苏教版语文八年级下册文言文专题复习

《马说》唐.韩愈

    世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 

    马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。 

    策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。

同步测试：

1、给加点字注音。

 骈死（    ）槽枥（    ）（     ） 粟（    ） 外见（     ）  食马（    ） 

2、解释下列加点字的含义。

 ①只辱于奴隶人之手（         ）      ②骈死于槽枥之间（           ）（            ）

 ③千里马常有，而伯乐不常有（         ） 

3、填空。

 ①韩愈，字__________，________代著名__________家，他的著作收在《___________》里。他和         、          、          、          、          、          、         、     一起称为“唐宋家”。   

②“说”是一种文体，可以        也可以        但都是为了                         

                                                                。 

③本文中韩愈说明庸者“不知马”的具体表现的句子是：_______       _____，________          ____，____________            。

 4.用原文填空。

①《马说》的中心论点是：____________              __________  。 

②千里马的悲惨遭遇是：_________________________      ________ 

③千里马被埋没的根本原因是：_________________________________

④千里马被埋没的直接原因是：_________________________________ 。

⑤食马者“不知马”的具体表现是：_________________________________ 。

5.解释下面句中加点的词。

 ①一食或尽粟一石（            ）           ②食马者不知其能千里而食也（        ）

③且欲与常马等不可得（            ） 

6.找出下列各句中的通假字，并写出它的本字和意义。

①才美不外见 __    _通______ 含义：_______    

②食之不能尽其材____  通___  含义：__   _通___   含义：_____       

③其真无马邪 _____通_____ 含义：______________ 

7.翻译下面的句子。 

① 食马者不知其能千里而食也。 

②安求其能千里也？

③鸣之而不能通其意。

 ④其真无马邪？ 

8.给下列句中加点的“食”字注音并释义。 

①一食或尽粟一石（            ）（          ）

②食马者不知其能千里而食也（      ）（      ）（      ）（      ） 

③食不饱，力不足。（        ）（         ）

④食之不能尽其材。（        ）（          ） 

9.找出全文的主旨句，说说表达了作者怎样的思想感情？

                         《陋室铭》唐.刘禹锡

原文：

山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

同步测试：

一、翻译句子

1．山不在高，有仙则名。                                             

2．斯是陋室，惟吾德馨。                                             

3．谈笑有鸿儒，往来无白丁。                                         

4．孔子云：何陋之有？                                               

二、回答问题

1．写出本文的中心句。

2．写山水对写陋室有何作用？

3．用自己的语言概括陋室的特点。

4．作者描写室中之景、室中之人、室中之事，对写陋室有何作用？

5．“可以调素琴，阅金经”与“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”都是写室中事，写作角度有何不同？

6．作者为何要写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”？

7．作者是“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，请你对这种交友之道进行辩证的分析。

                     《核舟记》

给下列加点字注音

器皿（        ）罔不（         ）贻（          ）有奇（          ）

黍（         ）箬篷（          ）糁（         ）峨冠（          ）

髯（         ）衣褶（          ）诎（          ）楫（           ）

椎髻（       ）壬戌（          ）虞山（        ）篆章（         ）

一、写出下列字的意思

1.有奇巧人(         )2.罔不因势象形(       )（        ）（       ）

3.尝贻余核舟一（     ）（     ）（     ）4.盖大苏泛赤壁云（       ）

5.高可二黍许(         )（        ）（       ）6.启窗而观(         )

7.箬篷覆之(             )（     ）（     ）8.雕栏相望焉(         )

9.清风徐来，水波不兴(        )（     ）10.石青糁之（      ）（     ）

11.中峨冠而多髯者（     ）（      ）（      ）12.如有所语（       ）

13.其两膝相比者（         ）（        ）14.佛印绝类弥勒(          )

15.矫首昂视(                )16.神情与苏、黄不属(               )

17.珠可历历数也(                )18.居右者椎髻仰面(            )

19.其人视端容寂（       ）（        ）20.若听茶声然(             )

21.其船背稍夷(           )22.钩画了了，其色墨(        )(        )

