六年级语文上学期期中综合测试卷(人教版)

题号,一,二,三,四,总分得分

一、积累与应用。(43分)

1．下列加点字的读音全都正确的一组是(C)(3分)

A．勾勒(lè)　　　　　　品德(déi)　　　　　　　沉着(zhuó)

B．沮丧(jǔ)    擎着(qíng)    旗帜(zhǐ)

C．气氛(fēn)    搀扶(chān)    狞笑(níng)

D．保佑(yòu)    蜷缩(juǎn)    妩媚(wǔ)

2．看拼音,写词语。(8分)

dǐ,yù抵,御　　　xǐ,què喜,鹊　　　xuán,yá悬,崖　　　bào,fā爆,发

ɡē,dɑ疙,瘩　　　yī,jīn衣,襟　　　fèi,ténɡ沸,腾　　　páo ,xiào咆,哮

3．把词语补充完整,再给所填的字选择恰当的解释,画“√”。(3分)

(1)势不可(当)　　①担任,充当　　②掌管,主持　　③阻挡,抵挡√

(2)翠色(欲)流    ①欲望    ②将要√    ③想要,希望

(3)心满意(足)    ①脚    ②值得    ③满,充分,够量√

4．写出下列句子中加点词语的近义词。(4分)

(1)今年的丁香花似乎开得格外茂盛。(特别)

(2)破课桌,俨然一个叱咤风云的古战场。(宛如)

(3)这间渔家的小屋里却温暖而舒适。(舒服)

(4)村里的党支部是全村人都拥戴的老汉。(拥护)

5．下列句子使用的修辞手法判断正确的是(C)(3分)

(1)水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。

(2)黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。

(3)我是诸元素之女：冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。

(4)起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

A．拟人　比喻　反复　排比　　　　　　B．比喻　拟人　排比　反复

C．拟人　比喻　排比　反复    D．拟人　排比　反复　比喻

6．按要求写句子。(11分)　

(1)在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动。(用加点的词仿写句子)

教室里非常安静,连同学们的呼吸声都听得到。________________________________________________________________________

(2)毛在群众一阵又一阵的掌声中宣读的公告。(缩句)

毛宣读公告。________________________________________________________________________

(3)地球之外有生命存在,是人类一直探索的宇宙之谜。(修改病句)

地球之外是否有生命存在,是人类一直探索的宇宙之谜。________________________________________________________________________

(4)给下面的句子加上恰当的标点符号。

我国的月球探测工程将分三步实施一是绕即卫星绕月飞行二是落即探测装置登上月球三是回即采集月壤样品返回地球

7．把下列诗句补充完整。(8分)

(1)野旷天低树,江清月近人。

(2)卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

(3)等闲识得东风面,万紫千红总是春。

(4)更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

8．联系课文内容,下列说法中正确的一项是(A)(3分)

A．《草原》这篇课文按照顺序描述了五幅画面,分别是“草原美景图——远道迎客图——亲切相见图——盛情款待图——联欢话别图”。

B．《开国大典》记叙了1949年8月1日中华人民共和国成立典礼的盛况。

C．《宇宙生命之谜》中,科学家通过考察和研究证明,火星上不可能有生命存在。

D．读书需仔细,即使是与阅读目的无关联的内容,也需逐字逐句地读。

二、语文与生活。(3分)

同学小咏即将跟随父母去异地上学。请仿照示例,从下列名句中选择你最喜欢的一句写在送给他的贺卡上,并根据所选的名句写出你的祝福。

A．晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

B．长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

C．出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

示例：会当凌绝顶,一览众山小：愿你勇攀人生的高峰,去领略世界的魅力和壮阔。

示例一：选A句。愿你像秋日晴空中的冲天一鹤,奋发有为,大展宏图。示例二：选B句。你立下了高远的志向,就扬起生命的风帆,祝你乘风破浪,勇往直前。示例三：选C句。愿你始终是荷塘里的那朵莲,既不傲世也不流俗,静静地守住内心的芬芳。________________________________________________________________________

三、阅读与理解。(24分)

(一)课内阅读。(9分)

五位壮士(屹立　)在狼牙山顶峰,(眺望　)着群众和主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉(　激动)地说：“同志们,我们的任务胜利完成了！”说罢,他把那支从敌人手里夺来的砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,(相继__)从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：

“日本帝国主义！”

