透镜及其应用复习教学设计

【复习目标】

1.学生能回忆并说出本单元的主要内容。

2.学生能区别凸透镜的会聚作用和会聚光线，凹透镜的发散作用和发散光线。

3.帮助学生理解凸透镜成像规律并会应用解决实际问题。

4.了解近视眼和远视眼的成因及其矫正，预防近视眼和远视眼，养成用眼卫生的好习惯。

【教学重难点】

重点：凸透镜成像规律

难点：1.凸透镜成像规律的应用    2.用凸透镜成像规律解题

【课时安排】

1课时

【复习过程】

一、导入环节(2分钟)

（一）导入新课，板书课题

导入语：同学们，前面我们学习了透镜及其应用一章，这节课我们复习一下本章知识，请同学们看这节课的复习目标。

（二）出示复习目标 课件展示复习目标，一名同学读复习目标。

过渡语：让我们带着目标、带着问题进入自主复习环节。

二、先学环节（20分钟）

（一）出示自学指导

过渡语：请同学们回顾本单元所学的主要知识，通过自学提示对学过的旧知识不断联想提取，再现脑海，进行系统回顾，在方框中勾勒出本单元的知识结构（可以另附纸）。

1.本单元有哪几节？         

2.透镜对光的作用分别是什么？  

3.凸透镜成像的规律是什么？具体的应用举例分析

    7分钟后比谁能正确完成检测题。准备展示

（二）复习检测

过渡语：请同学们合上课本做下面的检测，注意思考，完成。要求：完成复习检测题目，要求书写认真、规范。

1.关于透镜，下列说法中正确的是 （   ）

A.光线通过凹透镜一定不会相交  B.光线通过凸透镜一定能会聚于一点

C.凸透镜只对平行光有会聚作用  D.一个凸透镜有两个实焦点 

2.下列关于实像和虚像的说法中，正确的是 （   ）

A.实像是由光的折射形成的，虚像是由光的反射形成的 

B.看到实像时有光进入人眼，看到虚像时没有光进入人眼

C.实像是缩小或放大的，虚像都是放大的    D.实像能用光屏承接，虚像不能用光屏承接 

3.一束光在空气中经过凸透镜折射后 （   ）

A.一定是平行光  B.一定会聚到一点  C.一定是发散光  D.一定比原光束会聚一些 

4.使用一个放大镜观察物体，正确的方法是（   ）

A.将放大镜放在离被观察的物体越远越好 B.将放大镜放到离被观察的物体越近越好

C.将放大镜放到离物体的距离不能太近，也不能太远为好

D.随便将放大镜如何放置，均能清晰地观察物体

5.有四种不同焦距的凸透镜，如果要使离凸透镜15cm处的物体在光屏上得到缩小的像，那么应选凸透镜的焦距（   ）      

 A.5cm   B.10cm   C.20cm   D.30cm

（三）质疑问难

展示小组自学情况，处理复习检测中的问题

三、后教环节（8分钟）

合作探究

    1.如图，F是透镜的焦点，其中光路图正确的是（   ）

2.如图所示，将点燃的蜡烛放在距凸透镜20cm处时，在另一侧距凸透镜20cm处的光屏上出现了一个与蜡烛等大的清晰像，若保持物距不变，更换一个焦距为15cm的凸透镜，要想在屏上出现清晰像，下列操作可行的是（   ）

A.使屏幕远离透镜 

B.使屏幕靠近透镜 

C.使屏向上移动  D.使屏向下移动 

点拨：利用三条特殊光线作图

1.通过光心的光线 传播方向不改变。

2.平行于主光轴的光线 经凸透镜折射后通过焦点，经凹透镜折射后发散，发散光线的反向延长线通过虚焦点。

3.经过凸透镜焦点的光线 折射后平行于主光轴射出。对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线 折射后平行于主光轴射出。

四、梯度训练（10分钟）

过渡语：请同学们完成学案上拓展训练题。

1.（多选题）如图所示的四幅图中，正确表示远视眼成像及其矫正做法正确的是（   ）

2.（多选题）在探究“凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位置如图，此时光屏上得到烛焰的清晰的像；入保持透镜位置不动，将蜡烛移到光具座的40cm刻度处，对于此时像的性质判断正确的是（   ）

A.一定是放大的像    B.一定是缩小的像    C.一定是倒立的像    D.一定是正立的像

3.小琳用光具座探究凸透镜成像规律，她先将物体放在凸透镜前某一位置时恰在透镜后20cm处的光屏上出现一个与该物体等大的像；若现在将物体移至透镜前5cm处时，在光屏上将出现（    ）

