小学体育教师考试试题(包含答案)[4]

（一）选择 题

      1、2004年的夏季奥运会在（ B ）举行。

      A、悉尼  B、雅典  C、巴黎  D、北京

      2、2004年的欧洲杯在（ C ）进行

      A、德国  B、比利时  C、葡萄牙  D、荷兰

      3、第一届现代奥林匹克运动会是（ B ）年在希腊举行的

      A、14  B、16  C、1900、D、10

      4、脊柱一般至（C）才巩固，在整个发育时期均易受外界影响而变形。

      A、18-19  B、19-20  C、20-21  D、21-22

5、某个人进行100米比赛时，假设平均步长2米平均步频4步/秒则用了（C  ）。

      A、12″40   B、12″45   C、12″50    D、12″60

      6、在NBA篮球比赛的总决赛中采用的是（ C ）制。

      A、五局四胜  B、五局三胜   C、七局四胜   D、六局四胜

      7、现代的足球运动起源于（ C  ）

         A、法国  B、美国  C、 英国   D、德国

      8、奥运会的会旗为白色的底色，有五个套联的环，自左至右的颜色为（ A  ）

      A、蓝、黄、黑、绿、红   B、蓝、黑、黄、绿、红

      C、蓝、黑、黄、绿、白   D、红、绿、黑、黄、蓝

      9、1984年（B ）获得的奥运金牌，实现了我过在奥运史上金牌的“零”的突破

      A、郎平   B、许海峰   C、李宁   D、黄志红

      10、在双杠的支撑摆动动作中，应以（B  ）为轴摆动

      A、手   B、肩    C、宽     D、腰

      11、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是（A  ）

      A、一大、二小、三高   B、一大、二大、三高 

      C、一小、二大、三快   D、一小、二小、三快

      12、在有13个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需（ C ）场就可决出冠军。

      A、10    B、11     C、12    D、13

      13、《体育与保健》课开始上课整队时，老师（或体育委员）一般按（ A ）顺序发出队列口令。

      A、立正—向右看齐—向前看—报数—稍息

      B、稍息—立正—报数—向右看齐—向前看

      C、立正—报数—向右看齐—向前看—稍息

      D、立正—向前看—报数—稍息—立正

      14、走和跑的区别在于（ D  ）

      A、跑的速度快，走的速度慢

      B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小

      C、跑的步副大，走的步幅小

      D、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空

      15、个性心理特征包括( D )

      　　A.气质、性格、动机　　　　　B.气质、性格、需要

      　　C.兴趣、动机、需要　　　　　D.能力、气质、性格 

      16、《中华人民共和国教师法》颁布于（  D   ）

      A、1993.10.31      B、1992.10.31     C、1994.1.1   D、1986.4.12

      17、《中华人民共和国教育法》颁布于（ D ）

      A、1992年3月    B、1993年3月     C、1994年3月  D、1995年3月

      18、有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据《中华人民共和国教师法》应（  C  ）

      A、给予行政处分   B、解聘   C、依法追究刑事责任  D、承担民事责任

      19、2008年在北京举行的是第29届（ B  ）奥运会

      A、春季       B、夏季      C、秋季     D、冬季

      20、排球比赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队，6名队员必须按（B  ）方向轮转一个位置。

      A、逆时针      B、顺时针     C、任意

      21、中国古代教育中的“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）中属于体育范畴的是（ C  ）。

