小兔子找太阳教案

1、引导幼儿理解故事内容，通过比较知道太阳是红红的、圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。

2、鼓励幼儿在集体面前能大胆表述自己的想法。

3、体验画太阳的乐趣。  

二、活动准备：  

1、《小兔子找太阳》故事的自制图片 

2、小兔子头饰

3、太阳图画

活动过程：  

一、激发幼儿兴趣，出示“兔子”，让幼儿描述出自己所知道的太阳。  

师：你们看老师手里拿的是什么？（小兔子）

    这只可爱的小兔子要找太阳做朋友，但是他不知道太阳是什么样子的，你们能告诉它吗？（红红的，圆圆的。。）

    我们来看看小兔子能找到红红的、圆圆的太阳吗？

二、利用《小兔子找太阳》图片，引导幼儿理解故事内容，学习词语：红红的，圆圆的。

1、完整讲述《小兔子找太阳》，让幼儿知道小兔子找到太阳了，小兔子说：“太阳是红红的，圆圆的，亮亮的，照在身上暖洋洋的。”  

师：小兔子有没有找到太阳？它说太阳是什么样子的？  

2、分段看《小兔子找太阳》图片，重点学习：太阳是红红的、圆圆的、亮亮的，照在身上暖暖的。  

师：小兔子是一下子就找到太阳了吗？（不是）我们一起看看她怎么找的，好吗？

    小兔子在哪里？它把什么当成太阳了？它把怎么样的灯笼当成太阳了？（个别回答后，一起说说故事中的对话“这是两盏红灯笼,太阳在屋子外面呢!”）

    小兔子又到了哪里？它把什么当成太阳了？它把怎么样的萝卜当成太阳了？（个别回答后，一起说说故事中的对话“这是三个红萝卜，太阳在天上呢”。）

    它又把什么当成太阳了？把怎么样的气球当成太阳了？ 

欣赏故事最后一段，学说句子：太阳是红红的、圆圆的、亮亮的，照在身上暖暖的。

兔子为什么会把红灯笼、大萝卜、红气球当成太阳呢？（引导幼儿看看他们都是红红的、圆圆的。）

哪个小朋友说一下太阳是什么样子的？（红红的、圆圆的、亮亮的，照在身上暖暖的。）3、引导幼儿画太阳。

    请幼儿将太阳画出来，并挂在“天空”上欣赏。

三、结束活动。  

    你们喜欢太阳吗？那我们一起去和太阳做游戏吧！

附：

小兔子找太阳

    有一只可爱的小兔子，听说太阳是红红的、圆圆的，便要去找太阳。

    它来到屋子里，指着两盏红红的、圆圆的灯笼问妈妈：“妈妈，这是太阳吗？”妈妈说：“不，这是两盏红灯笼，太阳在屋子外面呢！”

小兔子来到菜园里，看见三个红红的、圆圆的萝卜，问妈妈：“妈妈，这是太阳吗？”妈妈说：“不，这是三个红萝卜，太阳在天上呢！”

小兔子抬起头，看见天上飘着红红的、圆圆的大气球，问：“妈妈，这是太阳吗？”

妈妈说：“不，这是红气球......”

小兔子焦急地喊：“真急人，太阳到底在哪儿呀？”

    妈妈说：“瞧，太阳只有一个，还会发光呢！”小兔子顺着妈妈手指的方向，抬起头，大声叫：妈妈我找到了，太阳是红红的、圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。