我们的学校活动方案

一、课题由来

敬爱的老师，亲爱的同学，宽敞明亮的教室，朗朗的读书声……这就是我们每天学习、生活的地方——张家港市合兴小学。学校对于我们每个小朋友来说，也许是太熟悉了。老师、同学和我们朝夕相处，一草一木都是那样令人难忘。学校给了我们知识，给了我们童年的快乐。现在开始，就让我们一起来用心观察我们美丽的校园，你将会发现，我们的母校原来还有许多我们以前所不曾知道的可敬可爱之处！

二、活动开展的目标

1、了解学校的主要功能、学校为我们提供了哪些教学场所和设备、学校里的人员分工及各自的职责、学校的历史和取得的成果等

2、感受学校带给我们的欢乐和愉悦，激发我们热爱学校、热爱老师、热爱同学的情感。

3、培养学生小主人意识和自主合作能力。

三、活动开展的基本设想

第一阶段：探讨活动主题，制定活动方案

教师导入：我们每个人的成长都离不开学校，学校是我们的第二个家。我们每个人都和学校有着深厚的感情。学校有许多方面值得我们去探究和认识，对此，你一定有许多的问题想提出来，比如，以前我们的学校是怎样的？学校有哪些场所和设备？学校获得了哪些荣誉，历史上有什么大事发生？……这一系列的问题，都可以成为一个值得研究的有趣问题。让我们明确活动的主题，充分发挥自己的聪明才智，和同学一起合作，一起来认识我们的学校吧！

参考活动主题：

（1）学校发展的历史和现状。

（2）学校组织机构、人员状况、设施设备及其作用。

（3）学校的校风、学风、教风、班风、校歌。

（4）自制学校或班级网页。

（5）学校大事记

讨论要做哪些准备工作：

●   利用课余时间，走访退休老师或回家采访家长，了解一下以前学校的样子。

●   组织采访学校有关领导、参考学校、了解学校概况。

●   准备编制关于学校基本情况的调查统计表。

●   拍摄学校风貌的照片或收集有关学校的图片、资料。

●   登陆校园网站，了解我们的学校。

●   准备制作班级或学生个人网页。

第二阶段：收集资料

通过各种途径，了解学校的办学目标，了解学校发展的历史和现状，了解学校的人员、设施设备和班级、课程设置等情况，了解学校的校风、学风、教风、班风、校歌等。

活动地点与途径：学校、家庭、或社区等。

第三阶段：调查、统计

学校近年来有哪些投入，学校的人数状况，学校现有的设施和设备等，向相关的老师进行一次采访和调查吧！在老师的指导下设计一张关于学校概况的调查表。调查表该怎样设计，应该有什么内容，大家讨论一下，然后有组织地进行采访调查。采访的对象是学校有关领导或老师。

活动地点：学校。

学校基本情况统计一览表

                                           年    月    日

第四阶段：“小灵通”知识竞赛

小朋友，通过前面的一些活动，你对学校一定有了进一步的认识和了解。小组合作，集思广益，将你们所知道的学校情况制作成题库，在全班组织一次“小灵通”知识竞赛，来考考你的小伙伴，比一比，谁是学校的“小灵通”。

第五阶段：组织“我是学校小导游”活动

小朋友，假如有人来参观我们的学校，你准备怎样向对方介绍我们的学校呢？请你有眼睛看一看，用嘴巴问一问，用脚走一走，用心想一想……模拟组织一次参观活动，模仿做一位小导游，向来访者详细地作个介绍吧！对方一定会爱上我们的学校的。怎么样？这次导游经历是不是很难忘？有什么感受呢，不妨写下来。

活动地点：学校。

第六阶段：“我心中的学校”校园环境设计

学校是我家，爱护靠大家，我们学校现有的状况也许还存在着诸多的不尽人意的地方，对此，你有什么“金点子”？让我们以敏锐的观察力，展开想象的翅膀，发挥我们的创造性思维，来开展校园环境设计比赛。设计内容可以是图画，也可以是文字内容，如为校园设计一些标语、警示语，也可为学校出一些“金点子”等。

活动地点：校园、教室。

第六阶段：成果汇报与展示

四、可利用的课程资源

学校、社区、学校网站、学校领导或老师、学校档案室等。

五、活动成果的可能形式：

统计表、“我是学校小导游”经历记录、“我心目中的学校”校园环境设计、体验日记

六、成果汇总方式

上汇报课

七、活动设施的相关要求

要求学生在采访学校领导或老师时要有礼貌；

统计要全面；

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