苏教版四年级科学上册期末质量分析

四年级科学期末测试质量分析

 本次科学期末试卷题量、难易程度适中，贴近课本, 贴近生活。题型采取填空、选择、判断、连线、看图填空、简答的形式，进行重点考查。该试卷不仅重视基础知识，也重视学生对知识的运用。符合本册教材的教学意图，能比较准确的检测出学生知识掌握情况。

一、成绩统计、整体水平分析情况

(一)填空题

（1）空气中支持燃烧的气体是（     ），占空气体积的21%。

（2）空气具有占据（         ）、有（    ）、会流动、可以被压缩等性质。

（3）声音的强弱叫做（   ），声音的高低叫做（    ）。

（4）在人的身体里有一个近（   ）米长的消化系统。

（5）在人的身体里有一个近（  ）米的消化系统。

（6）加工食品中诱人的颜色是（  ）。

试卷中以上填空题错误较多，有一部份孩子直接不会背，一些是错别字较严重。还有一部份孩子看书不细心，对于课本上较细的内容没有细读。

（二）选择题

（1）（  ）发现气体的热胀冷缩现象，制造了空气温度计。

A.伽利略  B.费迪南  C.华兰海特  D、摄尔修斯

（2）橡皮筋越(   ),它的音调越高。

A.长   B.紧       C.松    D、粗 

（3）下列是治理有关空气污染措施的是（  ）。

A.焚烧垃圾  B.乱丢垃圾  C.植树造林  D、高空排放废气

（4）（  ）可以供给我们能量，保持我们的体温，但是不能多吃。

A.蛋白质    B.淀粉       C.脂肪     D、碳水化合物 

以上几题失分率较高，究其原因是学生记忆混淆 ，不认真审题。

（三）判断。

（1）声音在固体中传播的速度最快。（  ）

（2）用温度计测量液体的温度时，读数时要将温度计取出读数（  ）

（3）在玻璃罩里放上鲜花，抽掉里面的空气，植物会枯萎（  ）

（四）简答题。

做错的大部分学生出现错别字或者句子不通顺。

三、试卷存在问题分析

1、课本上较细小的知识点，部分学生没有细看。

2、教学中许多知识是老师概括出的结论，而不是学生通过观察和发现得到的结果，所以当问题有所改变的时候，很多的学生便出现了答非所问，准确把握知识的力度不够。

3．部分学生错别字较多，书写习惯差，字迹潦草。

四、今后教学努力方向

1．教学中注重学生基础知识的掌握，多给学生做实验的机会，尽量的多观察，多实践，多发现，多识记。这样才能让孩子们真正学到科学。

2．学过的科学知识，要让学生结合生活运用知识。

3．落实课后练习，重点抓难写的字词。