四年级语文上册语文试题-第三单元测试题(含答案)人教(部编版)

人教部编版小学四年级语文上册

第三单元测试卷

                  时间:90分钟    满分:100分

一、字词小天地。(27分)

1.看拼音，写字词;或给加点字注音。(5分)

                              jūn yún         dié

(1)爬山虎的叶子在墙上铺得那么(       ),没有重(   )起来的，也不留一点儿空隙(   )。

            shèn     xuăn zé  zhĭ                      xué

(2)蟋蟀常常(   )重地(       )住(   )，它从不利用现成的洞(   )，而是靠自己一点一点地挖掘(    )。

2.写出下列词语的近义词。(3分)

舒服－(     )    牢固－(     )     临时－(     )

惊奇－(     )    光滑－(     )     宽敞－(     )

3.在(    )里填上合适的词语。(9分)

  一(    )风     (     )地摆动     (     )的隧道

  一(     )茎    (     )地铺开     (     )的工具

  一(     )门    (     )地耙扫     (     )的工程

4.给加点字词选择正确的解释。(填序号)(6分)

(1)可怜九月初三夜    (     )

A.可爱         B.值得怜悯

(2)只缘身在此山中       (     )

A.沿着;顺着B.因为

(3)骚人阁笔费评章       (     ) 

A.放东西的架子     B.同”“搁”，放下

5.把下列诗句、作者和题目连线。(4分)

远近高低各不同        卢钺          《浪淘沙》

半江瑟瑟半江红        苏轼          《江吟》

骚人阁笔费评章        刘禹锡        《雪梅》

头高数丈触山回        白居易        《题西林壁》

二、句子训练营。(16分)

1.在句中的(     )里填上合适的关联词语。(6分)

(1)(   )雄燕子懒，不认真建窝，(  )燕子窝就应该是这样的。

(2)(    )感到疲劳，蟋蟀(   )在未完工的家门口休息一会儿。

(3)(   )有骤雨，这里(    )立刻就会干的。

2.按要求改写句子。(6分)

(1)蟋蟀把粗糙的地方修理平整。

改为“被”字句:__________________________________

(2)蟋蟀有特别好的工具吗?没有。

改为陈述句:_____________________________________

3.照样子，补全句子。(4分)

(1)那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。

公园里的花开得_____________，让人感受到__________。

(2)如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

如果你仔细看______________，你会想起_____________。

三、拓展欢乐谷。(13分)

1.根据课文内容填空。(8分)

(1)(《题西林壁》这首诗中含着人生哲理的诗句是“_____________，_____________”。这一人生哲理用俗语表示就是"_____________，_____________"。

(2)《雪梅》中有两句诗对雪和梅进行了评议，这两句诗是_____________，_____________。

(3)_____________，十场秋雨要穿棉。

(4)八月暖，九月温，_____________。

2.口语交际。(5分)

四(1)班，开展了“爱护眼晴，保护视力”的活动。下面是某组同学的调查情况:

全班共有60人，近视的学生有15人。

(1)根据对近视学生和不近视学生的观察比较，该组得出了以下结论(属于不近视学生的习惯的请打“√＂，属于近视学生的习惯的请打“x”):(2分)

①喜欢趴在桌子上写字。                  (     )                              

②喜欢在阳光下看书。                    (     )

③不喜欢长时间盯着手机、电脑。          (     )

④喜欢做眼保健操。                      (     )   

(2)请你向同学们提出三条保护视力的建议。(3分)

__________________________________________________________________________________________________

四、阅读百草堂。(19分)

(一)阅读课文语段，完成下列各题、(6分)

山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上想当牢固，要是你的手指不一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

1.解释下面加点的字词。(4分)

触着墙:_____________

巴在墙上:_____________

萎了:_____________

相当牢固:_____________

2对画"   "的句子理解正确的一项是(      )(2分)

