江西省2016年上半年教师资格证认定《中学综合素质》模拟试题

一、单项选择题（共 29 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 

1、在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是 ____

A．课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调    B．放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳    C．对于学生消极的课堂行为，教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段    D．教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好 

2、教育是一种公共职能，学校特别是公立学校之间一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性?____

A．公益性    B．垄断性    C．性    D．非自愿性

3、在班主任的个别教育工作中，处于首要地位的是____

A．做好班长的工作    B．做好先进生的工作    C．做好班委的工作    D．做好后进生的工作 

4、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的____

A．遗传性    B．自然性    C．目的性    D．获得性

5、”理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征____

A．童年期    B．少年期    C．青年期    D．成年期 

6、态度与品德形成过程经历的第二阶段是____

A．依从    B．接受    C．认同    D．内化 

7、在校外活动中，教师处于____

A．领导地位    B．启发指导地位    C．顾问地位    D．主导地位 

8、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出____

A．判断    B．诊断    C．评定    D．评分 

9、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是 ____

A．赫尔巴特    B．卢梭    C．巴洛克    D．杜威 

10、中学实施德育的基本途径是____

A．教学活动    B．课外活动    C．共青团活动    D．劳动活动

11、埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，12—18岁阶段的发展任务是培养____

A．勤奋感    B．亲密感    C．自我同一性    D．自我整合 

12、学校教师指导家庭教育时向家长宣传国家教育法规，普及教育学心理学知识，提出家教的一般建议和要求，这属于____

A．一般性指导    B．针对性指导    C．分类指导    D．个别指导 

13、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是____

A．刺激一反应学习    B．信号学习    C．概念学习    D．问题解决

14、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是____

A．学科课程    B．综合课程    C．活动课程    D．隐性课程 

15、主张“教育即生活”、“教育是经验的改组和改造”、“在做中学”的教育家是____

A．布鲁纳    B．赫尔巴特    C．杜威    D．杨贤江 

16、一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢、记得差，这支持了哪种遗忘的理论?____

A．痕迹衰退说    B．干扰说    C．动机说    D．抑制说 

17、在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟的本质特征，这是适当地运用了____

A．命题    B．案例    C．反例    D．正例 

18、德育过程结构的构成要素是____

A．教育者、受教育者    B．教育者、受教育者、德育内容    C．教育者、受教育者、德育内容、德育方法    D．教育者、受教育者、德育环境 

19、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平，并进行分类诊断过程，叫做____

A．心理评估    B．心理诊断    C．心理辅导    D．心理测验 

20、班主任工作的中心环节是____

A．了解和研究学生    B．组织和培养班集体    C．做好个别学生的教育工作    D．统一多方面的教育力量 

21、当前我国推进素质教育的重点是____

A．提高学生素质    B．面向全体学生的教育    C．培养学生创新精神与创新能力    D．学生的个性发展 

22、要求被试根据图片上的情景编制故事，据此来测量个体人格特征，这种人格测验称为

A．罗夏墨迹测验 B．主题统觉测验C．自陈式测验 D．艾森克人格问卷

23、具有半成熟、半幼稚的特点，充满着性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾时期是____

