三年级语文学业水平测试题(A3版)

三年级下册 期末检测（时间：90分钟  总分：100分）

请认真听录音两遍，然后完成下列单项选择题。（5分）

1.小男孩画的大手是谁的手？ （    ） 

A.上帝的手          B.厨师的手          C.教师的手 

2.那只粗糙的大手给老师的感觉是（   ）。 

A.温暖    B.害怕   C.吃惊 

3.小男孩为什么要画一只大手？（    ） 

A.这只大手容易画       B.老师常常拉着孩子的手        C.老师要求孩子们画手 

4.那只粗糙的大手拉过哪些孩子的手？（    ）   

A.小男孩        B.其他孩子的手        C.所有孩子的手

5.短文中反复提到的大手是一只怎样的大手？（    ）  

A.冷漠        B.关爱        C.无情

二、知识积累水平考查37%

（一）选择题（10分）

6.下列词语带点字的读音完全正确的一组是（     ）。

A.轻盈（yíng ）     模样（  mú  ）     怜悯（  mǐn ）     鸟瞰（  kàn ）

B.侮辱（ wū ）     规律（  lǜ   ）     铁锹（  qiū  ）     屯兵（  tún ）

C.平坦（ tǎn ）     凝视（ níng ）     供养（  gōng ）     筛选（ shāi ）

7.下列词语中没有错别字的一组是（     ）。

A.光彩夺目         饥寒交破         灯红洒绿         郁郁匆匆

B.年逾古稀         所向披靡         绿树成阴         得意扬扬

C.姿态不一         随欲而安         枝折花落         腾云架雾

8.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（     ）。

A.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。

B.老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处。

C.这家伙明知道罪行严重，却还在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。

9.下列句子没有毛病的一项是（     ）。

A.新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。

B.各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。

C.人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。

10.下列说法错误的一项是（     ）。

A.南辕北辙常用来比喻行动和目的正好相反。

B.惊弓之鸟比喻受过惊吓，遇到一点儿情况就害怕得不得了。

C.《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：一个人有了错误，虽然认真改，但是也晚了。 

（二）填空题（27分）

11.看拼音，写词语。（8分，每字0.5分）

   zhàn  lán        fǎnɡ  fú        xiǎnɡ shòu         ǒu  ěr 

（          ）   （          ）  （          ）   （          ）

   rèn  píng         yǐn  bì       cháng  láng       róng  qià

 （          ）  （          ）  （          ）   （          ）

12.按要求改写句子。（6分，每小题2分）

（1）一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味。（修改病句）

（2）难道我们不应该相信自己的眼睛吗？（改写成不带问号的句子）

（3）王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”（改写成不带引号的句子）。

 13.请将下面的诗句或名言名句补充完整。（8分，每空1分）

（1）不知细叶谁裁出，                      。（贺知章《咏柳》）

（2）                      ，万紫千红总是春。（朱熹《春日》） 

（3）万壑树参天，                    。（王维）

（4）                ，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）

（5）日日行，                   ，常常做，                    。

莫看江面平如镜，                            。

（6）海内存知己，                。 （王勃）

14.美国科学家富兰克林说过这样的一句名言：“空袋子难以直立”。（5分）

（1）这句名言蕴藏着一个深刻的道理，请说出这个道理: （3分）

(2)请举出一个能说明这个道理的事实论据。（2分）

三、阅读理解能力考查23%

请认真阅读短文，然后完成下列各题。（25分）

（一）《翠鸟》（选段）（7分）

翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。

15.填空。（2分）                                 

这两个自然段具体描写翠鸟（     ）的事，说明翠鸟（     ）的特点。

16.从文中找出下列词语的近义词。（2分）

等候——（       ）                 锋利——（     ）

17.用波浪线画出文中的比喻句，并说说这样写有什么好处？（3分）

（二）渴望读书的“大眼睛”（16分）

①十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。从此，照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。

②你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话……

③你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去……

④这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。

⑤这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。

⑥这幅照片发表后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下，“希望工程”开展十年后共收到捐款17.82亿元人民币。220.9万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了7549所希望小学。因此，“希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。

⑦直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入到“希望工程”当中，激励着千百万孩子更加努力学习。

18.课文题目中的“大眼睛”加上了引号，其作用是（   ）（2分）

A.特定称谓         B.着重指出       C.表示引用

19.阅读第①自然段，回答下面问题。

（1）“大眼睛”是怎样读书的？ （2分）

（2）记者为什么要拍摄这张照片？（3分）

20.第②自然段中的两个“生怕”写出了小女孩                   。第③自然段中加点词语“可是”说明了小女孩对              的渴望，以及内心充满          的原因。（3分）

21.这双“大眼睛”还“生怕”什么呢？展开想象写一写。（3分）

22.“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志？（3分）

四、表达创作能力考查 35%

23.口语交际（5分）

302班要举行一次名著阅读交流会，要求每位学生在规定的书目中任选一本，围绕下列话题中的一个话题准备材料。假如你是该班学生，请把你的发言内容写在下面（不少于50字）

书目：《西游记》、《城南旧事》、《昆虫记》、《格林童话》、《童年》

话题：（1）我最喜欢的一个人物   （2）我最熟悉的一个故事（请用简洁的语言概述）

24.轻松习作（30分）

小军是一个三年级的学生。每天回到家里，小军非常想和父母一起看看电视放松一下。可是每次他都被父母的一声“作业写完了吗？”搞得不能在电视机前安坐。

你有这样的经历吗？你对此怎么看呢？请写一篇不少于300字左右的文章，谈谈自己的看法。

要求：

 （1）联系生活，做到内容具体，感情真实。

 （2）题目自拟。

 （3）作文中不得出现真实的姓名、学校名称。