A.这句话写爬山虎的脚巴在墙上是相当牢固的，不费一些劲是拉不下它的一根茎的。

B.这句话写爬山虎的脚巴在墙上是相当不牢固的，不费一点儿劲就能拉下它的一根茎来。

C.这句话写爬山虎的脚巴在墙上是相当牢固的，费上多大劲也拉不下它的一根茎。

(二)培优阅读。(13分)

_____________

一天，妈妈问我:“植物会吃虫子吗?”我想都没想就说:“不会，只有虫子吃植物。”还没等我说完，妈妈哈哈地笑了，说:“可不能轻易下结论，有的植物也能吃虫子。不信，我们到你姥姥家去看看猪笼草。”我半信半疑地随妈妈来到姥姥家。妈妈指着一棵红红绿绿的，长得很美丽的植物对说:“这就是猪笼草。你瞧，它的叶子像一个'瓶子'，里面有许多香喷喷的蜜汁。瞧!”妈妈的话还没说完，只见一只苍蝇闻到香味飞来了，它停在瓶口，往瓶里探了探身，就迫不及待地钻进瓶子，大口大口地吃起蜜汁来。我好奇地盯着这一幕，想看看猪笼草到底怎样吃苍蝇。正在这时，苍蝇突然脚下一滑，跌进瓶底。我睁大眼晴望着，只见苍蝇挣扎了一阵，再也爬不出来了。“你现在知道了吧?不但猪笼草能吃虫子，还有许多植物能吃虫子呢!”我拍手说:“猪笼草吃苍蝇的本领真大，说明有

的植物是会吃虫子的。”回家的路上，我在想…

1.给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。(3分)

2.妈妈指着一棵红红绿绿的，长得很美丽的植物对我说:“……它的叶子像一个'瓶子'，里面有许多香喷喷的蜜汁。

这句话中“红红绿绿”是从_____________方面来写的;“像一个瓶子”运用的说明方法是_____________，它是从_____________方面来写的;“香喷喷”是从_____________方面来写的。(4分)

3.“还没等我说完，妈妈哈哈地笑了…＂是因为(   )。(3分)

A.“我”思维敏捷、头脑灵活，妈妈为有这样一个聪明可爱的孩子而高兴。

B.妈妈用笑鼓励“我”继续往下说。

C.妈妈见“我”太武断，不经思考就轻易下结论，用这种温和的方式纠正“我"的错误。

4.下面是文章的结尾，最符合短文主旨的一项是(     )(3分）

A.猪笼草既能杀死苍绳，又能观赏，真是一种有益的植物。

B.对任何事物我们都不能随便下结论，应该多观察，多思考。

C.姥姥家种有这么有趣的植物，我以后要常去玩。

五、习作展示合。(25分)

我们的生活丰高多彩，同学有的喜欢养蚕，有的喜欢喂金鱼，

还有的喜欢养宠物，你一定在日常生活中观察过什么?仔细想一想，写一篇观察日记。

答   案

一.1.(1)均匀  叠   xì

(2)慎 选择 址 穴 jué

2.舒适 稳固 暂时 惊异 平滑 宽阔

3.阵  轻微 倾斜 根  倾斜

  柔弱 座  仔细 伟大

4.(1)A(2)B(3)B

二.1.(1)不是 而是(2)如果  就(3)即使 也

   2.(1)粗糙的地方被蟋蟀修理平整。

     (2)蟋蟀没有特别好的工具。 

  3.(1)那么美  勃勃生机

三、1.(1)不识庐山真面目    只缘身在此山中

    当局者迷  旁观者清

(2)梅需逊雪三分白   雪却输梅一段香

(3)一场秋雨一场寒

(4)十月还有小阳春

四.(一)1.接触。紧贴。干枯。表示程度高。

       2.A

   (二)1.吃虫子的猪笼草

       2.猪笼草的颜色  打比方  猪笼草的形状

         猪笼草的气味

       3.C4.B