教学能手评分细则

来源：动视网责编：小OO 时间：2025-09-27 16:13:21

教学能手评分细则

理化生教研组教学能手评选赛讲安排表时间讲课人科目11月26日星期二午自习李忠旗物理晚一余毅生物11月27日星期三午自习周美玉化学晚一王青化学11月28日星期四第一节邹君嵩物理午自习胥指伪物理11月29日星期五第三节赵涛物理高效课堂教学评价表学科班级参赛选手课题评价内容权重标准要求评价情况预习展示15分1、预习做到全员参与；（3）2、预习效果能明显看出；（4）3、展示问题设计扣紧目标；（4）4、展示交流主动活跃。（4）依学定教15分1、因材施教，分类指导；（5）2、教师讲

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理化生教研组教学能手评选赛讲安排表

时间		讲课人	科目
11月26日星期二	午自习	李忠旗	物理
11月26日星期二	晚一	余毅	生物
11月27日星期三	午自习	周美玉	化学
11月27日星期三	晚一	王青	化学
11月28日星期四	第一节	邹君嵩	物理
11月28日星期四	午自习	胥指伪	物理
11月29日星期五	第三节	赵涛	物理

高效课堂教学评价表

学科			班级	参赛选手	课题
评价内容	权重	标准要求			评价情况
预习展示	15分	1、预习做到全员参与；（3） 2、预习效果能明显看出；（4） 3、展示问题设计扣紧目标；（4） 4、展示交流主动活跃。（4）
依学定教	15分	1、因材施教，分类指导；（5） 2、教师讲解不超过20分钟，做到“三讲三不讲”；（5） 3、点拨作用明显，讲解少而精，能讲到要点上。（5）
竞学激趣	15分	1、有适当的兴奋和活跃度；（4） 2、学生能自觉进入学习状态；（3） 3、教师有组织号召力和情感吸引力。（4） 4、小组活动有多样性、趣味性、实效性，体现竞争、对抗、质疑等，能充分展示学生的合作、探究。（4）
检测反馈	30分	1、学生全员主动参与问题的解决过程,听、说、读、写、议、评等实践环节明显有效果；（10） 2、学生活动人次多，时间不少于30分钟；（10） 3、每个教学环节都发挥最大效应，教学目标得到有效落实；（10）
拓展延伸	10分	1、结合中考、高考，进行知识迁移，培养学生综合能力；（3） 2、创新意识得到启迪，创新能力得到培养；（4） 3、大部分知识要素学生能再现和运用。（3）
教学设计	15分	1、预习展示，确定学情，交流合作，当堂实践，交叉巩固，达标测评等环节基本完备；（5） 2、突出重点、突破难点；（5） 3、环节设计目的明确，目标性强。（5）
反馈意见					总分

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理化生教研组教学能手评选赛讲安排表时间讲课人科目11月26日星期二午自习李忠旗物理晚一余毅生物11月27日星期三午自习周美玉化学晚一王青化学11月28日星期四第一节邹君嵩物理午自习胥指伪物理11月29日星期五第三节赵涛物理高效课堂教学评价表学科班级参赛选手课题评价内容权重标准要求评价情况预习展示15分1、预习做到全员参与；（3）2、预习效果能明显看出；（4）3、展示问题设计扣紧目标；（4）4、展示交流主动活跃。（4）依学定教15分1、因材施教，分类指导；（5）2、教师讲

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