小学中年级 劳动与技术 第四单元我的手儿巧 教案

第14课  常用手工针法

【教学目标】

知识目标：学会常用的手工针法。

能力目标：学会常用的手工针法。

德育目标：从学习针法中体会到自己动手的乐趣，懂得双手可以创造生活之美。

【教学重难点】学会常用的手工针法。

【教学准备】针线

【教学方法】示范法

【教学过程】

一、导入新课

如果可以自己设计并制作钱包、背包等物品，或者给自己心爱的布偶玩具做一件衣服，那该是多么美好的事情啊！今天，我们拿起针线一起去尝试一下吧！

    二、知识窗

  教师介绍：手缝工艺又称手针工艺，在我国有着悠久的历史和深厚的群众基础。手缝工艺具有方便、灵活、针法丰富的特点，是服装缝制工艺不可缺少的基础知识。手针缝纫的操作要领:穿针引线、打起针结、捏布运针、打止针结。

     三、实践园

 1、介绍材料与工具。

     2、介绍常用的手工针法

   （1）攻针

A教师介绍：什么叫攻针？

B教师介绍攻针的用途。

C教师详细介绍攻针的针法，并依据方法缝制，展示给学生看。

（2）倒针

A什么叫倒针？

B教师介绍倒针的用途。

C教师介绍倒针的针法。

（3）说一说手工缝纫注意事项。

    四、交流坊

  体会一下这两种基本的针法，说一说它们各自有什么特点？

     五、展示台

在班上展示一下你用上攻针和倒针两种针法缝制的物品。

小学中年级劳动与技术  第四单元  我的手儿巧

第15课  学会钉纽扣

【教学目标】

知识目标：懂得如何钉纽扣，学会钉纽扣的方法。

能力目标：学会钉纽扣。

德育目标：通过钉纽扣，培养学生动手的能力。

【教学重难点】懂得如何钉纽扣，学会钉纽扣的方法。

【教学准备】纽扣、针线、布

【教学方法】示范法

【教学过程】

一、导入新课

在日常生活中，自己的事情要自己做。衣服上的纽扣掉来，你是否会钉呢？钉纽扣是我们应该掌握的一种生活本领，它可以帮助我们锻炼出一双灵巧的小手。让我们从钉纽扣这样的小事中感受劳动的乐趣吧！

     二、知识窗

教师介绍知识：纽扣是人们衣服上常用的物品。纽扣种类多样，有两眼扣、四眼扣,还有暗眼扣、明眼扣，等等。不同种类扣子的缝制方法稍有不同。-般来说，两眼扣采用的是“一”字钉法，四眼扣用“十”字钉法、平行法、方框法等。

     三、实践园

 1、教师介绍钉纽扣的材料与工具。

     2、教师一步一步演示方法与步骤。

A取线纫针和引线

B画标记

C打结

D穿扣

E缝结锁针

F针线归位

3、教师介绍钉纽扣的注意事项。

    四、交流坊

    大家齐交流：钉纽扣过程中要注意哪些事项？

    五、展示台

   回家后尝试把父母衣服上掉的扣子钉上，然后来展示一下自己的劳动成果吧！

小学中年级劳动与技术  第四单元  我的手儿巧

第16课  壮族十字花绣针法

【教学目标】

知识目标：懂得壮族十字绣的基本针法。

能力目标：学会壮族十字花绣的基本针法。

德育目标：通过学习，懂得十字绣的方法，激发孩子对祖国手工艺的热爱。

【教学重难点】学会壮族十字花绣的基本针法。

【教学准备】棉绣线、毛线、金属绣线、缝纫线、布料

【教学方法】示范法

【教学过程】

    一、导入新课

 1、视频：播放壮族的十字绣作品。

    2、教师讲解：壮族的三月三，已经成为了广西的一张名片，壮族还有个千年民族技艺，现已走向世界，美名远扬，它就是“壮绣”。壮族刺绣的手法多种多样，有平绣、挑花绣、堆绣、打籽绣、盘绣等，其中，挑花绣也称“十字花绣”“挑织”“十字桃花”，是壮族刺绣中最简单易学的一种，也是当之无愧的十字绣的快绣法。今天，我们就一起走进——壮族十字花绣针法。

      二、知识窗

    十字花绣是历史悠久的刺绣方法，壮族妇女在自织土布上的经纬线交织处，不用事先描绘纹样而全凭想象力，用彩色丝线一针一针地从中心向四方挑绣出各种工整对称、色彩复杂而和谐的图案纹样来。刺绣的对象涉及穿、装、戴、垫、用的方方面面，典型的绣品有服饰、绣球、绣花鞋、背带等，每一针每一线都蕴含着壮族的文化特色。

      三、实践园

   1、介绍十字花绣的材料与工具。

      2、介绍十字花绣常用的绣线与绣布。

      3、讲解十字花绣的方法与步骤

      A教师边演示边讲解常用图案定位的方法——画中心点。

B教师讲解常用十字花绣针法。

a 起针 

b收针

c针法——横  竖  一格一格绣

4、教师介绍十字绣过程中的注意事项。

      四、交流坊

      同学讨论交流：为什么起针收针不用“打结”的方法？

      五、展示台

      学生用本课学过的针法绣书上展示的图案。  

小学中年级劳动与技术  第四单元  我的手儿巧

第17课  简易垃圾盒

【教学目标】

知识目标：懂得利用废旧纸张能做成简易的垃圾盒。

能力目标：学会做简易的垃圾盒。

德育目标：通过做简易垃圾盒，培养学生的环保意识和动手的能力，养成勤俭节约的习惯。

【教学重难点】懂得利用废旧纸张能做成简易的垃圾盒。

【教学准备】卡纸或废旧的纸张。

【教学方法】示范法

【教学过程】

一、导入新课

1、教师出示几张小纸盒图片。

2、你们知道吗？木材是造纸的主要原料。为了保护树木资源，我们要注意节约用纸，并且要大力提倡重复利用废旧纸张。日常生活中，随处可见的废旧纸张看上去一无是处，其实它们的用处可大啦。让我们一起动脑筋，做个环保的小达人，充分利用这些废旧纸张，让它们能为我所用，为我们的生活增添色彩。

     二、故事引入

    教师出示一张餐桌上的图片，讲故事：吃饭时，宁宁发现鱼骨头吐在桌上很难清理。看到家里有很多废旧的纸张，他决定用废旧纸张折一些简易的小纸盒来盛放垃圾,这样既环保又卫生，还可以废物利用。

     三、实践园

  1、教师出示做简易垃圾盒的材料与工具。

     2、教师一边示范一边讲解。

     A将纸张对折两次。

B将纸的一边对准中心线折叠。

C重复步骤二，把纸的另一边也对准中心线折叠。

D把四个角都往外翻折，对准中心线。

E把长方形的边往上翻折，两面折法一样。

F分别将两面长方形的四个小角向里折，插入三角形内，以固定垃圾盒的四边。

G最后翻开即可。

3、学生根据老师的演示，一步一步跟着自己做。

     四、交流坊

     1、在生活中你是从哪些方面节约用纸的？在下面向大家介绍一下你的好方法吧！

     2、学生先阅读96—97页。回答问题：我国古代的四大发明是什么？ 

     五、展示台

1、你还有更好的折叠简易纸盒的方法吗？把你的好方法向大家介绍一下。

2、说说你折叠的纸盒有哪些用途？