江苏省南通市海门市八年级(下)期末语文试卷

一、阅读（共2小题，满分14分）

1．（8分）阅读下面一段文字，完成下列各题。

这个世界上，比黄金更珍贵的，永远是知识，它就像仙露qióngjiāng滋养着人们的灵魂。

读书是人们获取知识、培养思考能力以及修身养性。书籍作为chuán chéng人类文明成果的主要载体，可以帮助我们与古人对话，与伟人交流，感受凡人喜怒哀乐，聆听哲人谆谆教诲。热爱读书，你的生命一定会因此而变得丰满滋润，你的人生亦会变得更加色彩bānlán。

（1）根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。

（2）画线句子有语病，你的修改意见是：

（3）弘謇中学决定以“书香伴我成长”为主题举办一次读书节活动，请你参加活动并完成以下任务。（6分）

①作家丁立梅是弘謇中学师生非常喜爱的作家，该校文学社社长李明，想在读书节开幕式

那天电话邀请她来学校礼堂参加一个读者见面会。见面会的时间安排在6月8日下午2：00，请你综合以上信息，帮李明设计电话邀请的内容。

②为了体现读书成果，激发同学们读书的积极性，学校团委决定开展读书征文有奖评选活

动，要求紧扣主题，有时代气息，字数1000字左右。征文将评选一二等奖若干名，所有稿件于6月20日交至团委办公室。请你代校团委拟一则征稿启事。

2．（6分）用课文原句填空。

（1），往来无白丁。（《陋室铭》）

（2）把名字刻入石头的。（《有的人》）

（3），没有屈曲盘旋的虬枝。（《白杨礼赞》）

（4）江山代有才人出。（《论诗》）

（5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：。

二、阅读下面这首诗，完成下列各题。（共7小题，满分43分）

3．（5分）阅读下面这首诗，完成下列各题。

章台（1）夜思

清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。

孤灯闻楚角（2），残月下（3）章台。

芳草已云暮，故人殊（4）未来。

乡书不可寄，秋雁又南回。

【注释】（1）章台：即楚灵王行宫章华台，在今湖北省监利县西北。（2）楚角：楚地吹的号角。其声悲凉。（3）下：落下。（4）殊：尚，还。

（1）读诗：诗歌前两联，用这些典型意象反复渲染，写尽了诗人寄居他乡的“夜思”

之苦。诗中一个“”字，又写尽他漂泊在外多年的无奈。

（2）品诗：这首诗前半写景，景中寓情；后半叙事，事中寄慨。请你说说诗人叙事中表达的思想感情？

4．（2分）解释句中下面加点字的意思

（1）其．真不知马也（2）火．烧令坚

（3）裁．如星点（4）色愈恭，礼愈至．

5．（4分）用现代汉语写现下列句子的意思。

（1）盖简桃核修狭者为之。

（2）其业有为精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。

6．（10分）阅读下面的文言文，完成下列各题。

张凭举孝廉，负其才气，谓必参时彦①．欲诣刘尹②，乡里及同举者共笑之。张遂诣刘。

刘处之下坐，唯通寒暑③，神意不接。顷之，长史诸贤来清言④，客主有不通处，张乃遥于未坐判之，言约旨远，足畅彼我之怀，一坐皆惊。真长延之上坐，清言弥日，因留宿。至晓，张退，刘曰：“卿且去，正当取卿共诣抚军。”张还船，同侣问何处宿，张笑而不答。须臾，真长遣传教⑤觅张孝廉船，同侣惋愕。即同载诣抚军。至门，刘前进谓抚军曰：“下官今日为公得一太常博士妙选。”既前，抚军与之话言，咨嗟称善，即用为太常博士。

﹣选自《世说新语•文学第四》有改动【注释】①参：成为。时彦：当代有才德名望的人上。②刘尹：刘惔，字真长，“东晋著名清谈家。曾任丹阳尹，故后世称其为“刘尹”。③通寒暑：礼节性的问候。④清言：清谈。⑤传教：主管宣布教令的郡吏。