A．儿童期    B．少年期    C．青年初期    D．青年期 

24、中学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地的面积。这是知识属于

A．陈述性知识 B．程序性知识C．条件性知识 D．策略性知识

25、教案也叫____

A．单元计划    B．课题计划    C．课时计划    D．学期计划

26、致力于发展学生道德判断能力的德育模式是 ____

A．认知模式    B．价值澄清模式    C．社会学习模式    D．体谅模式

27、技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是 ____

A．阅读技能    B．运算技能    C．记忆技能    D．运动技能

28、创造性思维的核心是____

A．发散思维 B．聚合思维C．常规思维 D．经验思维

29、形成道德品质的关键在于培养____

A．道德认识    B．道德信念    C．道德情感    D．道德意志

二、多项选择题（共 29 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 

1、心智技能有三个特点，即____

A．快速性    B．概括性    C．观念性    D．内潜性    E．简缩性 

2、教学活动的本质是____

A．认识活动    B．实践活动    C．交往活动    D．课堂活动

3、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾．面临着不同的发展任务，这就是身心发展的____

A．顺序性    B．不平衡性    C．互补性    D．阶段性 

4、根据加涅的学习层级分类理论，巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于____

A．信号学习    B．刺激—反应学习    C．连锁学习    D．辨别学习

5、下列哪项不属于智力群体差异的表现？____

A．性别差异    B．年龄差异    C．种族差异    D．水平差异 

6、创设问题情境时须注意，问题要____

A．小而具体    B．新颖有趣    C．富有启发性    D．有适当的难度 

7、以学生为中心的教学策略不包括____

A．发现教学    B．情境教学    C．合作学习    D．程序教学 

8、”填鸭式”教学尽管所产生教育效果不佳但不可否认的是它仍存在教育效果，这主要是因为人具有____的本质。

A．能动性    B．受动性    C．自然性    D．社会性 

9、从完整的问题解决过程来看，最首要的环节是 ____

A．发现问题    B．理解问题    C．提出假设    D．检验假设 

10、在教育中，教师根据教育心理学理论，不仅可以正确分析、了解学生，而且可以预测学生将要发生的行为或发展方向，并采取____

A．有效的教学，提高教学质量    B．相应的干预或预防措施，达到预期的效果    C．一系列措施，提高学生素质    D．有效的方法，改善教学成果

11、评分的绝对标准是____，相对标准是其他学生的成绩。

A．课程内容    B．社会议论    C．平时表现    D．学校要求 

12、世界上最早的教育文献是我国的____

A．《论语》    B．《大学》    C．《学记》    D．《中庸》 

13、下列不属于意志品质的是____

A．自觉性    B．果断性    C．自制力    D．稳定性

14、学校教育与家庭教育相互配合的方法有____

A．互访    B．民主评议    C．家长会    D．家长委员会    E．校外指导 

15、在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为 ____

A．变式    B．比较    C．概括    D．抽象 

16、为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员可以提前较长时间就对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法，这属于学校咨询与辅导的____任务。

A．早期干预    B．缺陷矫正    C．问题预防    D．发展指导 

17、目的反映人的需要和动机，是人们共同活动的基础，它不仅能指导整个实践活动过程，而且也能鼓舞人们为实现共同的目标而努力。这是小学教育目的的____

A．激励作用    B．导向作用    C．评价作用    D．平衡作用 

18、根据学习动机的动力来源，我们可以把中学生的学习动机分为 ____

A．近景动机和远景动机    B．直接动机和间接动机    C．内部动机和外部动机    D．高尚动机和低级动机 

19、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是____

A．课程    B．课程标准    C．课程计划    D．课程目标 

20、”因材施教”教育原则的依据是人的身心发展的____

A．阶段性    B．个别差异性    C．顺序性    D．不均衡性 

21、课程目标的制定既要依据对学生的研究和社会的研究，又要依据对____

A．教法的研究  B．时代的研究    C．学科的研究    D．学法的研究 

22、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是____

A．强制性，基础性，科学性    B．强制性，普遍性，科学性    C．科学性，普遍性，基础性    D．强制性，普遍性，基础性

23、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的____

A．深厚的教育理论知识    B．崇高的职业道德    C．广博的文化科学知识    D．过硬的教学基本功 

24、在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这种现象称为____

A．服众    B．屈服    C．场依存性    D．从众

25、创造性思维的核心是____

A．直觉思维    B．形象思维    C．发散思维    D．聚合思维

26、致力于发展学生道德判断能力的德育模式是 ____

A．认知模式    B．价值澄清模式    C．社会学习模式    D．体谅模式

27、技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是 ____

A．阅读技能    B．运算技能    C．记忆技能    D．运动技能

28、创造性思维的核心是____

A．发散思维 B．聚合思维C．常规思维 D．经验思维

29、形成道德品质的关键在于培养____

A．道德认识    B．道德信念    C．道德情感    D．道德意志