23.长曾不盈寸（      ）（      ）24.盖简桃核修狭者为之（         ）

二、找出下列句中的通假字并解释

1. 盖简桃核修狭者为之(        )2.舟首尾长约八分有奇(            )

3.诎右臂支船(                ) 4.左手倚一衡木(                    )

三、比较下列字在句中的含义

①木：能以径寸之木（          ）②曰：明有奇巧人曰王叔远（       ）

     以至鸟兽、木石（        ）      文曰“初平山人”（         ）

③奇：明有奇巧人（           ）④有：明有奇巧人（              ）

     长约八分有奇（          ）      长约八分有奇（            ）

⑤为：为宫室、器皿、人物（   ）⑥而：中峨冠而多髯者为东坡（    ）

     中峨冠而多髯者为东坡（    ）    启窗而观（                ）

     为人五；为窗八（        ）     而计其长曾不盈寸（         ）

⑦可：高可二黍许（          ）⑧云：盖大苏泛赤壁云（           ）

     珠可历历数也（         ）      孔子云（               ）

五、按要求填空

1.《核舟记》选自清代张潮编的《             》。作者是        ，字           ，            嘉善人。

2.《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家__________  。“山高月小，水落石出”是《                》中的句子；“清风徐来，水波不兴”是《                  》中的句子。

3．黄庭坚是            朝的文学家，字              。

4．点明核舟主题的句子是                                         。

5．“启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有                  的特点，说明雕刻的精巧。

6．苏、黄二人的友好关系可以通过“              ”一个动作和“                    ”的神态看出来。

7．从对佛印的神情描写中，可以看出佛印                  的性格特点。

8．第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻人“            ，           ”(从第一段文字中找)的精湛技艺。

9．从第四段对右边舟子的描述中可以看出他                   的神态，而左边舟子的神态则显得                                         。

10．文中最后一段运用了            、             的说明方法，这样说明的作用是                                                   。

11．点明全文中心的句子是                                       。

12．最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是                  。

《活板》

庆历中，有布衣毕升，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”、“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

