部编版五年级语文上册修改病句专项训练

班级：_____________   姓名：_____________

1. 用修改符号修改病句。

1.火星和地球这两个兄弟俩长得太像了。

2.这份试卷我基本上全做完了。

2. 我能修改下面的病句。

①随地吐痰的人是一种不文明的行为。

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②在今后的学习中，我们尽量避免不发生类似的错误。

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3. 用修改符号修改下面的语段。

一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。池边的花坛里盛开着牡丹、月季、芍药，它们虽然开得那么热烈，但一朵比一朵美丽，还不时发出诱人的香味扑鼻而来。这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽的图画。

4. 修改病句。

（1）大厅里摆满了看演出的观众。

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（2）校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

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（3）我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

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（4）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

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5. 修改病句。

（1）我们特别喜欢王老师，因为他幽默、风趣、滑稽可笑。

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（2）五年级的同学特别爱踢足球和羽毛球。

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（3）虽然他喜欢看各种课外书，但是他的眼界开阔，积累了许多的知识。

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6. 修改病句。

(1)听了讲的这个故事,我不禁忍不住笑出声来。

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(2)外公从小在这里长大,这里的山山水水,对他太熟悉了。

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(3)联欢会上,大家做了击鼓传花和小合唱的游戏。

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7. 按提示修改句子,下面一段话有六个错处。

学校把优秀少先队的名单已经公布了，我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。结果，她一点儿也不骄傲。同学们夸耀她，她总是说“自已做得还不够。”

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8. 修改病句。

（1）我国有世界上没有的万里长城。

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（2）人们看到了钱塘江大潮的样子和声音。

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9. 修改病句。

（1）今天我们班开讨论会，同学们发言强烈。

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（2）经过医生的精心治疗，爷爷的病很快恢复了健康。

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（3）在联欢会上，听到悦耳的歌声。

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10. 修改病句。  

（1）她穿着一件红色的连衣裙和一顶花草帽。

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（2）看了这部话剧，受到了深刻的教育。

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（3）我想他大概一定会去看那个孩子。

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11. 修改病段（用修改符号）。

五岁的小松，矮矮的个子，脸蛋园园的像个大皮球。别看他年纪小，却很聪明。他穿着一件漂亮的海军服和一顶小海军帽。腰上系着一根皮带，皮带上别了一支“手”真是极神气了。

12. 修改病文。

过去，语文对我可不怎么感兴趣。自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”已后，我认识到语文是一门基础学科，就下苦功学习，如今，我的阅读和写作水平都有了提高。以后我还会连续努力，争取更好的进步。

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13. 修改病句。

14. 用符号修改病句。

1．喜欢到顾客多的书店看书，因为那样不会被人注意。

2．礼堂里的人们倾听和注视着这位英雄。

15. 修改病句。

（1）诸葛亮上知天文，下知地理，阴谋诡计，周瑜自愧不如。

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（2）我们要虚心改进自己的缺点。

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（3）屋子里挤了十五个人左右。

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（4）我想大概肯定还没有人发现这个道理。

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（5）铃铛在轻便的步伐里响得更清脆。

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