，遵守国家和地区的货物运输法律法规，核算和控制运输成本，进行运输的绩效管理，进行运输报价，具有制订运输方案，执行和评估运输服务合同的基本能力。

4、配送管理实务（课时，4学分）

讲述了配送的含义、特征、 功能、作用、类型，配送模式与配送策略，配送计划，配送中心的含义、和作用， 配送中心的功能与类型以及配送中心的定位；详细的介绍了配送中心规划设计和配送中心的各项作业，如订单处理、进货作业、拣货作业、补货作业、流通加工、配货作业、送货作业、退货作业、盘点作业；最后介绍了配送中心管理信息系统、配送质量管理和配送成本管理等知识。

    通过本课程学习，要求学生明确配送的基本程序，掌握配送管理的基本原理和基本方法，掌握配送中心的设置、管理，配送组织和运输的方法。

5、仓储管理实务（68课时，4学分）

讲授仓储及仓储管理的基本概念及功能，仓库知识，仓储在物流管理中的作用，仓储经营的方法和仓储商务，存货管理；紧密结合仓储管理的实践描述了仓储作业的过程和具体操作；仓库安全和质量管理；叙述了现代仓储管理的技术及其发展。

通过学习使学生较系统地掌握现代仓储管理的理论知识，培养学生分析和解决现代仓储管理中的实际问题。

6、集装箱运输实务（课时，4学分）

讲授的主要内容有：集装箱运输的发展、特点、条件、系统组成、适用的价格术语；集装箱及其箱务管理；集装箱码头业务；集装箱货流；集装箱的使用与装载；国际集装箱运输线路与集装箱船舶的配积载；国际集装箱货物运输交接方式；国际国内集装箱运输程序与业务；集装箱运费计算；国际集装箱运输提单；水路、公路、铁路、航空集装箱运输；集装箱国际多式联运法律责任与法规；计算机及网络在集装箱运输业务中的应用等。

通过学习，学生应当能够进行集装箱水路运输、公路运输、铁路运输的操作；进行集装箱船舶积配载；组织和管理集装箱码头的装卸业务；组织与管理多式联运。

7、物流市场营销（32课时，2学分）

讲授市场营销的产生发展、基本概念、基本理论和技巧；市场营销与物流的关系,市场营销学的研究对象与任务；商品分类与编码，商品品种，商品质量，商品标准与商品标准化，商品质量管理与质量监督，商品检验，商品包装，商品储运与养护等。

通过学习，学生能够组织物流企业服务产品市场调查活动，能对调查结果进行分析；会用物流企业服务产品客户分析方法，进行物流企业与产品形象设计；熟悉物流营销组织规范化运作的基本内容与要求；填写各种物流营销常用文案。

8、物流采购管理（课时，4学分）

讲授了采购管理的基本知识、采购计划与预算管理、采购质量管理、采购数量管理、采购价格与成本管理、供应商管理、采购过程与采购合同管理、准时化采购、采购谈判技巧、采购风险管理与绩效评估、其他采购管理等内容，使学生对采购的计划预算、组织管理、质量控制、操作过程与技巧、风险控制与绩效评估等有较系统的认识。

通过学习，学生应当能够叙述采购的定义、目标和目的；说明采购过程与组织结构；说明采购的外部关系和内部关系；执行采购计划；进行供应市场分析；选择货源策略；寻找、评估、筛选候选供应商；选择供应商；进行采购谈判；确认和订立合同；准备采购订单和下单；催货；接受和检验货物；管理供应商。

9、国际物流与货运代理（68课时，4学分）

讲述了贸易合同的签订，国际物流的运输方式，班轮运输的出口流程和租船运输的流程，国际多式联运的管理，运输过程中的保险和索赔，国际货运代理人的定义、性质和作用等知识。

通过学习，要求学生具有国际物流与货运代理操作的一般技能能力，如单据的处理，制作。

10、生产物流管理（68课时，4学分）

本课程主要讲述生产物流系统的功能，其概念与作业环节、特征分析，生产物流管理的内容、目标和生产物流业务的管理重组，厂址选择、工厂平面布置的分析程序，车间布置、仓库布置与物流管理，生产计划的编制，库存物流控制及其作用，物料需求计划应用，大量生产物流管理，流水线生产，多品种小批量生产物流，单件小批量生产，准时生产物流，生产物流质量控制等内容。

通过学习使学生能掌握生产物流的基础知识，了解工厂布局中的物流管理，掌握生产过程的选择与物流管理；掌握生产物流的计划与控制；掌握各种生产方式下的生产物流；掌握生产物流质量控制与生产物流的组织与控制。

六、实训教学项目及教学要求

实训(习)教学

七、教学活动时间分配表    

九、说明

（一）公共课的开设说明

1、语文课程包括基础语文、应用文写作二大模块，前二个学年为“基础语文”，第四学年为“应用文写作”和“普通话”。

2、数学由基础数学和物流运筹学基础两个课程模块组成，前二个学年为“基础数学”，第三学年为“物流运筹学基础”。

3、英语课程由基础英语、考级英语、专业英语三个课程模块构成，前三个学期为“基础英语”，第四、五学期为“考级英语”，第六、七学期为“物流专业英语”。

4、德育课程包括经济政治、法律基础、哲学基础知识、职业生涯规划、心理健康教育、理论、创业教育、职业道德、社交礼仪、三创教育等课程。

5、信息技术应用基础课程由“文字录入技术”、“信息技术应用基础”两个课程模块构成，第一学期以“文字录入技术”为主，第二学期以“信息技术应用基础”为主。该课程为考证课程，学生应取得计算机等级证书。