（一）

7、下列加点字注音并解释。（12分）

持就火炀之               则字平如砥                     以纸帖之                          

用讫再火令药熔                不若燔土               为余群从所得                         

8、选出下列两组语句中加点字的意义和用法解说正确的一项：       （4分）

满铁范为一板             则以一铁范置铁板上

不以木为之者             则以纸帖之

A两个“为”字相同，两个“以”字也相同。C两个“为”字相同，两个“以”字不同。  

B两个“为”字不同，两个“以”字也不同。D两个“为”字不同，两个“以”字相同。

9、选出下列各句朗读停顿正确的一项：      （4分）

    A有/奇字/素无备者        B若/印数/十百千本

C用讫/再火令/药熔        D其印为/余群从/所得

10、选出下列句中“其”字所指代内容解说正确的一项：     （4分）

    A其法：用胶泥刻字（指代毕升）   

B 以手拂之，其印自落（指铁板）

C则以一铁板按其面（指铁框）     

D其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（指先设的铁板）

11、选出 “若印数十百千本，则极为神速”翻译正确的一项 （4分）

A只要印成百上千本，那就十分方便、快速。

B只有印成百上千本，才算得上十分快速。

C你印几十本乃至上百上千本，就十分方便、快速。

D如果印几十本乃至上百上千本，就十分快速。

12、选出下列叙述不符合原文意思的一项：       （4分）

  A活板的制作和印刷过程主要经历刻字、排版、印刷和拆板四大工序。

B印刷术的发明、制作、效能和使用方法。

C活板的主要特征在“活”字，集中体现在字是活的，排版、印刷是活的，以及字印便于便于贮存重排等方面。

D活板的字模之所以用胶泥而不用木料制作，是因为木料质地太软，且不宜用“火炀”。

13、根椐说明内容，写出活板印刷简要的工作流程。（4分）

_____________________________________________________________________

14、根据文意说说活板印刷术提高工效的关键是：（4分）

①                                      ②                              

1、加点字注音（4分）

更互（      ）        贮（    ）      炀 （    ）    砥（   ）

和纸灰（    ）      燔土（    ）    讫（      ）     瞬息（   ）      

2、解释加点的字（4分）

持就火炀之：                        以纸帖之：                            

第二已具：                          每韵为一帖：                          

更互用之：                          旋刻之：                              

瞬息可就：                          用讫再火令药熔：                       

3、指出通假字 （2分）

已后：                              若止印三二本                                      

4、翻译下面句子（8分）

每韵为一帖，木格贮之                           一板已自布字                                   

更互用之，瞬息可就                              用讫再火令药熔                                

5、本段文字选自           ，作者是____代的_______，他是一位_______家、_______家。（5分）

 语言表达

6、我国是世界四大文明古国之一，古代有四大发明，还有很多其他的发明，请你举出一个例子，介绍这种发明。说清楚这种发明的过程、作用及影响。（除去指南针和印刷术）（7分）

                        《送东阳马生序》

(一)阅读下面两段文言文，完成第10-13题。(13分)

    [甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠①。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。当余之从师也，负箧②曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍③，四支僵劲不能动，媵人④持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。盖余之勤且艰若此。

    [注]①怠：懈怠。②箧：书箱。③舍：学舍，书馆。④媵人：服侍的人。

    (乙)任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或③依林木之下，编茅为庵④，削荆⑤为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦⑦其勤学，常以净衣易⑧之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”

    [注)①任末：人名。②笈：书箱。③或：有时。④庵：茅草小屋。⑤荆：这里指荆的枝条。⑥麻蒿：一种植物，点燃后可照明。⑦悦：敬佩。⑧易：交换。

1．请用“／”为下面两个句子标明朗读停顿。(2分)    

  (1)手 指 不 可 屈 伸           (2)夫 人 好 学

2．解释下列句中加点的词语。(4分)

  (1)媵人持汤沃灌  汤：            (2)以衾拥覆  衾：         

  (3)负笈从师     负：             (4)编茅为庵  为：         

3．翻译下列两个句子。(4分)

  (1)录毕，走送之。                        

  (2)人若不学，则何以成?                                       

4．〔甲〕〔乙〕两段文字在内容上有哪些共同点?(3分)

（二）（12分）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。                    （节选自宋濂《送东阳马生序》）

5、解释下列句子中加点的词。（4分）

  （1）弗之怠                                （2）走送之                 

  （3）未尝稍降辞色                          （4）俟其欣悦               

6、对下列句子中加点的“之”理解错误的一项是（         ）。（2分）

  A、每假借于藏书之家（的）                  B、弗之怠（指代抄书）

  C、走送之（指代藏书之家）                  D、益慕圣贤之道（的）

7、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

  （1）以是人多以书假余。                                            

  （2）故余虽愚，卒获有所闻。                                       

8、读了这段文字，你觉得宋濂有哪些品质值得学习？（2分）

灌南县树人实验学校九年级中考语文一轮复习学案（四）

（ 八下文言文部分 ）答案

1、《马说》答案

一、1.ｐｉáｎ ｃáｏ ｌì ｓù ｘｉàｎ ｓì ｚｈǐ

2.①只是 ②并列而死 喂牲口用的食器 ③可是

3.①退之 唐 文学 昌黎先生集 ②策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意

4.略。

5.①有时 ②它，代千里马 ③等同，一样

6.①见 现 显露（或表现） ②材 才 才能 食 饲 喂 ③邪 耶 吗，表疑问

7.①喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。②又怎么能要求它能够日行千里呢？③听它嘶叫却不懂得它的意思。④难道果真没有千里马吗？

8.①ｓｈí吃 ②ｓì喂 ｓì喂 ③ｓｈí吃 ④ｓì喂

9.其真不知马也。对统治者有眼不识英雄和摧残人才的现象进行猛烈地抨击，表达了作者强烈的愤慨之情。

2、《陋室铭》答案

1．斯是陋室，惟吾德馨。2．以山水作类比，引出陋室；暗示陋室不陋，因人生辉。3．自然环境清幽，交往人物不俗，生活情趣高雅。4．表明“惟吾德馨”，暗示陋室不陋。

5．前句从正面说，是实写，表现室主人的从容雅静；后句从反面写，是虚写，表现室主人对世俗生活的厌弃。

6．用它们作类比，反映自己以古代贤人自况的思想，暗示陋室不陋。

7．作者讲究择友交往，重视“无友不如己者”的儒家交友之道，这一点很值得我们借鉴、学习，但是，作者的这种交友之道多少反映了他孤芳自赏、清高孤傲的思想倾向，这一点又是不足取的。