      A、礼、乐       B、乐、射   C、射、御    D、御、数

      22、掷标的扇形区内角度约（ C ）

      A、35度   B、45度   C、29度    D、34度

      23、马拉松跑全程为（ B ），属超长距离跑项目。

      A、41．195千米     B、42．195千米   C、43．195千米    D、44．195千米

      24、号称“世界第一运动”的项目是（  A  ）

      A、足球       B、篮球     C、乒乓球     D、排球

      25、掷铁饼、铅球的扇形区内角度约（ B  ）

      A、35度   B、40度   C、29度    D、34度

      26、《中国学校体育》杂志创刊时间是                            （  A ）

         A、1981年9月        B、1982年9月

         C、1983年9月        D、1984年9月

      27、抓好学校体育工作计划的主要负责人是                       （ C  ）

      A、校长                B、教导主任   

      C、体育教研组长        D、体育教师

      28、运用防止和纠正错误的方法时应该                           （ B  ）

      A、以练习为主          B、以预防为主  

      C、以讲解和练习为主    D、以讲解为主 

      29、重复训练法的主要特征是                                   （ C  ）

      A、不间断进行训练      B、循环进行训练

      C、反复做同一练习      D、控制练习的间歇

      30、《全民健身计划刚要》颁发布的时间是                        （  B ）

         A、1994年    B、1995年    C、1996年    D、1997年

      31、对学生进行运动技能成绩的评定可采用                       （  C  ）

      A、定量评定            B、定性评定    

      C、定性与定量相结合    D、因人而异

      32、奥林匹克精神是                                           （ B  ）

      A、更快、更高、更强    B、互相了解、友谊、团结和公平竞争

      C、团结、友谊、进步    D、重要的不是取胜，而是参加

      33、体育教学的主要特点是                       （ABCD   ）

          A、师生的双边活动       B、一般在室外运动场上进行

          C、从事各种身体练习     D、主导作用和主体作用的结合

      34、身体练习在贯彻渐进性原则时，要遵循        （  ABC  ）

          A、认识事物的规律       B、人体生理机能活动能力变化规律。

          C、动作技能形成规律。

      35、最早提出体育教学法的是（ B  ）

      A、德国教育家拉特克             B、捷克教育家夸美纽斯  

      D、瑞典体育教师W·斯卡斯特罗姆  D、美国教育家杜威

            A、1954   B、1955   C、1956   D、1957

      36、嗒嗒球运动是将（ B  ）有机融合在一起的一项体育运动     

      A、羽毛球与跳跳球       B、乒乓球与羽毛球    

      C、羽毛球与排球         D、键球与乒乓球

      37、弯道跑时，右脚用（ B  ）着地。

      A、脚掌外侧   B、脚掌内侧   C、全脚掌

      38、逆时针弯道跑时，身体应向（  B  ）倾斜

         A、右     B、左     C、前     D、后

      39、最合理的跳高过杆技术是（ C  ）

         A、剪式     B、跨越式    C、背越式     D、俯卧式

      40、在弯道跑时，左脚应以（ A  ）着地

         A、脚掌外侧    B、脚掌内侧    C、全脚掌    D、前脚掌 

      41、背越式跳高的助跑是采用（  C  ）方式助跑

         A、直线   B、弧线    C、直线加弧线   D、弧线加直线

      42、背越式跳高身体过杆后，以（  B  ）先接触海绵包

        A、头部  B、肩部    C、背部    D、臀部

      43、背越式跳高身体在杆上成（  C  ）姿势

      A、弓形    B、水平    C、背弓     D、坐立式

      44、背越式跳高起跳时，摆动腿屈膝内扣向（  D  ）方向摆动

