苏科版四年级信息技术教学计划

一、学生基本情况

通过三年级的学习，学生对指法，文本编辑有了进一步的提高，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。

学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

二、指导思想

根据学校工作计划和小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

三、教学目的和要求：

知识方面：学生巩固计算机的特点、应用，巩固windows窗口的组成和基本操作、文件和文件夹的基本操作，掌握PowerPoint软件的窗口组成、基本概念和一些使用技巧等。

技能方面：学生巩固掌握windows系统的基本操作，初步认识PowerPoint软件的编辑、在幻灯片中插入图片、设置幻灯片背景、调整幻灯片并设置背景、插入影片和声音、插入超级链接、设置动画效果、放映幻灯片等 。

能力与习惯：正确使用计算机的习惯；不随意更改计算机系统文件的道德规范；进一步提高学习计算机的兴趣；结合PowerPoint软件培养学生审美能力、创新能力，提高应用计算机的应用能力。

四、教学措施：

1.以windows自带小游戏等进一步激发学生学习兴趣；

2.加强多媒体教学网的直接演示，让学生跟着操作，提高教学直观性和教学效果。

3.充分给学生上机练习的机会，并加强指导；

4.及时对知识与技能进行检测，提高反馈效益； 

5.加强小组的交流、讨论、学习。 

6.加强实际文档的应用练习。

五、教学进度具体安排

四年级上册信息技术教学进度表