部编版语文五年级上册第4单元 主题素养阅读(含答案)

非连续性文本阅读

阅读下面的材料，完成练习。

[材料一]春节过后第一周，由电视台推出的《中国诗词大会》第二季这一文化类综艺节目彻底火了。人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息，观众关注度极高。某知名网站对此做了各项统计，以下是调查数据图：

中国诗词大会关注人群年龄分布

[材料二]《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝，人们对她纷纷表示赞赏，但也有人对此提出质疑：在升学考试残酷的现实面前，有没有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词？

[材料三]大学者王国维认为在诗词创作过程中，可以把境界分为“造境”和“写境”两种不同的形态，“造境”即虚拟之境，如：感时花溅泪，恨别鸟惊心；“写境”即写实之境，如：明月松间照，清泉石上流。

1.请用简洁的语言概括《中国诗词大会》关注人群的年龄分布特征。

2.针对材料二中某些人的质疑，请谈谈你的看法并说明理由。

3.下列诗句中属于“写境”的一项是(    )

A.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

B.海内存知己，天涯若比邻。

C.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

D.大漠孤烟直，长河落日圆。

4.假如你是班级的宣传委员，将要推出一期宣传中国古诗词文化的新板报，你会确立什么主题？开设哪些板块呢？(板块不少于三个)

板报主题：                                              板块小标题：                                            

主题素养阅读

选文一

别了，我爱的中国

郑振铎

别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着“再见，再见”。我听着鞭炮噼噼啪啪地响着，我的眼眶湿润了，我的眼泪已经滴在眼镜上，镜面模糊了。我有一种说不出的感动！

船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的、白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。

两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上呈现出一片金光。

别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！

我不忍离了中国而去，更不忍在这大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正在以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责地离开中国，真是一个罪人。

然而我终将在这大时代中工作，我终将为中国而努力，而奉献我的身、我的心。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，中国；暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入你们！

当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海域，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去驱逐它们，毁灭它们！

这是我的誓言！

别了！我爱的中国，我全心爱着的中国！(有删改)

【资料补充】文章写于1927年，当时中国正遭受帝国主义列强侵略，处于民族存亡的危难时刻。郑 振铎作为一个爱国的热血青年，为避开的，保存斗争力量，毅然出国。在他离开祖国之际，写了一组感人的文章——《离别》，本文即是其中的一篇。

1.赏析语句，完成练习。

(1)结合相关资料，我们可以体会到画“——”的句子表达了作者对帝国主义军舰的_____之情，朗读时要读出_____的语气。

(2)画“      ”的句子运用了_____的修辞，把_____比作__________，写出了__________________的情景，从中我们体会到作者对祖国大好河山的___________之情。

2.文中作者为什么称自己是“罪人”呢？你认可作者的说法吗？为什么？

3. “别了！我爱的中国，我全心爱着的中国！”在短文中出现了三次，其表达的情感不尽相同。其中第一次表达了_______________________，第二次表达了_______________________，第三次表达了_________________________________，层层深入，一咏三叹，让我们体会到了作者深深的_____之情。

4.山河犹在，国泰民安，这盛世如您所愿。2019年中华人民共和国成立70周年阅兵式上那辆车牌号为1949的空车，令国人泪目，请结合文章和你所了解的相关资料，对无数像本文作者一样的共和国奠基者，说说心里话吧！

选文二

诉衷情

[宋]陆游

当年万里觅①封侯，匹马戍②梁州。关河梦断何处？尘暗③旧貂裘④。

胡未灭，鬓先秋，泪空⑤流。此身谁料⑥，心在天山，身老沧洲。

【注释】①觅：寻找。　　　②戍：防守。

③暗：变得暗淡。　　　④貂裘：貂皮裘衣。

⑤空：白白地。　　　⑥料：预料。

【资料】陆游生于两宋之交，成长在偏安的南宋。民族的矛盾、国家的不幸和流离的生活给他留下了不可磨灭的印象，他一生都致力于祖国的统一大业。豪迈而悲壮是他诗词创作的基调，而诗词的主旋律就是浓浓的爱国情怀。

以下选取的是陆游不同年龄阶段的诗作。

1.对这首词的内容，理解不正确的一项是(    )

A.词中表达了词人始终想收复中原失地的抱负。

B.上阕抒发了自己空有雄心壮志却又无所成就的感慨。

C.“此身谁料”表现了抗金事业未成，作者心有不甘。

D.“身老沧洲”写出了词人没料到这一生无为而终老，表达了对年华易逝的无奈。

2.这首词运用了对比的手法，如当年的“万里觅封侯，匹马戍梁州”与如今的“________________，_____________”进行对比；“胡未灭”与“________”进行对比；“__________”与“身老沧洲”进行对比。通过这些对比，表达了作者__________________________之情，从中感受到词人一生关注国家命运和民族前途的伟大爱国精神。

