小学科学竞赛活动方案

一、活动目的：

科学素养对人的一生的成长具有重要的意义，小学阶段又是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。通过本次对实验的设计和操作，能让学生具有更强的动手能力、探究精神和专注能力，发展创造性思维能力。

二、活动主题：发现科学、认识科学、运用科学

三、活动内容：本次竞赛分初赛、决赛两个环节。初赛以个人为单位，决赛以班级为单位。具体安排如下：

（一）初赛

内容：分书面和动手操作两种形式，书面形式可以是实验设计、小试卷等。动手操作选择一个本册教材中的实验，根据学生完成实验的规范、时间各方面进行评价。两种形式共定一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名（如果需要可自行增加获奖名额）。

组织：3—6年级科学教师

（二）决赛

内容：决赛分三年级对四年级，五年级对六年级两场进行。都以科学知识竞答形式进行。答题时进行抢答，答对得分，打错扣分。最后根据得分情况进行名词排列。（每班都有一次去掉错误答案和请本班其他同学帮助的机会）。

场所：科学实验室。

人选：初赛中获奖学生选出10人，多的可去掉，少的可加其他学生。