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一年级下册阅读理解训练

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-27 11:43:40
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一年级下册阅读理解训练

一年级下册阅读理解训练一、一年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答问题。   他们走到小河边。小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,(偷偷地)跟在小鸭子后面,也下了水。(1)仿照文段中画划线的句子填一填。(不会写的字用拼音)爸爸在睡觉,我________关上了门。(2)小公鸡要下河,小鸭子是怎么说的?用波浪线画出相关语句。(3)小公鸡听小鸭子的话了吗?他是怎样做的?(4)回忆—下,故事的结果是怎样的?_
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导读一年级下册阅读理解训练一、一年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答问题。   他们走到小河边。小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,(偷偷地)跟在小鸭子后面,也下了水。(1)仿照文段中画划线的句子填一填。(不会写的字用拼音)爸爸在睡觉,我________关上了门。(2)小公鸡要下河,小鸭子是怎么说的?用波浪线画出相关语句。(3)小公鸡听小鸭子的话了吗?他是怎样做的?(4)回忆—下,故事的结果是怎样的?_
一年级下册阅读理解训练

一、一年级语文下册阅读理解练习

1.阅读下文,回答问题。  

    他们走到小河边。小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,(偷偷地)跟在小鸭子后面,也下了水。

(1)仿照文段中画划线的句子填一填。(不会写的字用拼音)  

爸爸在睡觉,我________关上了门。

(2)小公鸡要下河,小鸭子是怎么说的?用波浪线画出相关语句。    

(3)小公鸡听小鸭子的话了吗?他是怎样做的?    

(4)回忆—下,故事的结果是怎样的?________(填序号)  

①小鸭子救了小公鸡。

②小公鸡学会了游泳。

【答案】 (1)轻轻地

(2)不行,不行,你不会游泳,会淹死的!

(3)没听。他偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。

(4)①   

【解析】 

2.读儿歌,完成练习。  

春天到了

    春天到,春天到,花儿露出了笑脸(liǎn  niǎn),小草伸长(cháng  zhǎng)了腰。

    春天到,春天到,燕子搭新窝,喜鹊喳喳叫。

(1)为划线字选择正确的读音。  

笑脸________(liǎn  niǎn)     伸长________(cháng  zhǎng)

(2)“花儿露出了笑脸”指________。(①花开了;②花笑了)  

“小草伸长了腰”指________。(①小草刚睡醒;②小草长高了)

(3)儿歌中的燕子,喜鹊在春天里忙着做什么呢?选一选。(填序号)  

①搭新窝     ②喳喳叫

在________, 在________。

【答案】 (1)liǎn;cháng

(2)①;②

(3)①;②   

【解析】 

3.阅读下文,回答问题。  

荷叶圆圆(节选)

    荷叶圆圆的,绿绿的。

    小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。

    小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。

(1)荷叶的样子是________,颜色是________。    

(2)游来游去、________来________去、________来________去    

(3)小水珠把荷叶当作________;小鱼儿把荷叶当作________。    

(4)想一想:还有谁把荷叶当作什么?    

【答案】 (1)圆圆的;绿绿的

(2)走;走;飞;飞

(3)摇篮;凉伞

(4)青蛙把荷叶当作歌台。   

【解析】 

4.课外阅读。  

小雨点儿找妈妈

    风来了,小雨点儿想妈妈了。于是,她就问风婆婆:“风婆婆,风婆婆,我妈妈在哪里?”

    风婆婆指着一朵云说:“可能在那儿吧!”

    小雨点儿飘哇飘,飘到了云层,问:“云阿姨,云阿姨,你是我妈妈吗?” 云层回答:“不是,孩子。你往下落,就会找到妈妈。” 小雨点儿沙沙沙,不一会儿就滚落到地上。这时,一个温暖的声音响起来:“孩子,你终于回到妈妈的怀抱啦。”

(1)小雨点儿找妈妈,她先问了________ ,又问了________。    

(2)小雨点儿的妈妈是________。  

①大雨点儿   ②大地     ③小河

(3)小雨点儿回到妈妈的怀抱后,会对妈妈说些什么呢?    

