部编人教版二年级语文上册 古诗二首《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》教案

教学目标：

1．认识12个生字，会写10个生字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。抓住重点词句，通过观察画面，展开合理想象，理解诗句的意思。

   3．能体会诗句的意思及蕴含的哲理。

教学重难点：

1．抓住重点词句，通过观察画面，展开合理想象，理解诗句的意思。

2．能体会诗句的意思及蕴含的哲理。

课时安排：2课时

第一课时

课时目标： 

1．正确、流利地朗读《登鹳雀楼》，认识生字。

2．理解诗句意思，体会古诗表达的思想感情。

授课时间：____ 月____日    

教学过程：

一、创设情境，激趣导入

    1．赛诗擂台

   （1）从“头、月、明、望、举”这五个字，你能猜出出自哪首诗？

   （2）从“鱼、莲、戏、采、田”这五个字，你能猜出出自哪首诗？

   （3）“小娃撑小艇”下一句是什么？

   （4）你还会背诵哪首诗？

    2．导入新课

    今天我们再来学习一首古诗，唐代大诗人王之涣写的《登鹳雀楼》。板书课题

   （1）齐读课题，强调“登”后鼻音要读准。

出示“鹳雀楼”照片，鹳雀楼：旧址在山西永济县，楼高三层，前对中条山，下临黄河。传说常有鹳雀在此停留，故有此名。

   （2）教学生识记“楼”字。

   （3）一千多年前，大诗人王之涣登上了鹳雀楼，他看到了什么呢？

二、自读诗句，识字学词

    1.借助拼音，轻声读。

    2.去掉拼音读，相机纠正错误读音。

    3.生字认读： 楼  依  尽  欲  穷  层 

    4.认识了生字宝宝，下面我们一起来读一读这首古诗。

白日/依山/尽，黄河/入海/流。欲穷/千里目，更上/一层楼。

三、精读课文

   1.古诗题目解读：题目的中心词是什么？诗人要登什么地方呢？

   2.接下来我们一起读一读诗的前两句：白日依山尽，黄河入海流。

  （1）重点词语解释：

黄河：世界第六大长河，中国第二长河，也被成为世界上含沙量最多的河流。黄河是中华文明最主要的发源地，中国人称其为“母亲河”。

 （2）“白日依山尽”说的是什么意思呢？傍晚太阳依傍山峦落下。

 （3）“依山尽”说明了什么？

 （4）“黄河入海流”说的又是什么意思呢？滔滔黄河水朝着大海汹涌奔流而去。

 （5）同学们，你们想象一下，滚滚的黄河水，翻着波浪，向大海流去，会是怎样的景象？

 （6）谁能把这两句诗的意思串起来说一说呢？

夕阳依傍着山峰慢慢地沉下去，滚滚黄河水向东一直流向大海，不回头。

  3.看到这些壮观美丽的景色之后，诗人又写了什么？

欲穷千里目，更上一层楼。

（1）重点词语解析：

欲：想要。穷：最大化，达到极点。更：再。

（2）这两句诗是什么意思呢？

要想看到更多更远的景物，你就必须再上一层楼。这是诗人对什么景物的描写？

（3）这两句诗描写的是什么样的景物？

（4）“千里目”是什么意思？

（5）这两句诗暗含了什么道理？（要想拥有更多的知识、更大的成就，就必须付出更多的努力。）

  4.全诗释义：太阳依傍山峦渐渐下落，黄河向着大海滔滔东流。若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层楼。

