上海牛津英语1B 复习教案

一、期教学目标（三维目标、教学重难点）

(一)知识技能

1B核心词汇 (47个)

1、通过听、说、读、唱、演、玩、做等手段，让学生图图画画，唱唱玩玩，使学生学得轻松愉快，没有压力，进而激发和培养他们学习英语的兴趣，并逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机。

2、通过游戏、调查、做手工等活动巩固所学内容，培养听、说、读、写能力和注意、观察、记忆、思维、想象、动手等能力。

3、培养学生热爱大自然的美好情感和品质。

4、初步运用英语的交际能力，初步培养能在特定的场合表现自己意愿的能力。

5. 养成学生善于交际、乐于交往的良好心态。

6. 运用生日派对的生活情景。培养学生学会与人分享的快乐

7. 培养学生具有一般的生活常识，并敢于表达自己的想法。

（三）、教学重点难点：

1．能认读、辨别和灵活运用所学的47个词汇。

2．能认、读、说所学的12个句型。

3．能简单运用所学的交际用语，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合符合。

4．能认读26个英文字母，掌握正确的书写，并能逐步拼读1B的所有词汇。

5．培养良好的书写习惯，能做到书写规范整洁。

6．培养良好的听英语、读英语、说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。

7．能演唱已经学过的英语歌曲，能诵读已经学过的英语歌谣。

二：具体实施方法

第一课时：单词     

根据提示，说/写出同类词

Stationery: book  pencil  desk  ruler  rubber  pen  bag

Family members: father mother sister brother grandfather grandmother

Food and drink: apple  banana orange  biscuit  cake  pear  egg sweet  Coke  ice-cream 

Numbers: one  two  three  four  five  six  seven  eight  nine ten

Animals and insects: cat dog mouse pig elephant lion rabbit bird duck hen chick bee butterfly ladybird fly

熟练说/写出反义词

fat-thin  big-small  tall-short  new-old  black-white

3)   知道哪些是不可数名词：

water  bread  milk  sand  juice  

   4)   知道可数名词的不同复数形式

+s

+es  s  x  ch  sh  th结尾

–y+ies   元音+y结尾

–f(fe)+ves  f或fe结尾

单数=复数   sheep  fish

特殊变化   mouse-mice

 Exercises

根据例词写出同类词

eight_ _______ _______

apple____ _________ _________

bee__ _________ ________

tiger____ ________  __________

sister_____ ___________ ________

按要求写词

 mouse(复数)________

 thin （反义词）______________

 bus（复数）__________

I （所有格）_____________

第二教时  词组

1) 常用词组

      in the park  at home  big sister  little brother  good friend 

      in the garden  look at  listen to  have a picnic  my dog  your cat  shopping list

数字+东西组成表示数量的词组

one apple   two desks  three windows

Exercises    

       写出下列词组：

在家 _____________

姐姐 _______________

好朋友 _____________

四本书 ______________

在花园里 _______________

第三课时：句型

本学期所涉及的句型：

Good morning.

How are you?  Fine, thank you.

Hello./Hi.

What’s your name? I’m…

Are you …? Yes, I am./No, I am …

What’s this/that/it?  It’s a/an …

What are they? They’re…

How many…?  

An apple?  Yes, please./No, thanks.

Four ice-creams, please.  Here you are.

What colour is it?  It’s…

Who’s he/she?  He’s/She’s….

Count the ….

Here’s/Here are…

It’s/They’re …and…

It has …

  Exercises（练习卷）

第四教时 句型

1．讲清各种句式组成的规律：

1）一般疑问句：

问句开头是am is are。

回答要注意必须先回答yes/no.

2）特殊疑问句：

问句开头是 wh- how。 

回答要做到所问有所答。

3）请别人做什么事，要用祈使句，结尾有please。

2．能用至少5句话来介绍朋友，自己，动物，植物和昆虫。

  Exercises

  回答问题：

How are you today? __________________________________

What shape is the sun? ____________________________

Is Sam happy? ________________________

How many stars are there on the flag? ______________________

Is the tree green? _______________________