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一、写出下列词语的近义词。
朴实—— 依然—— 惦记—— 扩大——
清理—— 惭愧—— 奉献—— 叮咛——
宁静—— 安宁—— 激动—— 鼓励——
简朴—— 简单—— 夸张—— 称赞——
严肃—— 期望—— 倘若—— 思索——
激烈—— 埋怨—— 辛苦—— 刻苦——
嘲笑—— 疲倦—— 掩护—— 谨慎——
追悼—— 特征—— 忧虑—— 阻挠——
联系—— 嘹亮—— 杰出—— 蜿蜒——
恐怖—— 会意—— 占领—— 避免——
歼灭—— 残暴—— 剧烈—— 憧憬——
昔日—— 迟疑—— 奥妙—— 解救——
精密—— 藐视—— 简单—— 拆掉——
寻觅—— 给予—— 吮吸—— 推却——
疑惑—— 才干—— 商议—— 惩罚——
顽劣—— 伶俐—— 叹息—— 敬佩——
宏扬—— 捐款—— 创设—— 一向——
闪烁—— 顾惜—— 仍旧—— 舒适——
援救—— 停泊—— 绊倒—— 巨型——
希冀—— 悠久—— 寓意—— 独特——
二、写出下列词语的反义词。
慈祥—— 幼稚—— 松驰—— 长久——
含糊—— 光明—— 温暖—— 赞叹——
过去—— 兴旺—— 茂密—— 微弱——
崭新—— 坚决—— 表扬—— 昔日——
缩短—— 认真—— 笔直—— 锱铁必较——
朴素—— 显赫—— 轻巧—— 流光溢彩——
矮小—— 陌生—— 闲散—— 无拘无束——
妒忌—— 推却—— 紧急—— 大公无私——
奖励—— 明白—— 诚意—— 垂头丧气——
炎热—— 酥软—— 伶俐—— 热闹非凡——
惩戒—— 淡忘—— 宽容—— 光荣——
困顿—— 平淡—— 奢华—— 精致——
奇异—— 幸福—— 舒服—— 明亮——
温和—— 清新—— 潮湿—— 嘶哑——
僵硬—— 寂寞—— 野蛮—— 漂亮——
和平—— 古朴—— 发展—— 勤勉——
二、照样子,把句子换个说法,句子意思不能变。
例 这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢?
这潮湿冰冷的地面不能睡。
1、这么远,箭哪能射得到呢?
2、鲁肃说:“都是你自己找的,我怎么帮得了你呢?”
3、这个故事怎能不使我感动得流泪呢?
4、狂风巨浪怎能挡住战士前进的脚步呢?
5、我们不是没有说什么不能告人的话么?
6、我们怎么能离开自己的阵地呢?
7、谁听了这件事不受感动呢?
8、这么深的情谊,我们怎么能忘记呢?
9、经常迟到怎能行呢?
10、难道您担心我们会把您这位朝鲜妈妈忘记吗?
例 没有太阳,就不会有我们这个美丽可爱的世界。
没有太阳,怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢?
1、这比山还高比海还深的情谊,我们不会忘记。
2、在勇敢的考察队员面前,没有什么困难不能克服。
3、人民永远不会忘记为国捐躯的英雄。
4、“学习如逆水行舟,不进则退。”这是真理。
5、小姑娘天真心灵,正像含苞欲放的花蕾。
6、“马踏飞燕”是一件闻名于世的艺术珍品。
7、这不能忍受得了。
8、只有努力学习,才能取得好成绩,这是很明白的道理。
9、秦于我都不怕,我不会怕廉颇将军。
10、这是伟大的奇怪。
一、在括号里填上合适的关联词语。
1、( )我们是为人民服务的,( ),我们( )有缺点,( ) 不怕别人批评指出。( )是什么人,谁向我们指出( )行。( )你说得对,我们( )改正。
2、( )刮风下雨,爷爷每天早晨( )坚持锻炼身体。
3、渔夫( )自己吃苦,( )愿两个孩子同死人呆在一起。
4、( )我们把零钱花掉,( )把它捐给“希望工程”。
5、遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好:否则,( )惹外国人讥笑,( )会使中国的工程师失掉信心。
6、翻译官上的日语科,( )逃学,老师们( )是不管的。
二、读句子,按要求填空。
1、鼎作为一种礼器,象征着( )、( )和( ),是代表( )、( )、( )的吉祥物。
2、它(宝鼎)的( )、( )和( ),显示了中华民族的悠久历史和灿烂文化。
3、《矛与盾》的寓意是( );《郑人买履》的寓意是( );《关尹子教射》讲的道理是( )。
4、体育所迸发的奥林匹克精神,确实在超越着不同的( )、不同的( )而连接着世界的( )、( )、( )和( )。