A.倒立、放大的实像   B.倒立、缩小的实像   C.正立放大的虚像    D.接收不到像

课堂总结：

本节课我们复习了有关第五章透镜及其应用的相关知识，要注意知识网络的建立，掌握凸透镜成像的规律，利用凸透镜成像规律解决实际问题。

附：板书设计

第五章 透镜及其应用

1．透镜

透镜及其应用

2．凸透镜成像规律

3．透镜的应用

【教学反思】

第5章透镜及其应用复习   学案

班级       姓名         小组         等级      

【复习目标】

1.我能回忆并说出本单元的主要内容。

2.我能区别凸透镜的会聚作用和会聚光线，凹透镜的发散作用和发散光线。

3.我理解凸透镜成像规律并会应用解决实际问题。

4.我了解近视眼和远视眼的成因及其矫正，预防近视眼和远视眼，养成用眼卫生的好习惯。

【复习过程】

一、自主学习

（一）自学指导

要求：请同学们回顾本单元所学的主要知识，通过自学提示对学过的旧知识不断联想提取，再现脑海，进行系统回顾，在方框中勾勒出本单元的知识结构（可以另附纸）。

1.本单元有哪几节？         

2.透镜对光的作用分别是什么？  

3.凸透镜成像的规律是什么？

具体的应用举例分析。

（二）复习检测

要求：完成自学检测题目，要求书写认真、规范。

1.关于透镜，下列说法中正确的是 （   ）

A.光线通过凹透镜一定不会相交  B.光线通过凸透镜一定能会聚于一点

C.凸透镜只对平行光有会聚作用  D.一个凸透镜有两个实焦点 

2.下列关于实像和虚像的说法中，正确的是 （   ）

A.实像是由光的折射形成的，虚像是由光的反射形成的 

B.看到实像时有光进入人眼，看到虚像时没有光进入人眼

C.实像是缩小或放大的，虚像都是放大的    D.实像能用光屏承接，虚像不能用光屏承接 

3.一束光在空气中经过凸透镜折射后 （   ）

A.一定是平行光  B.一定会聚到一点  C.一定是发散光  D.一定比原光束会聚一些 

4.使用一个放大镜观察物体，正确的方法是（   ）

A.将放大镜放在离被观察的物体越远越好 B.将放大镜放到离被观察的物体越近越好

C.将放大镜放到离物体的距离不能太近，也不能太远为好

D.随便将放大镜如何放置，均能清晰地观察物体

5．有四种不同焦距的凸透镜，如果要使离凸透镜15cm处的物体在光屏上得到缩小的像，那么应选凸透镜的焦距（   ）      

 A.5cm   B.10cm   C.20cm   D.30cm

（三）我的疑惑  

通过自学你还有哪些知识点不理解或存在疑惑提出来小组共同解决

二、合作探究

    1.如图，F是透镜的焦点，其中光路图正确的是（   ）

2.如图所示，将点燃的蜡烛放在距凸透镜20cm处时，在另一侧距凸透镜20cm处的光屏上出现了一个与蜡烛等大的清晰像，若保持物距不变，更换一个焦距为15cm的凸透镜，要想在屏上出现清晰像，下列操作可行的是（   ）

A.使屏幕远离透镜  B.使屏幕靠近透镜  C.使屏向上移动  D.使屏向下移动 

三、梯度训练 

1.（多选题）如图所示的四幅图中，正确表示远视眼成像及其矫正做法正确的是（   ）

2.（多选题）在探究“凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位置如图，此时光屏上得到烛焰的清晰的像；入保持透镜位置不动，将蜡烛移到光具座的40cm刻度处，对于此时像的性质判断正确的是（   ）

A.一定是放大的像    B.一定是缩小的像    C.一定是倒立的像    D.一定是正立的像

3.小琳用光具座探究凸透镜成像规律，她先将物体放在凸透镜前某一位置时恰在透镜后20cm处的光屏上出现一个与该物体等大的像；若现在将物体移至透镜前5cm处时，在光屏上将出现（    ）

A.倒立、放大的实像   B.倒立、缩小的实像   C.正立放大的虚像    D.接收不到像

四、自我反思

一节课的学习，你收获了什么？可以是有关知识的学习、方法的总结.你认为本节课所学的知识中，哪些是你在检测训练过程中容易出错的？请你总结在下面.

1.我的收获                                                                      .                                                                                      

2.我的易错点                                                                    .