政教处 学期工作计划

本学期，根据学校总体工作计划，坚持立德树人育人理念，以培育和践行社会主义核心价值观为重点，把省示范校建设和品牌专业建设与日常工作深入融合，真正落实学校提出的“日常工作的过程就是省示范校建设和品牌专业建设的过程”的指导思想，构建常态化、长效化的综合素养培养体系，切实增强德育工作的针对性和实效性。

一、工作目标

1．加强德育队伍建设，优化德育工作机制，规范德育工作过程，提高德育工作实效。

2．制度管理和德育活动教育相结合，狠抓德育常规，夯实德育基础，力求德育工作的针对性和实效性，引领学生习惯养成和提高道德素养。

3．打造和培养一支素养过关、能力过硬的学生干伍，提高学生自治管理水平，使他们成为学校管理的得力助手，努力探索以“自我管理、自我约束、自我教育”的学生管理特色。

4．深化学生评价机制，全面落实“学生综合素质评价实施方案”。

5．加强助学金、免学费工作，注重的全面落实和公开，保持学生0投诉。

6．修订完善《修身立业 行知天下》学生成长指导手册。

二、工作要点

1.抓好德育队伍建设。　　（1）激发班主任工作积极性。针对我校学生基础差、管理难度大等特点，我校本学期从制度建设、待遇落实、评先树优等方面提高班主任工作自豪感和归属感， 充分发挥他们在德育工作中的骨干作用，激发他们工作的主动性。　（2）抓好班主任常规工作。政教处将从班主任出勤、周日学生返校靠班、靠学生两操、深入公寓管理、班会课记录等常规工作加强班主任常规考核和管理，确保班主任常规工作有条不紊。（3）提高班主任工作能力。政教处、各系部要认真组织班主任学习理论、钻研业务，加强班主任基本功培训，通过参加班主任基本功大赛、班主任工作论坛、优秀主题班会评选、优秀班主任外出交流培训等活动，深入德育科研探索，不断提高班主任的工作水平和思想素质。（4）探索全员育人工作。结合潍坊市立德树人标兵推荐工作和我校学生管理工作要求，全员育人、全程育人、全方位育人势在必行，结合以往实施全员育人工作的得失，本学期探索全员育人新途径，力争有突破有成效。

2. 加强学生管理工作。（1）认真贯彻落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格执行《违反校规校纪惩戒办法》、《校服着装管理规定》、《手机管理规定》等规章制度，教育学生遵守教育法规和学校育人制度。借助校级督查、严格处室督查、加强常规教育管理，建设安全和谐校园。（2）集中开展“新生军训”、“法纪全规范月”、“规范两操标准，提高两操质量”和“规范卫生标准，提高卫生质量”四项德育活动，同时通过主题班会、国旗下讲话、节日教育活动等渠道，进一步加强对学生的爱国主义、集体主义和道德规范教育、社会责任感教育和养成教育，全面提高学生的综合素质。（3）以《学生综合素养评价》为抓手，通过云校通数据化管理，使学生综合素养管理数据化、常态化、动态化，充分发挥数据管理的科学效应，使学生对新的科学评价有畏惧感，激发他们的自我教育和自我管理。（4）发挥榜样的激励作用，通过模范遵规守纪个人、校园环境卫士、 十佳宿舍、活动先进集体等的评选和通报，激励各班级和全体同学争先创优，向先进学习，创造积极向上的和谐校园。

　3. 培养学生干伍，充分发挥学生自治作用. 学生自治在学生自我管理中发挥非常关键的作用，鉴于我校校区远离教师居住区的现状，学生自治作用尤为重要。本学期，政教处从以下四个方面加强学生干伍建设。

（1）根据学生会工作章程，通过个人申报，层层审批，认真组建新一届学生会。

（2）学生干伍全员培训工作的制度化、常态化。

（3）举行优秀学生干部评选活动。

（4）举行优秀学生干部表彰暨工作经验交流会。

4、深化学生评价机制，云校通与“学生综合素质评价”有机结合。

 上学期，学校制定了《学生综合素质评价实施方案》，在信息技术部初步试行云校通数据化先进管理模式。综合素质评价是基于我校学生成长发展事实，遵循职业教育规律和学生身心发展规律，客观反映学生德智体美全面发展情况的综合系统评价。实施综合素质评价制度，旨在通过创新学生评价机制，引导学校树立科学的人才观、质量观，既关注技术技能培养、又关注人文素养教育，为学生成长成才和终身发展奠定坚实基础，为企事业单位选人用人和高等学校招生录取提供真实可信的参考依据；云校通数据化管理作为一种操作性强、科学实效的管理手段已初见成效，本学期学校把云校通和综合素质评价有机结合，改革和深化学生评价机制。

5、修订制度，充分发挥制度的激励作用 

上学期，学校对系部进行了改革，取消原先的高考、技能教学部别，同时，过去使用的一些管理制度（如班主任津贴考核发放办法、学生成长手册、星级班集体评选办法等）已经不太适应形式的发展，政教处在上学期针对这些制度进行了修订，本学期再进一步完善，通过科学有效的管理制度激励各系部、班主任积极开展工作。 

6、加强助学金、免学费工作 

严格落实各级《中职助学金管理制度》，各项资助全部落实到位，无违规违纪行为。对资助学生及时进行清理，收取证明材料，并将材料归档。对家庭经济困难学生按进行资助，将教育局分配的指标按比例分到各班，学生个人书面申请，班主任严格按程序组织评选,及时规范发放资金，保障家庭经济困难学生顺利完成学业。

政教处 工作配档表