| 周次 | 起止时间 | 活动内容 | 活动目标 | 主要负责部门 |
| 1 | 8.20-8.28 | 开学报名 | 教导处 | |
| 2 | 8.29-9.2 | 开学打扫留守儿童活动室卫生 | 保持留守儿童之家清洁、温馨 | 留守儿童之家 |
| 3 | 9.3-9.9 | 1.制定留守儿童计划 2.建立本学期留守儿童档案 3.统计留守儿童亲情号码 | 摸清留守儿童的底数 为开通留守儿童电话做准备 | 留守儿童之家 |
| 4 | 9.10-9.16 | 签订留守儿童委托监护责任确认书 | 要让每一位监护人都充分意识到责任的重要性 | 留守儿童之家 |
| 5 | 9.17-9.23 | 加强学生思想道德建设，开展“三爱”“三节”教育活动 | 彰显留守儿童的自尊、自信、自立、自律的意志 | 班主任 |
| 6 | 9.24-9.30 | 月圆中秋 爱在校园 | 让留守儿童感受到学校大家庭的温暖 | 留守儿童之家 |
| 7 | 10.1-10.7 | 欢庆国庆及爱国主义教育 | ||
| 8 | 10.8-10.14 | 开展“四个一”亲情活动 | 1.通一部亲情电话 2.写一封亲情家书 3.汇报一次学习情况 4.献上一份亲情爱心 | 留守儿童之家 |
| 9 | 10.15-10.21 | 留守儿童教师结对帮扶活动 | 关注关爱，解决困难 | 留守儿童之家 |
| 10 | 10.22-10.28 | 数学竞赛 半期检测 | 了解留守儿童的学习情况 | 教导处 |
| 11 | 10.29-11.4 | 留守儿童学习情况小结 | 总结留守儿童学习情况 | 班主任 |
| 12 | 11.5-11.11 | 开展关爱留守儿童班队关爱活动 | 提高班队生活是提高学习能力的一个主要方面 | 大队部 |
| 13 | 11.12-11.18 | 开展留守儿童阅读活动 | 培养良好的阅读习惯 | 大队部 |
| 14 | 11.19-11.25 | 开展消防安全演练实践活动 | 使留守儿童掌握一定的安全常识 | 大队部 |
| 15 | 11.26-12.2 | 留守儿童培养互动活动（优秀学生帮扶留守儿童） | 进一步培养留守儿童学习方法 | 留守儿童之家 |
| 16 | 12.3-12.9 | 开展个别走访活动 | 老师利用周六、周日对留守儿童进行家访，并做好记录 | 留守儿童之家 |
| 17 | 12.10-12.16 | 开展“学会感恩”主题教育活动 | 增强学习、生活的信心 | 大队部 |
| 18 | 12.17-12.23 | 举办留守儿童集体生日会 | 让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失 | 留守儿童之家 |
| 19 | 12.24-12.30 | 留守儿童阅读能力展示活动 | 爸爸、妈妈我想对你说作文展示 | 留守儿童之家 |
| 20 | 12.31-1.6 | 1.留守儿童工作总结 2.留守儿童资料归档 | 留守儿童之家 |
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