（1）用斜线（/）标出下列句子的朗读停顿，限二处。

真长遣传教觅张孝廉船

（2）写出下列句子中加点词的意思。

①张凭举．孝廉②负．其才气

③即同载诣．抚军④即．用为太常博士。

（3）请用现代汉语写出下列句子的意思。

真长延之上坐，清言弥日，因留宿。

（4）请根据上文内容，哪些方面足可见张凭的“才气”，请用自己的语言分条

．．．．．．．．概括。

（5）阅读下面的链接材料，结合选文划线部分的内容，请你从写作手法

．．．．角度分析它们的共．

同点

．．。（3分）

【链接材料】

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

﹣﹣《口技》7．（4分）阅读名著选段，完成下列各题。

①却说牛二抢到A面前，就手里把那口宝刀扯将出来，问道：“汉子，你这刀要卖几钱？”

A道：“祖上留下宝刀，要卖三千贯。”牛二喝道：“甚么鸟刀，要卖许多钱！我三百文买一把，也切得肉，切得豆腐。你的鸟刀有甚好处，叫做宝刀？”A道：“洒家的须不是店上卖的白铁刀。这是宝刀。”牛二道：“怎地唤做宝刀？”A道：“第一件砍铜剁铁，刀口不卷。第二件吹毛得过。第三件杀人刀上没血。”

②牛二道：“你敢剁铜铁么？”A道：“你便将来，剁与你看。”牛二便去州桥下香椒铺里，

讨了二十文当三钱，一垛儿将来，放在州桥栏干上，叫A道：“汉子，你若剁得开时，我还你三千贯。”那时看的人虽然不敢近前，向远远地围住了望。A道：“这个直得甚么。”

把衣袖卷起，拿刀在手，看的较胜，只一刀把铜钱剁做两半。众人都喝采。

③牛二道：“喝甚么鸟采！你且说第二件是甚么？”A道：“吹毛过得。就把几根头发望刀

口上只一吹，齐齐都断。”牛二道：“我不信。”自把头上拔下一把头发，递与A：“你且吹我看。”A左手接过头发，照着刀口上，尽气力一吹，那头发都做两段，纷纷飘下地来。

众人喝采。看的人越多了。

④牛二又问：“第三件是甚么？”A道：“杀人刀上没血”A道：“把人一刀砍了，并无血痕，只是个快。”牛二道：“我不信。你把刀来剁一个人我看。”A道：“禁城之中，如何敢杀人？你不信时，取一只狗来，杀与你看。”牛二道：“你说杀人，不曾说杀狗。”A道：“你不买便罢，只管缠人做甚么！”牛二道：“你将来我看。”A道：“你只顾没了当①！洒家又不是你撩拨的。”牛二道：“你敢杀我？”A道：“和你往日无冤，昔日无仇，一物不成，两物见在。没来由杀你做甚么？”牛二紧揪住A说道：“我偏要买你这口刀。”A道：“你要买，将钱来。”牛二道：“我没钱。”A道：“你没钱，揪住洒家怎地？”牛二道：“我要你这口刀。”A道：“俺不与你。”牛二道：“你好男子，剁我一刀。”A大怒，把牛二推了一跤。牛二扒将起来，钻入A怀里。A叫道：“街坊邻舍都是证见。A无盘缠，自卖这口刀。这个泼皮强夺洒家的刀，又把俺打。”街坊人都怕这牛二，谁敢向前来劝。牛二喝道：“你说我打你，便打杀直甚么！”口里说，一面挥起右手，一拳打来。A霍地躲过，拿着刀抢入来。一时性起，望牛二颡根上搠个着，扑地倒了。A赶入去，把牛二胸脯上又连搠了两刀，血流满地，死在地上。

