就业指导课程标准

“就业指导”课程是应用电子技术、电子信息、电气自动化专业的一门公共课，旨在对学生进行就业方面的指导。其任务是为学生提供就业、求职技巧、就业信息等方面的指导，帮助学生了解我国、当地的就业形势、就业，根据自身的条件、特点、职业目标、职业方向、社会需求等情况，选择适当的职业；对学生进行职业适应、就业权益、劳动法规、创业等教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，充分发挥自己的才能，实现自己的人生价值和社会价值，促使学生顺利就业、创业。

二、课程目标

1．职业素质目标

(1)团队协作精神；

(2)培养学生具有“爱岗、敬业、细致、求精”的职业道德与情感。

2．职业能力目标

（1）培养学生根据目标职业对个人知识、技能和素质的要求，合理制定个学期间的学业规划的能力；

（2）培养学生收集信息、分析利用信息的能力；

（3）熟练地运用有关知识填写各种求职表格、写作求职文书；

（4）培养学生恰当地运用相关技巧进行自荐，参加面试的能力；

（5）培养学生各种求职、创业的能力。

3．知识目标

（1）了解职业的一般知识及现代职业发展的趋势；

（2）掌握职业生涯规划基本原则和方法；

（3）了解所学专业的现状和发展前景、专业人才培养模式和教学计划，明确所学专业适应的就业岗位或岗位群；

（4）熟练掌握当前的就业形势、就业及法规；

（5）掌握目标职业对个人专业技能、通用技能和个人素质的要求；

（6）熟练掌握求职的方式、就业信息收集的途径和求职信息的分析与利用；

（7）熟练掌握求职材料的准备要求，掌握求职信及简历的写法；

（8）熟练掌握面试礼仪、面试的基本类型与应对技巧以及面试的注意事项。

（9）了解就业上岗应注意的事项，掌握树立好第一印象的技巧；

（10）了解自主创业的意义，掌握自主创业的准备及一般过程。

三、课程内容与要求

1．根据课程内容和学生自身特点，通过知识讲授、案例分析、社会调查、专门性训练等等教学方法，帮助学生学会职业生涯规划的基本技能，为其提高就业竞争力，确立正确的职业发展目标，自主作出职业生涯决策,实现自身职业发展和职业成功打下扎实的基础。

2．教学的组织形式应该多样化，尽量利用现代化的教学手段。

五、课程实施基础与条件

1．学生的学习基础

“两课”、专业课、入学教育等。

2．课程主讲教师和教学团队要求说明

主讲教师应能清晰地把握国家的就业方针 , 掌握就业指导理论的内容 , 熟悉生涯规划、择业技巧、个性心理辅导和咨询等方面的知识。另外，应具备沟通协调能力、就业信息处理能力、思想教育等。

3．教材

大学生就业与创业指导，卞媛主编，出版时间2011年，大连理工大学出版社出版。

六、课程考核与评价

本课程为考查课程，成绩采用百分制。主要考察学生设计个人职业生涯规划、书写求职信、简历、招聘面试技巧等。