综合实践活动初中综合实践活动7-9年级《劳动技术 7.模型类项目的设计与制作》公开课教学设计

知识与技能：掌握青蛙折纸技能，培养学生手脑协调水平。

过程与方法：课件引领，观察，边演示边讲解，学生动手实践，合作探究掌握。

情感与态度：培养学生的环保意识，美的情感及创作意思。

教学重点：青蛙折纸技能。

教学难点：理解折纸步骤。

教学方法：讲授法，演示法，实践法，合作探究法。

教学工具：方形白纸，彩纸各一张，课件，青蛙作品。

本节课教学过程我设计了七个环节 ：  

一、组织教学：                          约一分钟

二、展示成功：复习旧知，为本节课的学习打下铺垫。

双正方形的折法。                    约4分钟

质疑：这节课我们折什么呢？

板书课题：动物折纸——青蛙

三、创情激情：

1、介绍相关青蛙的小知识。意在告诫学生爱护小动物，培养学生的环保意识。（板书：1、相关青蛙的小知识）

2、听音乐，欣赏青蛙折纸的作品。意在对学生美的熏陶学会欣赏美，懂得美。

3、出示青蛙作品：指出本节需要掌握的知识与技能。           约5分钟

四、合作探究：                        

（1）、折纸步骤：（板书）                     20分钟

1、依基本折法折成双正方形；

2、沿虚线正折，其它三面相同，指折成下面形状。

3、沿虚线正折，其它三面相同，指折成下面形状。

4、先折成下面形状以后，然后沿菱形的上下顶点的对角线折成5步之前的样子。

5、沿虚线正折，其它三面相同，指折成下面形状。

6、沿虚线向里压折，指折成下面形状。

7、沿虚线反折；指折成下面形状。

8、沿虚线反折；

9 、沿虚线反折；

11、画上眼睛，青蛙折好了。           

（2）、操作训练：约 10分钟

1、学生小组合作探究，

2、教师巡视，指导。                        

3、学会同学象小先生一样指导没学会的同学，

直到掌握，完成。

五、体验成功：统计完成人数，学生体验成功的快乐。

约3分钟

六、小结：让学生谈收获，会折青蛙了，谈感想，提升了观察水平，思考水平，动手水平，创作水平，学会审美了，提升了环保意识，突出教学目标 。     约1分钟。

七、布置作业：用彩纸折青蛙作品 ，下次课前交。1分钟

附板书：           动物折纸——青蛙

1、相关青蛙的小知识：

2、青蛙的折纸步骤：

3、创新青蛙的其它折法：