5、《詹天佑》这篇课文的中心思想是( )。
6、对我来说,最重要的,是罗斯福夫人提出并被我引为( )的人生哲理——( )。
7、他脸上的表情非常( ),非常( )。他的心被一种伟大的力量( )着。这个力量就是他平日对我们讲的——大对于( )的信心。
8、我们的同志在困难的时候,要( ),要( ),要( )。
9、我们的干部要( ),一切队伍的人都要( ),( ),( )。
10、《示儿》一诗的作者是( )爱国诗人( )。这首诗的前两句是( ),( )。诗中( )是中国的代称,“翁”指的是( )。
11、原来大虫抓人,只要一扑,( ),( )。三般都抓不着,劲儿先就( )。
12、《将相和》中的“将”指( ),“相”指( )。
13、《草船借箭》选自长篇历史小说( ),故事中( )让( )在十天之内造出十万支箭。( )神机妙算,在三天之内向( )借来了十万支箭,( )不得不认输。
14、( )是我国杰出的爱国( ),他主持修筑了从北京到( )这一段铁路。
15、卖火柴的小女孩第一次擦燃火柴时,好像坐在一个大火炉前面,第二次擦燃火柴时,她好像看到了( );第三次擦燃火柴时她好像坐在了( );当她再次擦燃火柴时,( )出现了,并把她带走了。小女孩所以产生这种幻觉是因为( )。
三、下面句中哪些是比喻句?在比喻句后面打“√”。
1、小花长得很可爱,红彤彤的小脸像苹果一样。 ( )
2、他仿佛看见妈妈正向她走来。 ( )
3、长江大桥像一条巨龙横卧在江上。 ( )
4、蜻蜒仿佛一架架小飞机在空中飞来飞去。 ( )
5、爷爷的生活像从前一样简朴。 ( )
6、我们是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁。 ( )
7、妹妹像小明一样,总是那么调皮。 ( )
8、晚上,一弯新月像镰刀一样挂在天空上。 ( )
四、给下列句子加上适当的比喻内容。
1、长城像( )蜿蜒盘旋在群山之间。
2、小华跑得像( )一样快。
3、中国像( )屹立在世界东方。
4、漓江的水绿得仿佛是( )。
五、读句子,按要求填空。
1、梅花鹿的嘴巴翘得高高的,像水壶一样。
这一句是把( )比作( )。
2、天空中几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。
这一句是把( )比作( )。
3、儿在树上叽叽喳喳地商量着什么。
4、海底的鱼儿在窃窃私语。
第3、4两题是把鸟儿、鱼儿当作( )来写。
5、一个少年挥着一条火苗似的红领巾。
这句话中用( )比喻( )。
6、满天星星仿佛无数珍珠撒在碧玉盘上。
这句话中用( )比喻( ),用( )比喻( )。
六、列句子中分别用了什么修辞方法?在括号里写出来。
最常用的修辞方法有:比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问、对比、反复等。
1、月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。 ( )
2、百灵鸟在锦簇般的果林上空欢乐地歌唱。 ( )
3、大粒的沙石生气似的敲打着窗玻璃。 ( )
4、我们要为人民作贡献,为祖国作贡献,为人类作贡献。 ( )
5、“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。” ( )
6、黄河,你是我们中华民族的摇篮。 ( )
7、英雄的事迹,怎能不激动着同学的心呢? ( )
8、火车怎么爬得上陡坡呢?詹天佑设计的“人”字形线路解决了这个问题。( )
9、老虎大吼一声,把树枝上的叶子都震落下来了。 ( )
10、雄伟的天安门是我国建筑史上光彩夺目的明珠。 ( )
11、在巴掌大的监狱里,大家坚持锻炼身体。 ( )
12、老师,您像地下的一条树根,把知识的营养无限地输送;您像一炽热的火种,让青春的火焰默默地奉献;你又是一名清洁工,不让一颗颗纯真的心蒙上尘垢。
( )
13、就在这一天,我们的把敌人的一个整编师完全消灭了;也就在这一天,我们把亲爱的战士埋在浓密的沙柳丛里。 ( )
14、有的人骑在人民头;有的人俯下身子给人民当牛马。 ( )
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