北师大版八年级上册《生物》期末测试卷带答案

(时间：60分钟   分数：100分)  

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一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）

1、对男孩小明性染色体的分析,错误的是（　　）

A．小明的性染色体组成为XY    B．X染色体不可能来源于奶奶

C．Y染色体一定来源于爷爷    D．X染色体一定来源于外婆

2、如图为人体部分消化器官的示意图，甲处阻塞，最可能发生的是（　　）

A．胰腺无法分泌胰液              B．胃液无法分解蛋白质

C．消化脂肪的功能下降            D．吸收氨基酸的功能下降

3、下列农业生产措施中，应用了光合作用原理的是（　　）

A．移栽树苗时，根部带有一小块土坨

B．播种玉米时，应做到合理密植

C．早春播种后，使用塑料薄膜覆盖地表

D．移栽树苗时，剪去树苗的部分树叶

4、人们把细菌称为大地的“清洁工”，是因为（　　）

A．某些细菌寄生在动植物体内    B．腐生细菌分解动植物的遗体

C．有些细菌和真菌与动植物共生    D．细菌微小，结构简单，分布广泛

5、用鼻呼吸比用口呼吸好，原因是（　　）

①鼻毛可阻挡吸入的尘埃

②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气变得清洁、湿润

③嗅细胞接受气味的刺激

④鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气

A．①②④    B．①③④    C．①③    D．②③④

6、袁枚在《苔》中写到“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”下列关于苔藓的叙述错误的是（　　）

A．苔藓生活在阴暗、潮湿的环境中    B．苔藓具有类似茎和叶的分化

C．苔藓是绿色的，能进行光合作用    D．苔藓植物能开出米粒大小的花

7、某同学在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物，它们有茎和叶，但没有叶脉，据此推测，这种植物最可能是（　　）

A．衣藻    B．葫芦藓    C．铁线蕨    D．大豆

8、用显微镜观察血涂片，在同一视野中所见到数目最多的细胞是（　　）

A．白细胞    B．红细胞    C．血小板    D．淋巴细胞

9、与类人猿相比，下列各项不属于人类特有的特征的是（　　）

A．有复杂的语言       B．使用工具     C．直立行走    D．大脑发达

10、雾霾天气PM2.5超标，对人体造成危害，PM2.5进入人体的途径为（　　）

A．外界→咽喉→食道→肺     B．外界→鼻腔→咽喉→食道→气管→肺

C．外界→鼻腔→气管→肺     D．外界→鼻腔→咽喉→气管→支气管→肺

11、在“观察种子的结构”实验中，发现玉米和大豆种子大小、形状、颜色各不一样，但基本结构相同，它们都具有（　　）

A．种皮和胚    B．种皮和胚乳

C．胚和胚乳    D．种皮和两片子叶

12、下图示植物的叶释放或吸收氧气的量（相对值）随时间变化的曲线图，下列叙述中错误的是（　　）

A．AB段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用

B．BD段植物光合作用与呼吸作用都进行

C．C点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等

D．DE段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量

13、能量流动是生态系统的重要功能，能量沿食物链流动的特点是（　　）

A．双向流动，逐级递减    B．单向流动，逐级递增

C．循环流动，逐级递增    D．单向流动，逐级递减

14、一只白色公羊与一只黑色母羊交配，生下的小羊全部表现出白色，此现象可解释为（    ）

A．控制黑色的基因消失了    B．控制黑色的基因未消失但不表现

C．黑色母羊必为Aa    D．白色公羊必为Aa

15、中医常通过“切脉”来推知体内各器官的健康状况；病人在医院打吊瓶时，针头插入的是手臂上的一条“青筋”．这里所说的“切脉”的“脉”和“青筋”分别是指（　　）

A．动脉和神经    B．静脉和动脉

C．动脉和静脉    D．动脉和毛细血管

16、“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（　　）

A．嫁接    B．分根    C．扦插    D．杂交

17、蝉在火热夏天的正午鸣叫得最厉害，可是当气温降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这个现象说明影响蝉的这一生活习性的环境因素是（　　）

