《小手拉大手》班会教案

      ——710班主题班会

活动班级：七年级10班     

活动目标：

1、从小养成良好的卫生习惯，学会讲文明、懂礼貌，为自己是一个合格的初中生而自豪。

2、通过活动，让学生更深刻地认识到和社区的人们一起来讲卫生、讲文明的重要性，为争创卫生城献出自己的一份力量。

活动过程：

一、导入

1、朗诵名言（加入音乐）

主持人宣布活动开始

甲：我们是21世纪的主人

乙：我们是祖国的小雏鹰

甲：我们要养成良好的卫生习惯

乙：我们要讲文明，争做好少年。

甲：下面我宣布七年级10班《小手拉大手，共创卫生城》主题班会，

乙：活动开始。

2、看图片

先让我们来观看一组画面。（家中、街上、花园中、商店里等等地方不卫生的画面。）

甲：看了这组画面，同学们想说什么？

大家你说我说。

乙：是啊，在我们的生活中存在许多不讲卫生的现象。

3、小记者汇报调查结果

（一个垃圾桶旁边观察。一共有152人扔了垃圾，其中，有58人准确的放进垃圾桶中；有33人走到垃圾桶旁边，随手一扔了事，不管垃圾分类，但还是有些环保意识的；有61人随地乱扔，而他们却毫不惭愧。准确扔进垃圾桶的概都是上幼儿园的小孩。他们拉着爸妈的手，走到垃圾桶旁，把垃圾扔进去。随地乱扔的人一般都是青少年，他们一般都做出投篮的动作，把垃圾往垃圾桶里投，但进的几率十分的小。 ）

（设计意图：对于现在的孩子来说，有时候对于环境，他们不太会去注意，有了这两个环节，让学生直观地感受到我们的学校、我们的社区、我们的家里并不那么卫生，存在很多问题。引起他们对卫生的关注。）

乙：这是我们生活中的一幕。同学们想说什么？

4、了解后果

甲：不讲卫生会造成什么后果呢？

出示：（1）造成严重的环境污染

（2）容易得病，病从口入，容易得胃肠道疾病、皮肤病、各种传染病等。

再出示一些图片。

甲：不讲卫生不仅会影响到自己，而且会影响到别人。

乙：不讲卫生不仅会影响现在，更会影响到将来。

甲：同学们，拯救自己就是拯救未来。

乙：是啊，让我们一起行动起来！大家都来讲卫生。

  甲：那该怎么做呢？

（设计意图：我们的小朋友都知道要讲卫生，但是不讲卫生会有哪些严重的后果不清楚，通过这个环节，学生会从心里感受讲卫生的重要性。）

二、立足现在

1、擦玻璃比赛。

（规则：四人参加，每人擦一块玻璃，看哪位选手用的时间最短，而且最干净，用的工具清洁用品又是最环保的。）

评出最棒的一组。

乙：选手们各个都很能干，玻璃都能擦得这么干净，其它的一定能做得更好。

（设计意图：通过这个比赛，让学生感受到作为家中的一员，也应该参与到打扫卫生等活动当中，感受到要把我们的家打扫得干干净净。）

甲：在我们的家中，除了不能要经常打扫，还要注意什么呢？

2、小博士支招

（课件进行一个在家中进行讲卫生小讲座）（内容附后）

甲：听了这个小讲座，你有什么要跟爸爸妈妈爷爷奶奶说的吗？

3、每人写一份建议书

（给每位学生准备了一张爱心纸，只要一步一步填入就可以。毕竟三年级的学生还不会写建议书）

写完后，个别朗读展示。

甲：让我们的家人也都能讲卫生，养成良好的卫生习惯。

（设计意图：课件介绍得比较全面，也能让学生学到很多相关的知识。再来写建议书，是学以致用，学生真正能学到东西，而且关注这些生少中的小常识。）

4、观看课件

（出示同学们的身影）

乙：大家干得多起劲多开心呀！让我们用掌声送给他们。

（设计意图：一个个同学们自己的身影对学生来说多么有冲击力，学生们一定会跃跃欲试。）

5、快速抢答：

看到有人在乱扔垃圾，我们应该？

看到有人没有把垃圾扔到垃圾桶里，我们应该？

看到有人在墙上乱涂乱画，我们应该？

看到有人乱吐痰，我们应该？

看到家的周围有垃圾，我们应该？

甲：同学们说得真好！我们要让每一个人都养成好习惯。

乙：我们这样说了，也要这样去做。

（设计意图：相关的知识、理念学了以后，要进行强化、巩固。通过这样的环节，真地让学生记住。）

三、展望未来

甲：我们是祖国的未来

乙：我们是民族的希望

甲：我们要做到“知”与“行”相统一

乙：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”

甲：要从现在做起，从身边小事做起

乙：成为对社会、对自身负责的合格小公民

甲：成为讲卫生的小使者

乙：为建设我们干净整洁的家园

合：贡献自己的力量