【答案】 (1)风婆婆;云阿姨

(2)②

(3)示例:妈妈,我终于找到你啦!   

【解析】 

5.读一读,完成练习。  

快乐的夏天

    夏天是什么?

    顽皮的知了说:“夏天是我在树上欢快地歌唱。"

    可爱的蜻蜒说:“夏天是我在空中自由地飞行。"

    圆圆的荷叶说:“夏天是我穿着绿裙翩翩起舞。”

    美丽的彩虹说:“夏天是我在雷雨过后看小朋友们在水洼里放纸船。"

    我说:“夏天是我吃着冰激凌,套着游泳圈,尽情玩耍的季节。"

(1)根据短文内容连一连。  

自由地________    歌唱

尽情地________    飞行

欢快地________    玩耍

(2)短文写到的事物有________、蜻蜒、________和彩虹。    

(3)用横线勾画出“我”在夏天喜欢做的事情。    

(4)你觉得夏天是什么?仿照短文写一写。    

【答案】 (1)飞行;玩耍;歌唱

(2)知了;荷叶

(3)夏天是我吃着冰激凌,套着游泳圈,尽情玩耍的季节。

(4)夏天是我打着花伞在雨中奔跑的季节。   

【解析】 

6.阅读下文,回答问题。  

四季儿歌

春风暖,黄鹂叫,小苗出土咧嘴笑。

夏天热,蝉儿叫,荷花出水咧嘴笑。

秋风凉,雁儿叫,颗颗棉桃咧嘴笑。

冬天冷,雪花飘,朵朵梅花咧嘴笑。

(1)填空。  

________季暖,________季热,________季凉,________季冷。

(2)诗歌里都写了谁在咧嘴笑?用“________”画出来。    

(3)你觉得还有谁会咧嘴笑呢?写一写吧。    

【答案】 (1)春;夏;秋;冬

(2)小苗、荷花、棉桃、梅花

(3)略   

【解析】 

7.阅读下文,回答问题粽子是用______的箬竹叶包的,里面裹着______的糯米,中间有一颗______的枣。外婆一掀开锅盖,煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶,咬一口粽子,真是又黏又甜。    

(1)在横线上填入表示颜色的词语。粽子是用________的箬竹叶包的,里面裹着________的糯米,中间有一颗________的枣。    

(2)照样子,写词语。例:又黏又甜    又________又________       又________又________    

(3)这段写了粽子的________。(填序号)①味道    ②做法     ③做法和味道    

(4)包粽子,吃粽子是端午节的习俗之一,在端午节还有很多有趣的活动,如________。    

【答案】(1)青青;白白;红红

(2)大;红;细;长

(3)③

(4)赛龙舟、插艾叶  

【解析】

8.阅读下文,回答问题。  

公鸡脸红了

    白兔、松鼠和公鸡都住在森林里,他们是邻居。

    一天,白兔向公鸡借篮子。公鸡说:“你去别人家借吧。”白兔只好走了。松鼠让公鸡帮他解开蝴蝶结。公鸡说:“你让别人给你解吧。”松鼠也只好走了。

    夜里,外面打雷下雨,公鸡家的房子漏雨了。公鸡让白兔、松鼠帮他盖房子。白兔、松鼠同意了。于是,公鸡的脸红了。

(1)“他们是邻居”中,“他们”指谁?用“________”在文中画出来。    

(2)判断对错。  

①公鸡的邻居们有困难找他帮忙时,他热心地帮助了大家。

②在公鸡需要盖房子时,他的邻居们热心地帮助了他。

(3)公鸡的脸红了是因为(    )。            

A. 他干活干得太累了                              B. 他觉得自己太小气了

【答案】 (1)白兔、松鼠和公鸡

(2)①错误;②正确

(3)B   

【解析】

9.读一读,做一做。  

    妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。”

    贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。

(1)贝贝都有哪些文具?用“________”在文中画出。    

(2)文具的家就是________。    

【答案】 (1)铅笔、橡皮和转笔刀

(2)文具盒   

【解析】

10.阅读下文,回答问题。  

    大象看见了,也跟着跑起来。野牛拦住他,问“‘咕咚’在哪里,你看见了?”大象说:“没看见,大伙都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙问,大伙都说没看见。最后问兔子,兔子说:“是我听见的,‘咕咚’就在那边的湖里。”

(1)大象为什么跟着跑(    )            

A. 大家跑,他也跟着跑。                           B. 他看到“咕咚”来了。

(2)是________(谁)最先听到“咕咚”的声音的。    

(3)你认为大象做得对吗?(    )            

A. 不对,他不应该没弄清情况就跟着跑。                   B. 对,安全是最重要的。

【答案】 (1)A

(2)兔子

(3)A   

【解析】 

11.阅读下文,回答问题。  

    以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛。”

(1)“时刻”的意思是________。(填序号)  

①总是     ②立刻

(2)“挖井人”指的是________。    

(3)回忆课文,想一想,为什么乡亲们时刻想念毛?(    )            

A. 因为毛是家。       B. 因为毛关心百姓的疾苦,为乡亲们解决了吃水难的问题。

【答案】 (1)①

(2)毛及其带领的战士和乡亲们

(3)B   

【解析】 

12.读一读,写一写。(9分)  

春天

    春天来了,大地都被上了新装。小草绿绿的,桃花红红的,柳枝青青的,小溪亮亮的。山林里可热闹了。小鸟,又唱又跳;蜜蜂,忙着采蜜;蝴蝶,飞来飞去。

(1)这段话共有________句话。请用横线在文中画出第3句话    

(2)找出文中描写颜色的词,用横线画出来。    

(3)照样子写词语。  

绿绿的:________  ________ 

飞来飞去:________   ________

【答案】 (1)4。山林里可热闹了。

(2)绿绿的;红红的;青青的

(3)红红的;白白的;走来走去;跳来跳去   

【解析】 

13.阅读下文,回答问题。  

    小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。

(1)根据课文内容选一选。(填序号)  

①歌台    ②摇篮    ③凉伞    ④停机坪

荷叶是小水珠的________;荷叶是小鱼儿的________;荷叶是青蛙的________;荷叶是小蜻蜓的________。

(2)请你写一写:荷叶是________的________。    

【答案】 (1)②;③;①;④

(2)小朋友;凉帽   

【解析】 

14.我会读,我会做。

月夜美人

    月光迷人地撒在山坡上,动物和植物们都睡着啦!一只值夜班的猫头鹰在山林中。突然,它发现一朵美丽洁白的昙花开放了。猫头鹰飞到昙花的旁边,好奇地说:“小昙花,原来你是在晚上开的呀!”昙花有点不好意思地说:“是呀!我的祖先生活在干旱的墨西哥,为了保护身体中的水分不会被蒸发掉,这才养成了半夜开花的习惯。”从此,昙花半夜开花的秘密在树林中传开了,大家再也不把昙花看作不会开花的植物啦!

(1)昙花在________开花。(横线上填时间)    

(2)昙花是________色的,你还知道什么花的颜色?  