A．温度    B．阳光    C．空气    D．水

18、无脊椎动物中唯一会飞的动物是（　　 ）

A．蝙蝠    B．蜘蛛    C．鸟类    D．昆虫

19、与其它动物相比，哺乳动物后代成活率高的主要原因是（    ）

A．用肺呼吸    B．胎生、哺乳    C．心脏四腔    D．体表被毛

20、要想了解菊花的结构特点，从以下哪本书中查找比较方便（　　）

A．生物学      B．无脊椎动物     C．动物学    D．植物学

21、人溺水后易因窒息而死亡，溺水后所影响的呼吸环节是（　　）

A．肺与外界的气体交换           B．肺泡与血液之间的气体交换

C．气体在血液中的运输           D．血液与组织细胞之间的气体交换

22、下列不属于相对性状的是（     ）

A．人类性别的男女之分    B．棉花的长绒纤维和短绒纤维

C．茄子的长形和紫色    D．人的A型、B型、O型、AB型血

23、人们把细菌称为大地的“清洁工”，是因为

A．某些细菌寄生在动植物体内    B．腐生细菌分解动植物的遗体

C．有些细菌和真菌与动植物共生    D．细菌微小，结构简单，分布广泛

24、将手握成拳，你可以在手背上找到俗称“青筋”的血管。这些血管不具备的特点是（　　）

A．管壁的内面有瓣膜

B．管壁较薄、弹性小

C．管内血液由近心端流向远心端

D．管内流动的血液含氧气较少、颜色暗红

25、细胞是生命活动的基本单位。下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（　　）

A．动、植物细胞都有的能量转换器是线粒体和叶绿体

B．所有的植物细胞都比动物细胞多细胞壁、叶绿体、液泡这三个结构

C．细胞核是细胞生命活动的控制中心，同时还含有遗传物质DNA

D．凉拌黄瓜时盘子里的水分来自于细胞质

二、填空题（共5个小题，共10分）

1、鸟的主要特征是：体表__________前肢变成__________具有飞翔的能力，身体内有__________，体温__________。

2、微生物是指个体微小、_____的一类生物，包括细菌、真菌和_____三大类型。

3、林奈将生物分为七个不同等级，七个等级中所含生物种类最少的是__________；所含生物之间共同特征最少的是__________。

4、同种生物的一种遗传性状的不同表现类型叫做__________。

5、蒸熟的馒头松软多孔，是因为和面时加入了__________，使面粉发酵产生的_________气体遇热膨胀的缘故。

三、识图分析题（共3个小题，共36分）

1、图一中字母表示植物不同的生理活动，图二中数字表示叶片不同结构，分析回答：

（1）植物可以通过图一中所示的[    ]______制造有机物，这一生理活动主要在图二中的结构[    ]______中进行。

（2）将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图三所示），过一段时间后将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是______，因为植物幼苗进行______产生该气体。

（3）将图三装置置于阳光下，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，水珠主要是经图二中叶片的[    ]______散发出来的。

（4）影响A过程的因素有哪些？______。

2、下图是人体的部分结构与生理过程的示意图。请据图回答问题。

（1）图一中结构_______________（填序号）分泌的消化液是胆汁。

（2）图二中，血液从血管甲流向血管乙时，在肺泡处发生了气体交换，由肺泡进入血液的气 体 d 是________ 。

（3）图三中 c 是体循环的起点，心脏收缩时，血液流动的方向是由 c→ ________（填血管名称）；1、2、3、4、5 都是与心脏相连的血管，其中流动脉血的是 1 和 ___________（填序号）。

（4）图四中血液流经肾单位时，经 6 肾小球和紧贴着它的 5 肾小囊的内壁的过滤作用，再通过结构________ （填序号）肾小管的重吸收作用后，余下的代谢废物以尿液的形式排出体外。

3、下图示人体血液循环模式图。请据图回答下列问题：

（1）肺循环的起点是[  ]________：若某人感冒，静脉注射药物后，药物最先进入心脏的[  ]________。

（2）与心脏相连的血管中，流静脉血的是__________________。

（3）若E处代表小肠绒毛毛细血管，则进食1小时后，流出小肠的血液与流入小肠血液相比较，其成分的变化是___________________。

（4）图中（二）表示人体与外界气体交换中的____________的环节。

（5）在人体中的毛细血管两端有同为动脉，同为静脉，分别为动脉、静脉三种情况，它们分别位于人体的_________部位。

A．肺、肾脏、肝脏            B．肾脏、肺、肝脏

C．肝脏、肾脏、肺            D．肾脏、肝脏、肺

四、实验探究题。（共1个小题，共14分）

1、某生物兴趣小组成员看到电视广告中某洗手液厂商标榜其洗手液有强效的“抗菌”能力。他们对此产生了疑问，于是设计并做了下列实验：

（1）实验方案如下：

①将配置好的培养基分装入9个培养皿中，进行高温灭菌后随机分为三组，每组3个，分别编号为A、B、C组；

②在教室中打开A、B两组的培养皿，暴露在空气中20分钟，C组不做处理；

③在A组培养皿中加入______，B组培养皿中加入2mL无菌水，C组不做处理；

④将9个培养皿盖好，分类放入恒温箱中，在30℃条件下培养3天，每天观察两次并记录。（注意不要打开培养皿）

（2）预测实验结果与结论：

①若统计记录结果是：A组菌落平均数较少，B组菌落平均数较多，C组无菌落或菌落平均数较少，则说明______。

②若统计记录结果是：A组、B组菌落平均数较多，C组无菌落或菌落平均数较少，则说明______。

（3）设置C组的实验目的是______。

（4）实验设计A、B、C的三组时，每组设置3个培养皿，取菌落的平均数，而不只设置1个培养皿，他们的设计目的是______。

参

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）

1、D

2、C

3、B

4、B

5、A

6、D

7、B

8、B

9、B

10、D

11、A

12、D

13、D

14、B

15、C

16、C

17、A

18、D

19、B

20、D

21、A

22、C

23、B

24、C

25、C

二、填空题（共5个小题，共10分）

1、被覆羽毛    翼    气囊    恒定

2、结构简单    病毒

3、种    界

4、相对性状

5、酵母菌 二氧化碳

三、识图分析题（共3个小题，共36分）

1、C光合作用    ③叶肉    澄清的石灰水变浑浊    呼吸作用    ⑤气孔    光照强度等 

2、1    氧气（或氧）    主动脉    3    4 

3、C右心室    A右心房    肺动脉、上下腔静脉    血液流经小肠绒毛处毛细血管后变成了含营养物质丰富的静脉血    肺泡内的气体交换    D 

四、实验探究题。（共1个小题，共14分）

1、2ml“抗菌”洗手液    “抗菌”洗手液具有抗菌抑菌作用    “抗菌”洗手液不具有抗菌抑菌作用    对照作用    避免实验的偶然性