四、归纳总结

《登鹳雀楼》这首诗抒发了诗人什么样的情感？

五、学习生字

   1.依次出示生字“楼、依、尽、欲、尽、层”，开火车读。

   2.说说自己有什么好办法记住这些生字宝宝。

  （1）观察田字格中的生字

 （2）师示范书写，生书空

楼、依：左右结构，左窄右宽

尽：“尺”要罩住下面两个点，下面两个点写在竖中线上。

黄：上部宽扁，中下部窄长。

层：上窄下宽，“云”的撇折起笔在竖中线上。

                                 第二课时

课时目标： 

1．认识古诗中的生字。

2．正确、流利地朗读古诗，通过朗读理解古诗表达的意思。

3．通过对古诗的朗读，感悟诗人的情感。

授课时间：____ 月____日    

教学过程：

一、复习导入

前边我们学习了杜甫的《登鹳雀楼》，领略了滚滚黄河水的壮观，感受了诗人登高望远的哲理人生。现在我们来学习另一首描写景物的古诗——《望庐山瀑布》。

二、初读课文，整体感知

  1.初读课文，感知课文。

  2.认读生字：zhào   lú   yān  ɡuà   chuān  

              照    炉   烟   挂     川

  3.读一读这首古诗。

日照/香炉/生紫烟，遥看/瀑布/挂前川。 飞流/直下/三千尺，疑是银河/落/九天。

三、精读课文

  1.古诗题目解读：题目的中心词是什么？诗人要望什么地方呢？

庐山：在江西省九江市南，是我国著名的风景区。

瀑布：就是一条河流翻过一个悬崖峭壁，就形成了一个瀑布。

  2.接下来我们一起读一读诗的前两句：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

（1）重点词语解释：

香炉：即香炉峰，在庐山西北，因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。

生紫烟：云烟被日光照射呈现出紫色。在瀑布附近，蒙蒙的水气在阳光的照射下呈现出紫色，所以说它“生紫烟”。  

挂前川：挂在前面的山川上。

（2）“日照香炉生紫烟”说的是什么意思呢？ 

太阳的光辉照射在香炉峰上，香炉峰上升起紫色的烟雾。

（3）同学们，“烟”一般都是什么颜色？

那这里为什么说是升起了“紫烟”呢？

因为香炉峰上有瀑布，水汽蒸发到空中，经太阳光照射，就出现了紫红色，远远望去，好像这些紫色的烟雾是从香炉峰上冒出来的。

（4）同学们，你们觉得这时的香炉峰美不美？

（5）诗人描写了香炉峰的什么景色？

（6）接着诗人又看到了什么？

遥看瀑布挂前川。

（7）这是近景还是远景？

从哪可以看出来？

遥：遥远。

（8）这句诗是什么意思呢？

远远望去，好像一条瀑布挂在前面的山川上。

（9）“挂”字用在这里有什么好处？

3.看到这些壮观美丽的景色之后，诗人又是怎样接着描写瀑布的？（演示第40-45张幻灯片）

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（1）重点词语解析：

尺：是一种长度单位。（3尺等于1米）

疑：怀疑。     

银河：天气晴朗的夜晚，在天空中出现的一条白色光带。 

九天：天空，指很高。古人以为天有九层，最高一层称九天。

（2）“飞流直下”描写的是什么景象？

描写的是瀑布从高高的山壁上笔直快速地倾泻下来的景象。

（3）“飞流直下三千尺”是什么意思呢？飞速流动的瀑布好像有三千尺高。

（4）这里运用了什么样的修辞手法？有什么作用？

形象地把瀑布从陡峭的山崖上急速飞流而下的气势描写了出来。

（5）看到这样的景象，诗人有什么感想？出示“疑是银河落九天”

（6）这句诗是什么意思呢？让人怀疑那是银河从极高的天空降落下来了。

（7）这里运用了什么样的修辞手法？这样写有什么作用？

生动形象地描绘出瀑布银光闪闪、气势壮大的壮丽奇观。

4.全诗释义：太阳照射香炉峰，峰上升起淡淡的紫烟，远远望去，一条瀑布悬挂在山的前面。飞速流下的瀑布足足有三千尺高，让人怀疑那是银河从九天上倾落下来。

四、归纳总结

《望庐山瀑布》这首诗抒发了诗人什么样的情感？ 

五、学习生字

1.依次出示生字“楼、依、尽、欲、尽、层”，开火车读。

2.说说自己有什么好办法记住这些生字宝宝。

（1）观察田字格中的生字

（2）师示范书写，生书空

照：上下结构。“日”和“召”分居在竖中线两侧。

炉、烟：左窄右宽。“火”首笔点在横中线，末笔捺改点。

川：独体字。三笔分立，间距相等，第二笔竖在竖中线上。

教后记：