人教版三年级上册语文期末考试试卷及答案

第一部分  基础积累与运用   

一、读下面一段话.在括号里规范地写汉字。

                         zhǔn bèi                   qiān xū           

    李华的课前一分钟演讲做了充分的（       ）.借用了毛的“（      ）使人

       jiāo ào                                  jī dòng               rè liè

进步.（      ）使人落后”名言。演讲完毕.同学们（      ）地鼓掌.掌声（      ）而持久.纷纷投去赞赏的目光。                       

二、比一比.再组词。你一定行！

    镜（      ） 仰（      ）  朴（      ）  励（     ） 侧（      ）

    境（      ） 迎（      ）  补（      ）  厉（     ） 测（      ）

三、先把四字词语补充完整.再仿照例子写词语（试卷上除外）。

  （   ）近求远     （   ）流不息   相提并（   ）   不假思（   ） 

    例：又说又笑                                      

        里应外合                                      

四、写出带点词的反义词。

  1.赵州桥拱形桥洞的设计.减轻了流水对桥的冲击力。（       ）

  2.为了他人的（       ）.有危险时应让别人先出去。

  3.虽然这个实验失败了很多次.但这次终于获得了（       ）。

五、选择正确的词语填在括号里。

    不但……而且……　　因为……所以……　　虽然……但是……

    1.（    ）老奶奶白发苍苍.（     ）行动十分利索。

    2. 王小明（     ）学习成绩优异.（     ）乐于帮助同学。

    3.（    ）你让杰西很开心.（     ）我要把刀送给你。

六、按要求填写。

    1.选择合适的语句填在下面的横线上。

    温故而知

    阅读短文.回答问题。               

（一）  蜜蜂和蚂蚁

    人们喜爱蜜蜂.赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图.诗人写了不少赞蜂诗.甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”

    蚂蚁很忌妒蜜蜂.心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工.我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝.我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少.也不比蜜蜂慢.可人们只夸蜜蜂.不称赞我们.这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。

    有一天.蚂蚁爬到花枝上觅食.见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜.就抬头气乎乎地说：“_________________________________”

    “啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。

    “___________________________________”

    “你和我们一样.整天忙个不停.当然勤劳啊！”

    “那人们为什么只夸奖你们.从来不称赞我们呢？”

    小蜜蜂想了一会儿.笑着说：“这个问题嘛.我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己.我们的勤劳却是为了人们……”

    蚂蚁听了.心服口服.从此再也不忌妒蜜蜂了。

1.根据短文内容填空。

    蚂蚁忌妒蜜蜂___________________________________________.蚂蚁想来想去想不通的是___________________________.蜜蜂勤劳是为_______________________.蚂蚁勤劳为的是____________________.从中看出____________________________。

2.从文中找出三个意思相近的词.写在横线上。                                                            

_____________    ____________    _____________

3.联系上下文.在文中划横线的地方补全对话。

4.你喜欢文中的蚂蚁还是蜜蜂.为什么？

 ___________________________________________________________________________                                                                  

（二）征 友 启 事

 小牛很孤单.一心想找个朋友。

 他贴出一张“征友启事”。上面写道： “我想找个朋友：希望能陪我一起吃草、一起玩耍、一起晒太阳、一起学耕田。谁能做到以上几点.欢迎联系……”

  “唉！世界这么大.怎么连一个朋友也找不到？”小牛向老牛诉苦。

 老牛听完小牛的怨言.笑着教他一个办法。

 第二天.小牛又贴出一张“征友启事”：“我想找个朋友：希望能陪我一起吃草.或者一起玩耍.或者一起晒太阳. 或者一起学耕田。谁只要能做到以上一点. 就欢迎前来联系。”

  新的“征友启事”刚一贴出.牛栏前就热闹起来。大家把小牛团团围住：

山羊说：“让我同你一起吃草！”

猎狗说：“让我跟你一起玩耍！”

花猫说：“让我陪你来晒太阳！” 

2.第一则征友启事发出去了.大伙儿一个个          走来.又一个个____________地离开。当小牛一个朋友也没有找到时.他            。

3.看了第一则征友启事后.大伙儿很不高兴了。当时.他们可能会这样想：       

 4.仿照下面的句式写一写。不能写文中出现的句子。

  例：山羊说：“让我同你一起吃草！”

          说：“让我                

同学们.在学校生活中你肯定结交了许多好朋友.你们之间也一定发生了许多有趣的事。请你想一想.然后写一写自己经历的有趣的事。要求：1.自己定一个题目；2.尝试运用平日积累的好词佳句.做到语句通顺.内容具体.250字左右；3.书写工整.不写错别字。

参

第一部分  基础积累与运用

一、准备 谦虚 骄傲 激动 热烈

二、答案不唯一

三、设 川 论 索  一和三相同即可  一和三互为反义词即可

四、加大/加重  安全/平安  成功

五、虽然……但是……   不但……而且……　　因为……所以……

六、1.温故而知新  百尺竿头  更进一步  清泉石上流  2.柳暗花明又一村

3.飞舞  酸甜可口  又香又脆  鲜嫩

七、答案不唯一

第二部分  阅读积累与运用

（一）

1.受人们赞美  蜜蜂跟自己一样干活而不受赞美  人们  自己  多为别人着想.别人才会赞美你

2.夸奖  称赞  赞美

3.符合情景即可

4.意思对即可

（二）

1.“我想找个朋友：希望能陪我一起吃草、一起玩耍、一起晒太阳、一起学耕田。谁能做到以上几点.欢迎联系……”和“我想找个朋友：希望能陪我一起吃草.或者一起玩耍.或者一起晒太阳. 或者一起学耕田。谁只要能做到以上一点. 就欢迎前来联系。”

2.兴高采烈  垂头丧气  闷闷不乐

3.围绕“不要对别人要求多”即可

4.意思对即可

5.要想交到好朋友.不要对别人过多要求.应多为朋友考虑。