第四节 图文混排的设计与制作教学设计

第四节  图文混排的设计与制作

               怀集县甘洒中学       班别：七（2）班

一、教学目标 

知识与技能： 

1、使学生掌握在word文档中插入图片；

2、使学生初步掌握图片的修饰；

3、使学生初步掌握图片与文字的多种排列。

过程与方法： 

通过制作‘我们班的“小歌星” ’宣传海报，掌握Word中的艺术字、自选图形、图片、剪贴画、文本框等图形对象工具的使用。

情感态度与价值观： 

1、培养学生的学习兴趣和自主学习能力、互相协作的能力。

2、培养学生利用计算机解决生活中的实际问题的能力。

3、通过图文混排作品的制作，感受word软件的强大功能，激发学习信息技术的兴趣，形成主动学习和积极使用信息技术的态度。

二、教学重点、难点： 

（一）教学重点

1、在word文档中图片的插入；

2、在word文档中对图片的修饰；

3、在word文档中进行图文混排的设计与排版。

（二）教学难点

1、  怎样在word文档中实现图文的混排；

2、 在word文档中如何改变图片的设置。

三、教学手段 

1、多媒体教室

2、多媒体网络教学软件

四、课时安排

1课时

五、教学过程 

（一）导入新课

展示事先准备好的几张精美的图文混排的报刊或者海报：让同学在感觉上对图文混排有一个初步的认识，激发学生的学习兴趣；欣赏完之后，教师介绍如何实现图片混排，它的作用，如何修饰和搭配。

（二） 新课讲授

1、在word文档中插入图片：艺术字、剪贴画、外部图片、自选图形、文本框等。

2、在word文档中修饰艺术字。

3、在word文档中设置文字环绕方式。

4、为文档制作水印：“水印”是指在一些重要文档的背景设置的一些隐约的文字或图案。

5、在word文档中插入文本框，并输入文字。

6、在word文档中调整剪贴画、艺术字、自选图形与文本框的位置关系，并组合。

六、课堂任务

1、制作“我们班的小歌星”宣传海报。

2、要求：海报中包含艺术字、图片和文字要有文字环绕效果、文本要使用文本框。

3、海报效果图如下：

仔细观看展示的图片，在观看的过程中思考每一幅图片的构成对象。观看老师的操作演示过程。

七、板书设计

借用PPT课件进行本课内容板书，强化图文混排制作的重点步骤和注意事项，通过文字、图片的混排制作，排版布局、精心设计，给学生以知识和美感的视觉体验。

八、本节课的归纳小结

九、教学反思

本课中新课程强调尊重、赞赏，在充分考虑到学生的个体差异的同时，充分挖掘学生的内在潜能，让学生有展示自我的机会，体验到成功的乐趣和喜悦。本堂课学生学习兴趣很高，在完成相关任务时，比较积极主动，同学之间比较友好互助协作，作品完成效果较好，且富有创意。通过对图像处理的学习，学生对图像方面又有了全新认识，从而拓展了学生的思维能力，从而体会到中华民族文化蕴藏着丰富的内涵，对祖国热爱之情便油然而生，促进了学生整个人完整、和谐的个性发展。