【注释】：①没了当：就是没完没了，纠缠不清的意思。

节选自《水浒传》（1）节选部分A是谁（人名），请用一句话概括节选内容，不超过10个字。

（2）宝刀有三个特性：“砍铜剁铁，刀口不卷”，“吹毛得过”，“杀人刀上没血”为什么作者要略写前两个特性，而详写最后一个，这样处理有什么作用，说说你的理解。

8．（8分）阅读下文，完成下列各题。

死神的精度：捕蝇草会“数拍子”干掉猎物

LH/编译

捕蝇草已经吸引了科学家几个世纪之久，因为它们非常不像植物：它们捕捉动物，还会把猎物吃掉；它们的叶子使人不安地联想到一张张排满尖牙的嘴；它们行动敏捷，每个陷阱可以在十分之一秒内关闭；有时，它们还能发出美妙的歌声。正如查尔斯•达尔文所说，捕蝇草是“世上最不可思议的（植物）之一”。想要充分理解达尔文对捕蝇草的盛赞，且让我们放慢脚步，仔细看看捕蝇草在捕虫时究竟都做了什么。

先从苍蝇开始。它被捕蝇草的红色和水果香气吸引，落在了捕蝇草打开的那半边陷阱上。

陷阱的内表面就像一个地雷区，布满了点点硬绒毛。当冒失的苍蝇碰到了其中一根，钙离子便会迅速增加，产生电信号穿过叶片；这很像在人类神经元间穿梭的电信号。

一次信号不会怎样；触发信号的可能是被风吹来的杂物碰到了绒毛，或是一滴雨水。为了避免因为这样的错误警报而关闭陷阱，捕蝇草的程序会等待第二次信号。

第一次信号还设定了一个秘密计时器，在接下来20秒里，如果昆虫没有碰到绒毛，它就能活下来。如果它再次碰到绒毛，一个新的电信号就会发出，让陷阱的钙离子浓度上升到一个关键阈值。作为反应，捕蝇草向叶片输送水，水让叶片快速从外凸（向外弯曲）变形至内凹（向内弯曲）。

换句话说，就是陷阱关上了。

现在，苍蝇被关起来了，但还没有死。它会挣扎，愈加撞击绒毛，从而激发更多电信号，接近每分钟一个。第三个电信号将陷阱的钙浓度进一步提升，刺激捕蝇草产生一种叫作茉莉酮酸的激素。茉莉酮酸帮助陷阱中的腺体细胞做好准备，使之在收到第五次电信号时开始分泌消化酶。捕蝇草精心配置消化酶的供应量以满足需要。体型大的飞虫挣扎更猛烈，撞到更多绒毛，激发更多电信号。于是，捕蝇草按比例产生更多的茉莉酮酸，并相应分泌出更多的消化酶。当然，若陷阱误捉到杂物，由于没有持续的刺激，便不会产生这一系列的“动作”，而是会在数小时之后重新打开，等待下一个猎物。

经过六七个小时，陷阱将会牢牢密闭，内部充满了液体。与外界隔绝的飞虫会缺氧窒息而亡：但与接下来要发生的事情相比，这已经很仁慈了。陷阱中液体的酸性会变得很大，pH值下降到2．陷阱里充满了分解虫肉的酶。

这个胃会用几天时间消化掉死去的飞虫，捕蝇草通过品尝猎物，持续供应酸和酶。死去的飞虫不会再激发电信号了，但陷阱中还有化学感受器，可以感知到飞虫壳中的甲壳素和血液中的一些物质。所以，只要捕蝇草还能“尝”到尚有食物在消化，它就会继续消化下去。

与此同时，陷阱也开始吸收营养，既当胃又要当肠。以上五次激发消化酶生产的电信号还会激发一系列运输酶的产生，这些运输酶会吸收被分解飞虫所释放的盐。植物大多不喜欢盐，但是捕蝇草却能利用盐。通过把盐聚集在陷阱中，盐可以将飞虫体内的水分吸入捕蝇草自己的组织中。

