电子组装与实训教学计划

                              张中青

一、培训目标

1、全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性特长，完善学生第二课堂。

2、引导学生自主学习，思考，发展学生的探索意识，创新思维，培养知识面广、动手力强的适用型应用人才，为学生以后技能比赛、就业、工作打下坚实的基础。制定本学期的教学计划如下：

一、教学任务

1、完成元器件的识别与检测、常用仪器仪表的使用、元器件的焊接等教学内容。

2、通过实训，让学生掌握常用电子仪器的使用和元件测量；让学生学会自己安装、焊接电路、掌握整机装配工艺。

3、通过实训，让学生对装配工艺加深理解以便于适应企业生产。

4、通过实训，让学生学会对理论转化为实践有更深层认识。

5、指导学生在实验室完成实践练习。

二、教学目的与教学要求

1、掌握万用表的使用，认识电子元器件，准确使用万用表测量未知器件的大小及极性。

2、掌握电烙铁使用技巧，能够焊接电路。

3、学会使用其他电子仪器和元件测量，让学生学会自己安装、焊接电路。

巩固电子技术基础理论课知识，让学生将理论和实践有机的结合在一起。

4、掌握电子装配工艺中电路板的制作，元件的封装、整机装配与连接。

三、教学难点与重点

1、电子元器件的识别和检测元。

2、元器件的封装、焊接工艺。

3、常用仪器仪表的使用。

四、教学措施

1、加强实训的力度，联系实际注意多听、多想、多动手，充分发挥学生的主体作用，积极培养学生的兴趣。

    2、注重课前预习，课后复习，循序渐进，逐步提高。

  3、积极培养学生兴趣，以学生的需求为第一位。同时贯穿思想道德建设，建构学生公德意识体系。

五、教学计划