        A、起跳腿    B、内   C、上   D、异侧肩

      45、背越式跳高的8步丈量法，为了便于记忆，可叫做（  B  ）

        A、4 、5、6    B、5、6、7    C、6、7、8    D、4、6、8

     46、终点冲刺跑是临近终点的一段（ C   ）

        A、耐久跑   B、途中跑    C、加速跑    D、快速跑 

     47、背越式跳高应（  C  ）横杆起跳

        A、面对    B、侧对     C、背对   D、斜对

      48、跨栏跑时，摆动腿过栏后积极下压，（  B ）落地

      A、全脚掌    B、前脚掌     C、双脚     D、脚后跟

      49、挺身式跳远的技术中，（ C  ）是最重要的

      A、助跑   B、踏跳    C、助跑与踏跳的结合   D、落地

      50、挺身式跳远在空中成（  B  ）姿势

      A、跨步   B、腾空步    C、弓步    D、弓箭步

      51、挺身式跳远中，身体在空中的要求是（  C   ）

      A、身体前倾，摆动腿先落地          B、身体在空中平稳，摆动腿先落地

      C、身体在空中平稳，两腿同时落地    D、身体前倾，两腿同时落地

      52、“踏上式”、“跨步式”过障碍的区别是（ A  ）

      A、有停顿，起伏大；动作连贯，起伏小  B、有停顿，起伏小；动作连贯，起伏小

      C、停顿，起伏大；动作连贯，起伏大  D、有停顿，起伏小；动作连贯，起伏大

      53、头手倒立用身体的（  B  ）部位支撑。

      A、两手与头    B、两手与前额   C、两手与肩   D、两手、头后部与肩

      54、男生靠墙手倒立的做法是（  A  ）

      A、站立姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地  

      B、姿势开始，两脚蹬地，两腿摆动，两手撑地 

      C、蹲踞姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地 

      55、女生肩肘倒立后滚翻的做法是（ A   ）

      A、直腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动  

      B、屈腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动   

      C、直腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动   

      D、屈腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动

      56、肩肘倒立时，保护者应站在练习者（  A  ）

       A、侧方   B、正后方    C、正前方    D、侧后方

      57、靠墙手倒立时，保护者站在练习者侧面摆动腿（ C  ）

        A、前方   B、后方   C、一侧    D、侧前方

      58、后滚翻时身体依次着垫的部位是（ B   ）

        A、臀部  腰  后背   B、臀部  腰  后背   头

      C、臀部  后背  头   D、 腰  后背  头

      59、双杠分腿坐前进中，两腿并腿前摆时以（ A  ）为轴

      A、肩    B、腰部     C、两臂    D、髋关节

      60、双杠支撑摆动后摆转体180°成分腿坐时，扭转髋部的同时，两腿做（ B ）动作

      A、翻转     B、剪绞     C、交叉     D、交换

      61、支撑摆动前摆挺身下，当向前摆动到接近（ B  ）时，两手推杠，使身体向杠外平移

      A、杠面     B、最高点     C、水平     D、重心

      62、反弹传球是近距离面对紧逼防守或身材高大对手时，采用的一种以（  B  ）

      的有效传球方法。

          A、高制矮    B、矮制高    C、高制高    D、矮制矮

      63、单手肩上投篮时，最用力的拨球指应是（  B   ）

      A、拇指 ，无名指  B、中指， 食指    C、食指，小指   D、拇指，食指

      、一般来说，人到了（ A ）岁，骺软骨就完全骨化，骨的长度不在增长

        A、18—20    B、20—22     C、20—25    D、22--25

      65、排球场地上的线一般有（ C）条（种）

      A、3         B、4         C、5        D、6

      66、排球比赛每个回合中，本方最多可以击球（  B ）次，就要将球击入对方场地（拦网触球又算内） 

         A 2     B 3    C 4    D 5

      67、有五支篮球队参加比赛，若采用单循环赛制，则共有（  A   ）场比赛