现在来看，捕蝇草是当之无愧的效率典范。它保证了自己不在捕食中浪费能量。它只在可能有食物时才闭合陷阱。它只在非常确定自己抓到了食物后才开始制造各种液体。它也只在依然有食物可消化时才继续消化。通过这些精打细算，捕蝇草可以在其他植物都难以立足、缺乏营养的湿地和沼泽中蓬勃生长。

（选自《科学探索》，有删节）（1）本文采用了什么样的说明顺序？请结合文章内容具体分析。

（2）捕蝇草具体是怎样“数着拍子”干掉昆虫的？为什么整个过程充分表明捕蝇草是效率典范？

（3）结合上文分析下面这个建议正确吗？为什么？

如果你意外变成了一只苍蝇，而且不幸被捕蝇草抓住了，这里有个有用的建议：不要恐慌。

只要你一动不动地等着，第二天早上，陷阱就会打开你就又可以自由飞翔了。

9．（10分）阅读下面的作品，完成下列各题。

麦浪滚滚

丁立梅

①五月布谷鸟叫，布谷布谷﹣﹣像短笛吹奏，清脆的一两声，绕着城市上空，一路向着城

外飘去了。这“笛声”牵人，人的脑子里立即显现出一幅欢乐丰收图来：一望无际的农田里，麦浪滚滚，像滚着一堆又一堆的碎金子。阳光锡箔儿似的，在麦浪上跳。

②乡下的孩子，从小就亲近这样的图画。每闻布谷鸟叫，田里的麦子们，仿佛就在一夜之

间，全都被镶上了金，乡下村姑成皇贵妃了，华丽而且雍容。农人们忙得脚不沾地，麦子就要收割了，棉花就要播种了。收割的前夕，孩子们便有了一个大任务，在麦田边看护麦子，追逐来偷食的雀。这任务孩子们很乐意，持了根长长的竹竿，很神气地在麦田边奔跑。风吹，麦浪翻滚，一波又一波，像黄绸缎铺开来，淹没了小小的人，觉得自己也成为一株金色的麦穗了。那景象，镌刻在记忆里，再难忘去。

③我们去寻找从前的麦浪。一行人，跟着布谷鸟，一路向着城外寻去。走过一个村庄，再

一个，却极难见到成片的麦浪了，有的只是零星的。村庄旁不长麦子了，麦子太忙人，村庄的人，却越来越少。村庄只好长了别的植物，或干脆只长着草。

④好不容易逮着了一个村子了，眼睛里跳出一整片的麦地来，大家几乎要欢呼了，立即冲

下车去。

⑤小河横亘。有人家在河边居住，三间老平房，屋门落锁。一只狗蹲在家门口，很尽职地

守着家。看到我们这群陌生人，狗兴奋地大呼小叫起来，寂静的村庄，一下子有了喧闹的感觉。

⑥我们站在小河的石桥上，打眼四下望。桥下水浅，已看不出水的颜色，全被浮萍遮住。

河边有几棵树，歪着长，很有些年纪的样子，倒是蓬勃出一汪生命的绿。树下杂草丛生。

杂草丛中，一簇的胡萝卜花，开得恣意，上面蜂蝶忙碌。这是记忆里的村庄，熟悉，又陌生着。

⑦有妇人经过，好奇问，做什么呢？我们答，来看麦子的呢。

哦，今年的麦子不好，她说。脸上的表情，也无风雨也无晴。

⑧我们心里倒是一怔，赶忙跑下桥去看麦子。几块麦地里，麦子倒伏许多，像遭了劫。突

然联想到前几日刮的那场大风，横扫天地的架势，麦子们如何能承载。

⑨一老农跟过来，看我们倚着麦地作背景拍照。他慷慨地拔一把麦穗，让我们拿在手上，

作拍照的道具用。他说，今年的麦粒也不饱呢。我们低头看，的确是，麦穗轻轻。有点忧心，村庄若是都不长麦子了，城里的面包从哪里来？

⑩太阳打在一片麦子上，闪烁着金色的光芒。一阵风来，麦浪推着麦浪，向着不远处的田边去了。不远处，村人们的房子，像积木搭成的城堡，安静在五月的天空下。天上飘动着一朵朵白，一朵朵蓝，像从前。身旁的老农，弯腰把那把麦穗捡了，拿回去喂鸡。

