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(名师整理)语文中考《红星照耀中国》名著导读优秀教案

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-27 11:50:38
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(名师整理)语文中考《红星照耀中国》名著导读优秀教案

《红星照耀中国》名著导读教案教学目标:1.浏览目录,了解作品的写作顺序和主要内容,激发学生阅读整本书的兴趣;2.选读书中报道人物的任意章节,了解人物故事,初步感受红军的精神。3、结合阅读实践,完成阅读卡片。教学重难点:选读人物故事,感受红军精神。完成阅读卡片。教学方法:范例法,点拨法,猜读法,速读法,批注法,实践法。【教学过程】一、背景导入二、作品介绍作者作品意义篇目主要内容概括埃德加·,美国著名记者,第一个采访领导人、第一个采访红区的西方记者,抗日战争爆发后,任《每日先驱报》和
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导读《红星照耀中国》名著导读教案教学目标:1.浏览目录,了解作品的写作顺序和主要内容,激发学生阅读整本书的兴趣;2.选读书中报道人物的任意章节,了解人物故事,初步感受红军的精神。3、结合阅读实践,完成阅读卡片。教学重难点:选读人物故事,感受红军精神。完成阅读卡片。教学方法:范例法,点拨法,猜读法,速读法,批注法,实践法。【教学过程】一、背景导入二、作品介绍作者作品意义篇目主要内容概括埃德加·,美国著名记者,第一个采访领导人、第一个采访红区的西方记者,抗日战争爆发后,任《每日先驱报》和
《红星照耀中国》名著导读教案

教学目标:

1. 浏览目录,了解作品的写作顺序和主要内容,激发学生阅读整本书的兴趣;

2. 选读书中报道人物的任意章节,了解人物故事,初步感受红军的精神。

3、结合阅读实践,完成阅读卡片。

教学重难点:选读人物故事,感受红军精神。完成阅读卡片。

教学方法:范例法,点拨法,猜读法,速读法,批注法,实践法。 

【教学过程】

一、   背景导入

二、作品介绍

作者 

作品意义 

篇目 

主要内容概括 

埃德加·,美国著名记者,第一个采访领导人、第一个采访红区的西方记者,抗日战争爆发后,任《每日先驱报》和美国《星期六晚邮报》驻华战地记者。著作《西行漫记》,即《红星照耀中国》 

①通过一个外国人的所见所闻,客观地向全世界报道了党和红军的真实情况,使西方人第一次了解到中国党人的真实生活。 

②书中不仅记录了考察所得的第一手资料,而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因,对中国党和中国作了客观评价。 

探寻红色中国 

1.关于红军长征的介绍; 

2.对中国党和红军主要领导人的采访; 

3.中国党的抗日,红军的军事策略; 

4.作者的整个采访经历和感受等。 

去红都的道路 

在延安 

一个党员的由来 

长征 

红星在西北 

去前线的路上 

同红军在一起 

同红军在一起(续) 

战争与和平 

回到延安 

又是白色世界 

三、   读目录,了解主要内容及写作顺序

(一)猜读题目

(二)浏览目录

学生浏览目录,说一说,这本书的写作顺序是怎么样的?主要写了哪几方面的内容?

四、选读,了解人物故事,感受红军精神

(一)选读。学生选取书中报道人物的任意章节,速读,摘记人物的主要经历及作者的评论,标注最让人感动的故事或细节,写下自己的阅读感受。

(二)展示阅读卡片

(三)师生交流,教师点拨

五、选读,了解红军长征故事,感受红军精神。

(一)选读。学生交流自己了解到的长征知识。

(二)教师结合搜集资料讲授长征相关知识。

六、布置作业

阅读全书,继续解密。

七、练习题

1. 《红星照耀中国》又名《   》是     国著名记者    的不朽名著,是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自   至      在中国西北根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况,先后被译为二十多种文字,几乎传遍了全世界。

2. 红军给战士规定了三条简明的纪律是:行动听指挥;      ;打土豪要归公。

3. 在《苏维埃的掌权人物》《一个党员的由来》中,我读到了年届不惑的    。他的童年、在长沙的日子、的前奏、国民时期、苏维埃运动、红军的成长,不仅呈现了他 ,而且呈现了红军的成长历史。我还读到了书生出身的“造反者”      ——他是大官僚家庭的儿子,先后就读南开中学、南开大学;先后在法国、英国、德国学习,先后组织了上海罢工、    ,是党的创建人,是著名的组织者无私地忠于一种思想,从不承认失败的不屈不挠的精神,都包含在这个红军创建者的故事之中。