3.“胡未灭，鬓先秋”写出了词人放眼西北，残虏未扫，回首人生，两鬓已苍的情境。“泪空流”中的“泪”是_____之泪。但泪只是“空”流，一个“空”字既写出了____________________，也写出了____________________________________。

4.读了本首词及资料，你有什么感受？你想对陆游说些什么？

选文三

十一月四日风雨大作

文 / [宋]陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台①。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河②入梦来。

【注释】①戍轮台：指守卫边关。戍，守卫。轮台，在今轮台南，是古代边防重地。这里代指边关。②冰河：冰封的河流，指北方地区的河流。

资料一：创作背景：此诗作于南宋光宗绍熙三年的农历十一月四日。当时陆游已闲居家乡山阴数年，年近七十。他虽然年迈，但爱国情怀丝毫未减，日夜思念报效祖国，收复失地。在一个“风雨大作”的夜里，陆游触景生情，他想到了南宋王朝在风雨中飘摇、岌岌可危的现实，由情生思，在梦中实现了自己金戈铁马为国征战的愿望。

资料二：辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣。谁怜爱国千行泪，说到胡尘意不平。

——梁启超《读陆放翁集》

1.这首诗是宋代诗人陆游所作,表达的主题是(　　)。

A.怀古  B.思乡  C.爱国  D.送别

2.【结合资料理解内容】结合资料一的内容，完成练习。

(1)诗的前两句“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”中，,诗人“不自哀”的原因是“　　　　　　　　　　　　”。（用诗句回答）

(2)诗的后两句“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”中，“风吹雨”与题目中的“　　　　　　　”相呼应，既指大自然的风雨，又象征着  　　　　　　、　　　　　　的南宋王朝。 

3.资料二中的哪两句说明了陆游报国杀敌的愿望会在梦里出现的原因？

4.“百无聊赖以诗鸣”，你还知道哪些陆游写过的爱国诗？请再写出两首。

5.【结合资料体会感情】结合资料一和资料二的内容，用陆游的口吻，自述这首诗的内容。

我已闲居家乡山阴数年，光宗绍熙三年的农历十一月四日，那一天 

第四单元 素养阅读

非连续性文本阅读

1.19岁以下的人群关注度最高，随着年龄的增长对本节目的关注度也逐渐降低。

2.示例：虽然升学考试压力很大，但也不能只埋头苦战于题海之中，背一些古典诗词，既可以缓解紧张的学习压力，又能增长课外知识，一举两得。

3.D

4.示例：板报主题:古典诗词是我们的文化瑰宝

板块小标题:诗词我最爱 诗词的魅力 我会背诗词

主题素养阅读

选文一

1.（1）憎恨 愤怒

（2）比喻 浪涛 顽皮的孩子 海水在夕阳照耀下 热爱与赞美

2.作者说自己是“罪人”，是因为作者在祖国危难之际离开祖国，但他并不是一个真正的“罪人”，他只是暂时离开去国外求得更好的武器，赶走侵略者，求得更好的经验建设祖国。

3.对祖国的依依惜别之情 对祖国山河的留恋之情 对帝国主义的憎恶和建设中国的决心 爱国

4.示例：感谢你们，共和国的勇士们，是你们，抛头颅洒热血，为我们换来了今天的幸福生活。

选文二

1.D

2.关河梦断何处 尘暗旧貂裘 鬓先秋 心在天山

    壮志未酬，报国无门的愤慨

3.忧国 内心的失望和痛苦 对南宋的统治者不去抗金的不满和愤慨

4.示例：陆游是一位伟大的爱国诗人，他一生都胸怀统一国土的壮志，生前最后一刻还在为国家着想，我感受到了他热烈真挚的爱国情怀。我想对陆游说，您的爱国之情一直激励着无数华夏儿女，感召着无数胸怀家国的仁人志士前仆后继，我将继续弘扬您的爱国精神，努力学习，发愤图强，将来为建设祖国做贡献。

选文三

1.C 

2.尚思为国戍轮台  风雨大作  　在风雨中飘摇　 岌岌可危 

3.辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣。

4.示例:《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《病起书怀》

5.示例：忽然风雨大作，我独自一人躺在冰冷的床上，脑海中思绪万千，虽然已经年迈，但我仍然想冲上前线，从金人的铁蹄下夺回江山。夜深了，外面的雨更大了，不知不觉我进入了梦乡，我梦到了自己骑着战马，穿着铠甲正迎战杀敌……