习作2《我的自画像》

   启东市城南小学   施红燕

教学目标：

1.对照插图读懂例文《我的自画像》，了解主要内容，初步感知图文结合介绍自己的方法。

2.读懂习作要求，初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的外貌特点、性格、兴趣等展开介绍。

3.画好自画像，在自我观察和相互提示下，写一段关于自己的话，注意抓住特征，按一定顺序写下来。

教学重点：抓住外貌特征，通过神态的描写反映一个人的性情。

教学难点：写出个性特征。

课前准备：画一幅自画像。

教学过程：

一、导人习作

小朋友，你知道自己是什么样儿吗?拿出你的小镜子，欣赏一下镜子中的自己吧!

用一两句话说一说。

杜小虎真逗，他对着镜子还给自己画了张像呢!画好了，还写了篇作文，题目就是“我的自画像”，想读吗?

二、读懂例文

1.指导看图。

(1)小朋友，你看杜小虎给自己画的自画像，哪些地方画得特别像呀?

(2)你能看图说说自己对杜小虎的印象吗?

①说给小组的同学听。

②指名说。 

(3)小结：小朋友说得都很准确，他抓住了自己主要的外貌特征来画的，瞧那笑眯眯的眼睛，大大的脑袋，多可爱呀！

2.学习例文。

(1)学生自由读例文，想想他是从哪些方面介绍自己的。

由整体形象、外貌、性格、兴趣等方面按顺序介绍自己。

(2)对照插图，再读例文。

①小朋友，我们再来看看杜小虎的自画像，从这张自画像上，你能看出杜小虎是个怎样的孩子?

②我们再来读读杜小虎的习作，他把自己的特点写出来了吗?

三、指导习作

1.同桌互相欣赏自画像，提出修改意见

2.学生练说。

(1)请小朋友拿着自己的画像，像杜小虎一样给同学们做一下自我介绍，如果小朋友觉得你说得不像，那就要请你唱歌儿啦! 

(2)出示“好词句花篮”，供学生写作时选用。

A好词

描写容貌的好词

粉嘟嘟  黑黝黝  红扑扑  胖乎乎  鹅蛋脸

白净柔嫩   红润的脸庞   黑里透红  白皙的肤色  其貌不扬   

描写眼睛的好词

水汪汪  圆溜溜    水灵灵 炯炯有神  浓眉大眼 忽闪忽闪  

描写 嘴、头发的好词

 樱桃小嘴  嘴唇红润  齐耳短发  乌黑发亮 乌黑光洁  浓密柔润 头发枯黄

B好句

容貌

瞧，镜子中的我多可爱啊，瓜子脸，细长整齐的眉毛，两只眼睛像黑葡萄一样黑里透亮，微微上翘的鼻子和含笑的嘴唇，显示出孩子的纯洁与天真。我喜欢妈妈给我的这张脸。 

我长得很纤弱。脸是鹅蛋形的，加上一双明净的眼睛，眼睛上面是弓形的、像是画上去的眉毛。一个小巧的鼻子，一个圆圆的、像生气似的嘟着的小嘴。我的气色不太好，总有些苍白。

衣着

我喜欢穿军服。你看，上身穿上蓝白条子相间的海魂衫，下身穿草绿色的军裤，脚上穿一双黑色的皮鞋，腰间再束上一条窄窄的牛皮带，别上一支小手，多像一位威武的呀。

    我天生一幅假小子模样。尽管妈妈给我买了好几条裙子，可我不喜欢穿。我总爱穿一条西式紧身短裤，一件大翻领上滚着白道道的运动服，再戴上一条红领巾，嘿，走起路来精神抖擞，可神气呢！

体态

我长得瘦瘦的，个子却很高，两条腿又细又长，像两根晾衣服的竹竿。

我长得粗壮结实，走起路来健步如飞，我可是班上的运动健将呢。

性格

我生性好哭。无论大事小事，只要家长不依着我，我就会眼圈发红，鼻子发酸，接着眼泪就会不知不觉地流下来。我虽然爱哭，但最后往往还是犟不过家长，只能眼泪汪汪地听从大人指挥。

我这个人性子真是急。上次奶奶住院了，一听到这消息，我就急忙骑上自行车心急火燎地直向医院冲去，一不小心，把一个中年妇女给擦了一下，我可急了，跳下车点头哈腰，连声说：“Sorry，Sorry，……我有急事。”还没来得及好好照面，我又飞身上车，冲向医院。这就是我——做事莽撞。

兴趣爱好

我的爱好广泛，喜欢练书法和弹电子琴。我参加过市里“新苗杯”书画比赛，还得了一等奖呢！这可不是一两天的功夫，我从五岁开始就练书法了，至今已有五个年头了。电子琴也是一样，琴上一分钟，琴下十年功。功夫不负有心人，去年我已活得电子琴考级七级证书。除此之外，我还喜欢画画、剪纸、做手工，我的兴趣可算广泛吧？

我的爱好广泛，尤其对于奥数，更是如痴如醉，从一年级第一次接触奥数，我就迷上了它。业余时间休息时，我总要让爸爸教我几招解题方法，然后我拿出本子做上几道过把瘾。

（3）先在小组内进行自我介绍，同学之间相互提醒、补充。

（4）推荐说得较好的同学全班交流，相互评议。

3.学生练写。

(1)学生写草稿。

(2)教师选取两三个学生的草稿读给大家听，请大家猜猜作者是谁。

(3)师生评议。

(4)学生誊写。

(5)习作和画像展览。