4. 在《红星照耀中国》一书中,还有很多令人印象深刻的人物。一家被灭口66人、让懂得“阶级斗争”的红色窑工     ;人生五十始的教育委员     ,还有平均年龄在25岁以下的强渡大渡河的英雄们,觉得别人整天唱歌花费太多时间的电气专家     ,参加了二万五千里长征的16岁的江西老表,已经岁自称是年纪最大的红军战士     ,担心记者把自己写进专著、被外国人误以为“鸡巴”而影响红军声誉的红军小鬼向季邦

5. 美国记者埃德加?在《红星照耀中国》一书中写道:“在某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指( )

A 、国民军北伐 B、朱、毛红军会师井冈山 C、北方少数民族南迁 D、中国工农红军万里长征

6. 美国记者在《红星照耀中国》一书中写道:“在某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传”是指 ( )

A 、国民军出师北伐,扩大了影响 B、太平天国北伐、东征,打击了中外反动势力

C 、工农红军的万里长征,成为“的播种机” D、刘邓大军千里跃进大别山,开辟了根据地

7. 美国著名记者埃德加.的《红星照耀中国》一书以纪实性手法向西方国家大量介绍了红色中国以及红军长征的事迹,一度风靡全世界。2016年是红军长征胜利( )

A 、50周年 B、60周年 C、70周年 D、80周年

8. 美国著名记者埃德加·在《红星照耀中国》一书中写道:“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿,这些千千万万青年人的经久不衰的热情,始终如一的希望,令人惊诧的乐观情绪,像一把火焰,贯穿着这一切,他们无论在人力面前,或者在大自然面前,上帝面前,死亡面前,都绝不承认失败。”这是对以下哪一事件的评价( )

A 、五四运动 B、红军长征 C、北伐战争 D、抗日战争

9. 埃德加·在《红星照耀中国》一书中写道:“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好,执行得也十分利落使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”所说的“这场军事政变”是指( )

A 、八一三事变 B、西安事变 C、九一八事变 D、七七事变 10. 美国人埃德加·是较早向世界报道中国党和中国的外国记者。1937年10 月,其西北根据地采访录《红星照耀中国》在英国出版,引起世界轰动。1938年12月,该书在上海发行的中文版却更名为《西行漫记》,其改名原因最有可能是( )

A 、凸显延安的抗战中心地位 B 、便于该书在中国顺利发行

C 、准确界定采访活动的区域 D 、遵循新闻采访的中立原则

11. 说:“长征是历史记录上的第一次,长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机.”“长征是以我们的胜利,敌人失败的结果而结束的。”“长征一完结,新局面就开始。”以下说法不符合相关史实的是( )

A 、红军长征是历史上的壮举 B、长征的胜利,为开创中国的新局面奠定了基础

C 、红军长征过程中宣传了的思想 D、长征的胜利,意味着中国民主取得了成功

12. 《红星照耀中国》被誉为是研究中国的“经典的百科全书”,该书真实地记录了作者自1936年6月至10月在我国西北根据地进行实地采访的所见所闻。可能报道了( )

A 、工农红军在会宁会师 B、刘邓大军千里跃进大别山 C、台儿庄战役胜利 D、西安事变和平解决

13. 阅读下列材料:

我第二次到北京期间,读了许多关于情况的书。我热心地搜寻那时候能找到的为数不多的用中文写的主义书籍。有三本书特别深地铭刻在我的心中,建立起我对马克思主义的信仰。我一旦接受了马克思主义是对历史的正确解释以后,我对马克思主义的信仰就没有动摇过到了一九二○年夏天,在理论上,而且在某种程度的行动上,我已成为一个马克思主义者了,而且从此我也认为自己是一个马克思主义者了。“我被派到上海去帮助组织反对赵恒惕的运动。那年(一九二二年)冬天,第二次党代表大会在上海召开,我本想参加,可是 结果没有能出席。我回到湖南,大力推动工会的工作。

——埃德加·《红星照耀中国》

(1)文中的“我”是谁?

(2)下列有一本书不属于材料中提到的“三本书”是( )

A 、《 党宣言 》 B、《 资本论 》 C、《 阶级斗争 》 D、《 社会主义史 》

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(名师整理)语文中考《红星照耀中国》名著导读优秀教案

《红星照耀中国》名著导读教案教学目标:1.浏览目录,了解作品的写作顺序和主要内容,激发学生阅读整本书的兴趣;2.选读书中报道人物的任意章节,了解人物故事,初步感受红军的精神。3、结合阅读实践,完成阅读卡片。教学重难点:选读人物故事,感受红军精神。完成阅读卡片。教学方法:范例法,点拨法,猜读法,速读法,批注法,实践法。【教学过程】一、背景导入二、作品介绍作者作品意义篇目主要内容概括埃德加·,美国著名记者,第一个采访领导人、第一个采访红区的西方记者,抗日战争爆发后,任《每日先驱报》和
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