（二）选修课开设的说明

1、限定选修课，根据学生实际情况，结合社会对人才的需求，在运输管理、仓储配送、国际物流、企业物流四个方向中选择开设。

2、任意选修课，根据物流管理专业的特点，可供选择的任选课程列示如下：

（1）人文素养类：

客户服务与人际交往、中国历史概论、中国地理概论、中外名著欣赏、论文写作、公共关系理论与技巧、音乐欣赏、剪纸、插花、编织、陶艺、卡通设计、公共礼仪、书法、环境保护、心理健康教育、职业健康与安全教育等。

（2）知识拓展类：

企业管理与营销、管理心理学、物流法律法规、客户关系管理、物流案例分析、生产物流管理等。

（3）操作技能类：

运输企业经营管理、特种货物运输、集装箱运输、销售与回收物流、商品包装方法与技巧等。

（4）强身健体类：

篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、少林武术、太极拳、健美操、体育舞蹈、跳绳、踢毽子、体操、健美训练、形体训练、中国象棋、围棋、国际象棋、桥牌等。

（三）实训条件及基本要求

1、本专业的实训场所主要包括：物流岗位模拟实训室、条码技术与应用实训室、货运站场沙盘陈列室、码头和堆场设备设施陈列室、物流仿真实习场地、电子商务实训室、供应链实训中心（含ERP实训）、商务技能实训室、国际贸易实训室等。

2、本专业实训相关资料：WMS，TMS； ERP、供应链管理信息系统；外贸单证教学系统、外贸实务教学系统、外贸模拟练习系统；连锁超市前台POS系统和后台MIS系统；自动识别设备如条码扫描仪、RFID等；综合反映供应链各环节的运行的相关设备如货架、叉车、传送带、AGV、生产线、连锁店铺和软件。

3、本专业实训对师资的要求：本专业教师应具有较强的实践教学能力和从事实际工作的经历，应具备与本专业相关的职业资格证书和技能等级证书，因此，各分院（办学点）应努力建设一支专兼结合、结构合理，具有较高教学水平和实践能力，能适应本专业实践教学需要的双师素质教师队伍。

（四）对于实训(习)项目在开设中的说明

1、物流认知实习

由教师带领学生到校外实习基地进行参观并进行现场讲解，增加同学们的感性认识，为后续课程的课堂学习、专业调研、毕业设计等打下一定的职业素养基础。

本实习应集中一周进行。

2、课程阶段实训

即集中实训（见教学计划表“综合实践课”中的课程阶段实训），主要是利用校内的各种实训室和实习场地，模拟现实企业的角色和环境，就某一单项或综合课程进行多种形式的实训，使学生在初步了解物流组织及其各方面的基础上，能够利用所学的知识进行物流管理活动的分析。

本实训除商品知识训练、物流技术操作实训、物流设施与设备实训、ERP实训、方向课程集中实训、WMS操作实训、TMS操作实训、配送作业综合实训、包装方法技巧训练和CRM操作实训等课程集中一周（物流师考证实训为14课时）实训外，其余课程一律分散在各门课程中实训。

3、毕业实习

毕业实习主要是将专业理论知识同企业实践进行有机结合，学习物流管理的各个环节以及如何应对内外环境的变化等，熟悉从业环境，参加物流企业的实际工作，同时为毕业设计收集资料。

对于学生毕业实习的管理，学校要制定实习计划，确定实习目标、要求、实习内容和岗位，联系相关实习单位或实习基地，校企共同商定实习指导老师，学生既要按指导老师和计划进行专业技能的实践，也要遵守实习现场的规章制度，注重理论联系实际，诚实谦恭、虚心学习。学校教务部门或相关系部应定期或不定期深入实习单位或实习基地加强对学生毕业实习的考核。

考核内容与要求：实习日记、实习报告、分散实习单位鉴定。

4、毕业设计

毕业设计是学生在学校的最后一个教学环节，主要目的在于培养学生综合运用所学到的知识和技能解决工作中实际问题的能力。

毕业设计选题必须是围绕物流管理直接相关的问题，如物流企业经营管理、工商企业采购与物流管理，以及针对物流管理各项职能的设计与研究。

要求学生完成设计。毕业设计成绩由设计报告确定。

5、其他

实训教学项目表中※，表示该实训项目为课程阶段实训项目，即集中实训项目；教学计划表中灰色部分不在教学周数内。

（五）证书培训考核的说明

物流师职业资格的培训考核课程纳入正常的教学计划，并建议放在第七学期，一方面保证过关率；另一方面，如有个别同学没有过，可在学生毕业实习前有充分的时间重考。其他证书的培训考核皆利用课余时间组织安排。