________花是________色

________花是________色

________花是________色

(3)想一想,昙花为什么在半夜开放?[方法提示:仔细读短文的第5句话]    

【答案】 (1)半夜

(2)白;桃;红;菊;黄;荷;粉

(3)为了保护身体中的水分不会被蒸发掉。   

【解析】

15.读一读,做一做。

    小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。

(1)照样子写词语。

笑嘻嘻  ________  ________

游来游去  ________来________去  ________来________去

(2)小鱼儿说了些什么?用文段中的话回答。

(3)从这段话中,可以看出小鱼儿在荷叶下生活得很________。

(4)看图想一想:荷叶是小朋友的什么。

小朋友说:“荷叶是我的________。”小朋友笑得美滋滋的。

【答案】 (1)乐呵呵

;胖乎乎

;飞

;飞

;走

;走

(2)荷叶是我的凉伞。

(3)快乐

(4)太阳帽

【解析】

16.阅读理解

    不知不觉,春风已经踏着轻盈的步伐走近了我们,近了!近了!我仿佛已经感受到春天的气息,不光是我一个人,所有的植物、动物都感受到了。

     “竹外桃花三两枝”,看!桃花、梨花、迎春花……像比赛一样竞相开放,那红的像火、黄的似霞、白的如雪,真是繁(fán)花似锦(jǐn),闭上眼睛,一阵阵的馨(xīn)香迎面扑来,让人陶(táo)醉(zuì)。细听,蜜蜂们已在辛勤地工作,嗡嗡地飞来飞去。蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩(piān)起舞。

     “春江水暖鸭先知”,小鸭子在水中快活地嬉(xī)戏,感受春的温暖,从南方飞回的燕子站在电线上休息,远远望去,仿佛是一个个“小音符”与“五线谱”组成的一首悦(yuè)耳的乐章,歌唱家——黄鹂小姐,在树上用自己美丽的歌喉唱着这首交响曲。

     “一年之计在于春”,这春天的日子多美好啊!

(1)给下列加下划线的字选择正确的读音。

仿佛________(fú  fó)     竞相________(xiànɡ  xiānɡ)开放

头发________(fɑ  fā)     繁花似________(sì  shì)锦

(2)在文中找出一句比喻句和一句拟人句。

(3)结合上下文,说说“竞相开放”的意思。

(4)第二自然段都写了哪些景物?

(5)第三自然段中的“小音符”和“五线谱”分别是指什么?

【答案】(1)fú

;xiānɡ

;fɑ

;sì

(2)比喻句:南方飞回的燕子站在电线上休息,远远望去,仿佛是一个个“小音符”与“五线谱”组成的一首悦耳的乐章。

拟人句:蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。

(3)互相争着开放

(4)桃花 梨花 迎春花  蜜蜂  蝴蝶

(5)小燕子  电线

【解析】【分析】(1)本题主要考查学生对多音字的掌握情况,在于平时学生对词语的积累。仿佛(fú)、竞相(xiānɡ)开放、头发(fɑ )、繁花似(sì )锦。(2)本题主要考查学生对比喻句和拟人句掌握和运用能力。比喻句:就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点,但不是同一类事物。拟人句:是把物当作人来写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化,语言生动形象。

(3)要求学生结合课文理解词语的意思。竞相开放:互相争着开放。

(4)本题主要考查学生对景物描写的把握能力。细读课文不难找出。第二自然段都写的景物:桃花 梨花 迎春花  蜜蜂  蝴蝶。

(5)这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容,从文章中提炼和概括信息,结合语言环境,联系上下文,找出称代性词语指代的内容。一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话,而是其中的一部分。

【点评】(1)对于多音字,我们读的时候,要根据词语的意思来确定它的读音,做到认真、细致,如果对某个字不大熟悉,一定要查字典弄明白。

(2)考查学生对常用修辞手法的掌握。要求学生能判断,会应用。

(3)本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文,可结合语境、课后注释或查字典理解词义。

(4)本题主要考查学生对景物描写的把握能力。

(5)这是考查指代性词语指代的内容。

17.读短文,完成练习。  

雨前的考试

    动物气象站要招考了,主考官是青蛙博士。

    太阳当空,天上白云朵朵,青蛙问考生:午后会不会下雨?

