教师课堂教学能力竞赛说课评分标准

2、根据岗位需求，确定教学目标明确

3、本节课的教学重点、难点准确。

4、对培养学生的专业能力所起的作用。

2、面向全体，因材施教，体现讲练结合。

3、教学手段新颖，多种手段辅助教学。

2、注重全体学生参与教学的全过程，通过手、脑、口并用的智能活动获得知识，形成能力。

3、体现教材思想、知识、能力。做到知识与能力、过程与方法、情感、态度与价值观相统一。

4、团队合作学习开展

2、教学思路清晰，结构严谨，过渡自然，师生互动设计合理。

3、教学组织与安排合理、实验方案设计好，反馈练习恰当。

4、归纳总结简要、明确。

2、教学机智高，课程教学应变能力强，答辩到位。

3、板书设计合理规范，字迹工整、准确、美观。

4、课件设计得体，与说课内容完美结合。

5、教师仪表大方、得体。

6、说课时间控制在15分钟内。

2、教案设计科学

3、利于巩固新知识、技能等。 

评委签字：