“中国党万岁！”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地,气壮山河！

1．用“\\”画去括号中不恰当的词语。(2分)

2．给选文拟一个小标题：跳下悬崖。(2分)

3．画线句子是对五壮士的动作描写,表现了五壮士跳崖时的无畏和悲壮。(2分)

4．文中的“这声音”指的是“日本帝国主义！”“中国党万岁！”。我从“这声音”中听出了五壮士对日本帝国主义的仇恨,对党和人民的忠诚和热爱。(3分)

(二)课外阅读。(15分)

丰　碑

①一支长长的红伍,在云中山的冰天雪地里,顶着混沌迷蒙的飞雪前进。严寒把云中山冻成了一块大冰坨。狂风呼啸,大雪纷飞,似乎要征服这支装备很差的队伍。

②将军的马,早已让给了伤员骑。他和战士们一道踏着冰雪行军,不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍向前挺进,为后续开辟一条通道。等待着他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗：可能三天两头吃不上饭,可能要睡雪窝,可能一天要走一百多里路,可能……哦,可能太多了,这支队伍的素质怎么样呢？能不能经受住这样严峻的考验？将军思索着……

③前面的队伍忽然放慢了行军的速度,有许多人围在一起,不知在干什么。

④将军边走边喊：“不要停下来！快速前进！”

⑤将军的警卫员跑回来告诉他：“……前面……前面……有人冻死了……”

⑥将军愣了一下,什么话也没说,快步朝前走去。风雪太大了,他步履有些踉跄,眼睛有点迷离。

⑦一位冻僵的老战士,倚靠一棵光秃秃的树干坐着,一动也不动,好似一尊塑像。他浑身都落满了雪,无法辨认他的面目,但可以看出,他的神态十分镇定,十分安详；右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟,火已被飞雪打熄；左手微微向前伸着,好像在向战友们借火……怎么他的衣服这么单薄、破旧？像树叶,像箔片一样薄薄地贴在他的身上……他的御寒衣物呢？为什么没有发下来？

⑧将军的脸上顿时阴云密布,嘴角的肌肉明显地抽动了一下,蓦然转过头向身边的人吼道：“把军需给我叫来！为什么不给他发棉衣……”一阵风雪吞没了他的话音。他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。

⑨没有人回答他,也没有人走开……

⑩“听见没有？警卫员！叫军需跑步过来！”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着,不知是由于冷,还是由于愤怒。

⑪终于,有人对将军小声地说了一声：“他就是军需……”

⑫将军愣住了,久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地呼出了一口气,缓缓地举起右手,举至齐眉处,向那位与云中山化为一体的军需敬了一个庄严的军礼。

⑬雪更大了,风更狂了。大雪很快地覆盖了军需的身体,他成了一座晶莹的丰碑……

1．第①段和第⑬段的景物描写在文中的作用分别是(A)和(C)。(2分)

A．突出行军的艰难    B．衬托战斗的残酷

C．渲染气氛的悲壮    D．暗示结局的悲惨

2．第⑥段中“将军愣了一下”的原因是听到“有人冻死了”的消息而出乎意料________________________________________________________________________；

第⑫段中“将军愣住了”的原因是他因没想到冻死的战士就是军需而惊讶。(4分)

3．第⑦段对军需的动作、神态、衣着进行了细致的描写。联系上下文,我知道军需衣着单薄是因为他把棉衣让给了其他的战士。(3分)

4．将军得知冻死的战士就是军需时,他的眼睛为什么湿润了？(3分)

将军得知冻死的战士就是军需时,他被军需的行为所感动,也为之前误解、责备军需而内疚,更为军需克己奉公、舍己为人的美德所感动,所以将军的“眼睛湿润了”。________________________________________________________________________

5．为什么说军需是“一座晶莹的丰碑”？(3分)

因为军需身体覆盖的雪晶莹光亮,更因为他的心灵如白玉般无瑕,他克己奉公、舍己为人的精神永存,所以说他是“一座晶莹的丰碑”。________________________________________________________________________

四、习作天地。(30分)

人生的道路上,酸甜苦辣我们都得经历。请把题目“我真________”补充完整,可以填高兴、难过、烦恼、后悔……围绕题目选择一件自己亲身经历过的事,把事情的经过写具体,表达出自己的真实感受。要求：语句通顺,字迹工整。