   第一个回答的是乌龟。它说:“我是冷血动物,我觉得背发潮了,今天午后有雨。”青蛙说:“龟背潮,下雨兆。你答对了。”

    蚂蚁们背着行李对青蛙说:“主考官先生,午后必然有雨。”青蛙说:“对,蚂蚁搬家,雨点跟着下。”

    这时,燕子贴着地面飞到青蛙跟前说:“午后有雨。”青蛙点点头:“不错,燕子低飞,大雨要来临。”

    于是,它们都被录取了。

(1)短文共________节,请标上小节号。    

(2)动物气象站的主考官是________,参加考试的有________、________和________。    

(3)它们都被录取了,为什么?请找出青蛙说的话。    

【答案】 (1)6

(2)青蛙博;乌龟;蚂蚁;燕子

(3)“龟背潮,下雨兆。你答对了。”“对,妈蚁搬家,雨点跟着下。”“不错,燕子低飞,大雨要来临。”   

【解析】

18.阅读下文,回答问题。  

燕子

    一对黑色的燕子,________在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开,这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……

    我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上眺望。

    燕子终于又回来了,________着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一座白色的小房子。一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛在向我________它们的劳动成果,向我________它们的快乐。

    接着,它们又出去了,不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,它们就饱饱地吃了一顿。吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树枝……

    燕子,燕子,我知道你们是在劳动中,才变得如此矫捷!也知道你们是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽!啊,你是春天的使者,劳动的使者!

(1)把下面的字词填入短文中合适的横线上。  

分享    报告    撞    衔

①一对黑色的燕子,________在我的玻璃窗上。

②燕子终于又回来了,________着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一座白色的小房子。

③一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛在向我________它们的劳动成果,向我________它们的快乐。

(2)在等待燕子时,“我”的心情是________的。(    )            

A. 着急                                       B. 充满希望                                       C. 快乐

(3)“我”重点描写了燕子________的活动。(    )            

A. 建房子                                       B. 唱歌                                       C. 吃虫子

(4)“我”赞美了燕子怎样的精神?    

【答案】 (1)撞;衔;报告;分享

(2)B

(3)A

(4)燕子勤劳的精神。   

【解析】【分析】(1)本题考查词语的运用。学生在明确语段大概意思的前提下,恰当的使用词语,使语言表达更准确,简洁,词语还要与句子所表达的感情色彩相一致。(2)(3)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细阅读短文内容,比较判断正误。(4)考查文章的中心。“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明,简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。

 

 故答案为:(1)①撞;②衔;③报告、分享;(2)B;(3)A;(4)燕子勤劳的精神。

 

 【点评】(1)要正确使用词语,要从意义和使用习惯两方面准确理解,这也是积累的重要内容之一。(2)(3)此题考查学生对短文内容的掌握的能力。(4)此题考查对文章中心的把握能力。

19.阅读下文,回答问题倒(dào)影

    小公鸡在村子里走来走去。他来到水井旁,往里一看,连忙大声叫起来:“不好了,一只公鸡掉(diào)进井里了!”

    小狗叼(diāo)着一根骨(ɡǔ)头正往家赶,听见这喊声,急忙来到井边,往里一看,一边跑,一边叫:“不好了,掉进井里的不是小公鸡,是小狗!”

    小猪正懒洋洋地晒着太阳,听到喊声,跑到井边往里一看,喊道:“不好了,掉进去的是小猪,快来救他呀!”

    山羊爷爷听了,哈(hā)哈大笑,说:“来来来,你们跟我一起好好看一看!”他们来到井边,围成一圈(quān),往里一看,呀,井里有______、______、______,还有长着胡(hú)子的______。山羊爷爷说:“看,这是咱们映(yìng)在水里的倒影呀!”    

(1)我会查字典“掉(diào)”字先查大写字母________,再查音节________。    

(2)照样子,写一写例:(走)来(走)去     ________来________去      ________来________去

例:懒洋洋    ________     ________    

(3)“他们来到井边,围成一圈,往里一看”这句话中的“他们”是谁?    