      A、10    B、12   C、15     D、20

      68、无论直接任意球还是间接任意球，在球未踢出之前，被罚队员必须离球（ D ）米

      A、11米     B、7.55米      C、9.36米      D、9.15米 

      69、（ D  ）男女在形态与机能上逐渐出现明显的差异，运动能力也不同

        A、初中阶段后  B、高中阶段后  C、身体发育成熟后   D、青春期开始后  

      70、单手肩上投篮时，全身协调用力，手指拨球，使球向（ D  ）旋转

      A、左    B、右    C、前    D、后

      71、原地双手低手传、接球适用于在（C  ）战术配合下运用

         A、进攻    B、防守     C、掩护    D、突分

      72、（  A  ）进攻战术形式，是进攻战术中最简单、最基本的战术形式

        A、“中一二”    B、“边一二”    C、后排插上     D、交叉换位

      73、奥运会中篮球、排球、足球比赛一方上场人数分别是（ D  ）

      A、5、8、11、    B、5、6、12、    C、6、6、11、    D、5、6、11

      74、篮球比赛中，一队已达7次犯规，该队再发生侵人犯规后，应执行（ B ）

          A、罚球1次    B、发球2次    C、1+1罚球     D、1+1+1罚球

      75、武术比赛每位队员的成绩是（  D  ）

      A、最高分   B、最低分   C、平均分  D、去掉最高分和最低分后的平均分

   是 非 题

1、出生以后，人的生长发育有三次较快的突增期。 （×）

2、学生进行山羊分腿腾越时保护人站在落地点的前面，扶同伴的背部或握住上臂。 （×）

3、奥运会的宗旨是：“更快！更高！更强！”。 （×）

4、在进行耐久跑的活动时，会有种生理现象“极点”出现，用有深度和节奏的呼吸可减轻“极点”的程度。  （√）

5、排球的技术动作中，双手上手传球用拇指、食指触球并承担主要力量，其余手指帮助控制传球方向。 （×）

6、在队型练习中，分队走是一路纵队行进间在某点听到分对走的口令后，单数做左转弯走，双数做右转弯走，形成方向相反的两个一路纵队。 （×）

7、在跳跃运动中，要使身体腾起得远或高，关键在于起跳时使身体获得最快的速度和适宜的起跳的角度。 （√）

8、在投掷练习中，投掷力量不变，出手角度适当才会获得最佳成绩。（√）

9、正步走时要求踢出的腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约35厘米高。 （×）

10、在体育活动中要注意多喝水，特别是在剧烈活动和夏天更要大量喝水，否则人体将失去水分造成“脱水”。 （×）

11、巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用，体现出了因材施教原则  （×）

12、举重是田径运动中较典型的力量性运动项目 （×）

13、足球脚内侧踢定位球时，应击球的后下部 （×）

14、对正在三分线外投篮的队员犯规，投中有效再加罚一次，投不中时应罚3次 （√）

15、传、切战术配合指的是行进间运球，将球传至篮下接球人，接着向篮下切入，接回传球三步上篮得分的进攻配合 （×）

16、脚背内侧踢球的助跑方法与其他踢球助跑方法不同 （√）

17、运球、急停、跳投和扣球，都属于篮球术语 （×）

18、篮球运动中运用最多的技术是运球 （×）

19、教学检查是评价的前提和基础。 （√）

20、后滚翻成半劈腿的关键技术是动作不停顿。

课堂教学会遇到许多难以预料的偶发事件，一般说来，教学中的偶发事件和意外情况可分为三类：第一类属于课堂纪律方面的问题； 第二类属于学习方面的意外情况。学生会进行质疑问难，发表种种看法，或有时教师不慎造成板书别字、口误等引起学生哄笑、骚动……  第三类属于外来干扰，分散了学生的注意力。

  五、学科新课程理论与实践(共40分)

1. 体育的基本理念是什么？（8分）

  答：①坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

    ② 激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。

③以学生发展为中心，忠顺学生的主体地位。

④关注个体差异与不同需求，确保每一个学生收益。

2.在课堂教学中应如何落实课程标准中确定的社会适应目标？（8分）

  答：①建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德；

②学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。（4分）

③落实得法（4分）

3.简述在支撑跳跃的教学评价中，对优等动作质量的评价标准。（8分）

  答：①助跑：轻松、自然、协调、有力、速度快

②起跳：速度快、有力、腾空高③撑箱动作：直膝、分腿大、展髋、有明显的制动和上体挺身动作，展体充分，姿态优美

④落地：稳4.根据新课程理念设计“蹲踞式起跑”一