⑪我们回过头，经过小桥。河边人家的那只狗，不再吠了。它蹲在家门口，眼光越过河边的杂草丛，安静且温柔地望着我们一步一步走近。狗也是寂寞的，大概已把我们当作熟人了，眼睛里有了挽留的意思。

（选自《风景这边独好》）

（1）阅读全文，理清思路。课文围绕“麦浪”，写了依次哪些内容，请用动宾短语

．．．．加以概括。（2）第⑤段画线句“小河横亘。有人家在河边居住，三间老平房，屋门落锁。一只狗蹲在家门口，很尽职地守着家。”在全文中起什么作用？

（3）请你从修辞的角度，赏析下列文字。

太阳打在一片麦子上，闪烁着金色的光芒。一阵风来，麦浪推着麦浪，向着不远处的田边去了。不远处，村人们的房子，像积木搭成的城堡，安静在五月的天空下。天上飘动着一朵朵白，一朵朵蓝，像从前。

（4）给合语境，说说你对“这是记忆里的村庄，熟悉，又陌生着。”这句话的理解。

三、附加题（共1小题，满分20分）

10．（20分）

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则日；‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”

子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”

夫子哂之。

“求，尔何如？”

对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”

对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”

“点，尔何如？”

鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”

子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”

曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”

夫子喟然叹曰：“吾与点也。”

三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”

子曰：“亦各言其志也已矣！”

曰：“夫子何哂由也？”

曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十，如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”

人物介绍：

子路，姓仲名由，字子路，即文中的“由”；曾晳，名点，字皙，即文中的“点”；冉有，姓冉，名求，字子有，即文中的“求”；公西华，姓公西，名赤，字子华，即文中的“赤”。（1）请用自己的话概括本文写了一件什么事？

（2）请用自己的话描述文中受孔子赞同的一种理想的生活画面。

（3）请用自己的话说说文中孔子笑子路的原因。

（4）你认为孔子赞同公西华的说法吗？依据是什么？请翻译。

四、作文（共1小题，满分43分）

11．（43分）阅读下面的文字，根据要求作文。

因为在内山书店与鲁迅的偶然相遇阿累更加坚强起来；因为与北大的相遇，田晓菲一步一步走向了成熟；因为与一只受伤鸽子的相遇，让“我”决定明天不卦阳台；因为与开得这样盛的藤萝相遇，宗璞有了对生命的思索与感悟……生活中常常会有一些美丽的相遇，它让你惊喜，更让你获得力量，或者收获某种启迪。

请根据自己经历和切身体验

．．．．．．．．．，以“一次美丽的相遇”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。

江苏省南通市海门市八年级（下）期末语文试卷

参

一、阅读（共2小题，满分14分）

1．在“修身养性”后加上“的主要途径”。；2．谈笑有鸿儒；名字比尸首烂得更早；它没有婆娑的姿态；各领风骚数百年；沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春；

二、阅读下面这首诗，完成下列各题。（共7小题，满分43分）

3．“清瑟”、“遥夜”、“风雨”“孤灯”、“楚角”“残月”；又；4．表推测语气，恐怕；用火；

同“才”，仅仅；周到；5．；6．被举荐，被选拔；凭借；拜访；立即；7．杨志；8．；9．；

三、附加题（共1小题，满分20分）

10．；

四、作文（共1小题，满分43分）

11．；