【答案】(1)D;diao

(2)跑;跑;游;游;亮晶晶;胖乎乎

(3)小公鸡,小狗,小猪,山羊爷爷  

【解析】

20.阅读短文,回答问题比力气

    有一天,大力士在城墙边遇到阿凡提。他高兴地说:“聪明的阿凡提,人们都说你是智慧星,我是大力士,咱们比比力气怎么样?”

    阿凡提说:“好哇,你的力气有多大?”

    “我一只手就能把一千斤的大石头扔过城墙去。”大力士胸有成竹地回答。

    “那好,我来考验考验你。”阿凡提说着拿出一块手帕,“请你把它扔到城墙那边去。”

    “嘻嘻,简直不费吹灰之力。”大力士说着,抓起手帕向城墙那边扔去。可是,手帕却飘飘悠悠地落在了他的脚下。“咦?真见鬼!”大力士十分奇怪。“不行吧,看我的。”阿凡提说着拾起一块石头,包在手帕里,一下就扔过了城墙。    

(1)短文共有________个自然段。    

(2)短文中________和________在比力气。    

(3)大力士能把________扔过城墙,一块手帕却扔不过城墙。    

(4)阿凡提是怎样把手帕扔过城墙的?    

【答案】(1)5

(2)大力士;阿凡提

(3)一千斤的大石头

(4)阿凡提说着拾起一块石头,包在手帕里,一下就扔过了城墙。  

【解析】

21.阅读下文,回答问题拔萝卜

    一天,小兔子来拔 萝卜,它拔啊拔,就剩下一个大大的萝卜没有拔完,它就去拔那根大萝卜。可是它怎么拔也拔不上来,它急得转圈跑。小狗看见了,对它说:“我来帮你拔萝卜吧。”它们俩一起拔呀拔,还是拔不上来,这时候小熊来了,它们俩一起说:“小熊的 力气大,你来帮我们拔萝卜吧。”小熊说:“好吧。”它们又一起拔啊拔,还是拔不出来,最后小象来了,对它们说:“我来帮你们拔萝卜吧”。于是,小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷上,使劲拔。终于把大萝卜拔上来了。小兔高兴地 说:“小狗 ,小熊,小象,谢谢你们帮我拔萝卜,我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧!”

    到了晚上,小 狗,小象,还有小熊都来了,小象先把大萝卜用鼻子卷到了桌子上,小狗负责把皮刮掉,小兔把大萝卜切开,小熊往上边抹了很多很多的蜜汁。这下,大萝卜成了又香又脆的蜜汁大萝卜。它们每人都咬一口,呀!这个蜜汁大萝卜实在是太甜了!    

(1)这篇短文共________个自然段。    

(2)小兔子在拔萝卜,最后一个大萝卜拔不动,________、________、________来帮小兔子拔萝卜。    

(3)这个故事告诉我们什么道理? (    )            

A. 团结的力量大。                   B. 小象的力气最大了。                   C. 蜜汁大萝卜真好吃。

【答案】(1)2

(2)小狗;小熊;小象

(3)A  

【解析】

22.我会阅读短文。按要求回答问题。

    小猴家里装了一部电话,他想:现在要请朋友来玩真是太方便了。

    小猴拿起桌上的电话开始拨号。他先拔小白兔家的电话,接通后,他说:“嘿,是三瓣(bàn)嘴家吗?”小白兔一听,气得挂了电话。

    他又往小猪家打电话:“是胖皮球家吗?”小猪一听也挂了电话。

    猴妈妈知道了,对小猴说:“你打电话太没礼貌了,你不懂得尊重别人,别人怎么会来玩呢?”