3、《核舟记》答案一、mǐn   wǎng   yí   yòujī   shǔ   ruò   sǎn   guān   rán   zhé  qū   jí  zhuījì   rénxū   yú   zhuàn

二、1.奇妙精巧 2.无不  顺着  雕刻 3.曾经  赠  我 4.句首表示推测语气  5.大约  黄米  上下 6.打开 7.用箬竹叶做的船篷  盖  代词船舱 8.正对着 9.缓缓地  起 10.用石青  涂抹 11.高  帽子  胡须 12.说话 13.他们的  靠近 14.极像 15.举 16.不相类似 17.分明可数的样子18.椎形发髻 19.视线  神色 20.好象……的样子 21.平 22.清楚明白  黑 23.竟然  满 24.长而窄

三、略

四、①木头  树木②叫  是③奇异  零数④动词表示存在  通又⑤雕刻 是  有⑥表示并列  表示修饰  表示转折⑦大约  可以⑧句尾语气词  说

五、1.《虞初新志》魏学咿 子敬 明末2.苏轼《后赤壁赋》《赤壁赋》3.宋 鲁直4. 盖大苏泛赤壁云5.灵活精致6.“左手扶鲁直背”“右手指卷，如有所语”7.豁达开朗8. 罔不因势象形，各具情态。9.轻松悠闲  专注悠闲10.列数字 作比较 突出雕刻者技艺的高超11.嘻，技亦灵怪矣哉12. 罔不因势象形，各具情态。4、《活板》答案

1、gēng zhù yáng  dǐ  huò fán qìshùn

2、动词，接近、靠拢。准备好，齐备 。 交替，轮换。完成 。贴上标签，动词。标签，类，名词。随即，马上。用火烤，动词。

3、已，通“以”。止，通“只” 。

4、《梦溪笔谈》 宋 沈括 科学家 政治家。

5、《梦溪笔谈》，宋，沈括，科学家、政治家。

6、略7、注音：yáng dǐ tiě qì  fán  wèi 

解释：  烘烤。磨刀石。 用标签标出。 完 。烧 。被。

8、D   9、A   10、D   11、D   12、D 

13、刻字——制版——排版——印刷 

14、①用两块铁板交互使用，这样可以连续排版。② 是采用了按音韵贮存字模的科学检字法。

15、稍微  方法  都  推究。

16、四种：水浮法；指爪法；碗边法；缕悬法或浮于水面、放在指甲上、置于碗边、以线悬挂

17、（1）磁针指向不是正南方，而是略偏东（2）磁针有四种装置方法，缕悬法最好（3）磁针有指南、指北之分 

18、①用芥子大小的蜡块把针的中腰粘住。②没有办法可以推究它的道理。

5、《送东阳马生序》答案1．(1)手指／不可屈伸  (2)夫/人好学  (画出此处即可)(每小题1分)2．(1)汤：热水  (2)衾：被子  (3)负：背(背着)  (4)为：做(做成)(每小题1分)3．(1)抄完了，赶紧(或跑着)把书还给人家。  (2)人如果不好好学习，那么凭什么成功

  (成就事业)?(关键词翻译准确，语言通顺。)(每小题2分)

4．都表现了人物勤奋好学(嗜学、勤学)和求学不怕险阻(艰辛)的精神。(答到一个方面给2分，答到两个方面给3分。只答“从师学习”给1分)

5、（1）懈怠（松懈、怠慢）（2）跑  （3）脸色（神色）  （4）等待（等到、等）（4分，每小题1分）6、C （2分）7、（1）因此人们大多（愿意）把书借给我。（2）所以我虽然愚笨，最终还是有所收获的（最终还是得到了一些知识）。（4分，每句2分，意思符合即可）8、学习刻苦，求学诚心；尊敬老师，守信用（2分，答出“学习刻苦”或“求学诚心”给1分，答出“尊敬老师”或“守信用”给1分）