    小猴听了,惭(cán)愧(kuì)地低下了头。

(1)短文共有________个自然段,第二自然段有________句话。    

(2)根据短文内容选一选。

小猴在电话里叫小白兔________,叫小猪________。

A.胖皮球    B.三瓣嘴    C.猴妈妈

(3)小白兔和小猪为什么都挂了电话不理小猴呢?(    )            

A. 他们太忙,没有时间。               B. 小猴没有礼貌。               C. 他们不喜欢去小猴家玩。

(4)如果你是小猴,想请朋友来家里玩,你会在电话里怎么对小白兔和小猪说呢?

我对小白兔说:“________”。

我对小猪说:“________”。

【答案】 (1)5;3

(2)B;A

(3)B

(4)小白兔,我想邀请你来我家玩,你愿意吗?;小猪,我买了新的玩具,想让你来我家跟我一起玩,希望你能来!   

【解析】

23.阅读下文,回答问题

好孩子芳芳

    芳芳是一年级的学生。她努力学习,热爱劳动。她常想:“家务活不光是爸爸妈妈的事,我也是家庭的一员,也应该主动做些家务活儿。”

    早晨起床后,妈妈忙着做饭,芳芳把被子叠得整整齐齐,然后就收拾房间、扫地、倒垃圾。

    星期天,妈妈洗衣服,芳芳跑来说:“家务活不能光让大人做,我也有责任。我跟您一起洗。”说着,她和妈妈一起把衣服洗干净。

    奶奶夸芳芳懂事,知道体贴大人。爸爸说:“芳芳能为家庭尽份责任,常做一些家务劳动,是个爱劳动的好孩子。”

(1)在横线上填上合适的词。

努力________      热爱________      体贴________

(2)下面的说法对吗?为什么?

①我想做家务活,可是妈妈不让我做,我也没办法。

②学生的主要任务是学习,干家务活会影响学习。

【答案】 (1)学习;劳动;大人

(2)①错误;②错误;因为家务活不光是爸爸妈妈的事,我们也是家庭的一员,应该主动做些家务活儿。   

【解析】

24.阅读下文,回答问题

小青蛙

    我喜欢小青蛙。

    小青蛙穿着浅绿色的外衣,露着雪白的肚皮,长着四条深绿色腿,头上有一双又圆又大的眼睛。在它的两眼前方有一张神奇的嘴,唱起歌来,呱、呱、呱。

    小青蛙捉害虫的本领可大啦!一只青蛙每天大约能吃七十多只害虫,一年可以消灭一万多只害虫,是保护庄稼的好卫士。

(1)小青蛙穿着________的外衣,露着________的肚皮,长着________的腿,眼睛又________又________。    

(2)小青蛙有四________腿,________眼睛,________嘴。每天能吃________多只害虫,一年可以消灭________多只害虫。    

【答案】 (1)浅绿色;雪白;深绿色;圆;大

(2)条;双;张;70;一万   

【解析】

25.阅读下文,回答问题。  

四个太阳

    我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。

    我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里,果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们(尝尝  常常)水果的香甜。

    我画了个红红的太阳,送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。

(1)选择括号里正确的词语。  

(尝尝  常常)________水果的香甜

(2)选文一共有________个自然段,第1自然段共有________句话。    

(3)夏天,我画了个________的太阳,秋天我画了个________的太阳。冬天我画了个________的太阳。    

【答案】 (1)尝尝

(2)3;2

(3)绿绿;金黄;红红   

【解析】 

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一年级下册阅读理解训练

一年级下册阅读理解训练一、一年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答问题。   他们走到小河边。小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,(偷偷地)跟在小鸭子后面,也下了水。(1)仿照文段中画划线的句子填一填。(不会写的字用拼音)爸爸在睡觉,我________关上了门。(2)小公鸡要下河,小鸭子是怎么说的?用波浪线画出相关语句。(3)小公鸡听小鸭子的话了吗?他是怎样做的?(4)回忆—下,故事的结果是怎样的?_
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