一、把每组中不同的圈出来。
1. 2.
3.
二、把每组中的水果圈起来,再数一数有几种。
1.
种
2.
种
三、先计算,再解决下面各题。
9+6= 12-8= 11-9= 8+9= 11-6=
13-9= 5+6= 15-9= 13-7= 15-6=
16-9= 14-6= 17-8= 12-7= 13-8=
1.如果把这些算式分为两组,可以怎么分?
个数 |
四、看图解决问题。
1.将这些交通工具分为两组,可以怎么分?
数量 |
五、分类整理下面的图形。
1.按不同的形状分一分,填写下表。
个数 |
个数 |
六、把下面的图形分类整理。
1.按形状分一分、涂一涂。
2.如果把这些图形分为两组,可以怎样分?在下面的表格里填一填。
个数 |
七、一(1)班五个小组在植树节植树的情况如下(左图)。
1.根据上图填写下表。
第一 小组 | 第二 小组 | 第三 小组 | 第四 小组 | 第五 小组 | |
棵数 |
3. 哪两组植的棵数一样多?
参
一、圈图略 提示:1. 圈三角形 2. 圈上衣 3. 圈自行车
二、圈图略 1. 3 2. 2
三、 15 4 2 17 5 4 11 6 6 9 7 8 9 5 5
1. 答案不唯一,如
加法 | 减法 | |
个数 | 3 | 12 |
12-3=9(道)
四、1.
天上飞的 | 地面行驶的 | |
数量 | 2 | 4 |
2+4=6(种)
五、1.
个数 | 4 | 7 | 6 |
个数 | 3 | 7 | 3 | 4 |
有一个点 | 有两个点 | |
个数 | 12 | 5 |
2.
绿色 | 黄色 | |
个数 | 11 | 12 |
11+12=23(个)
七、1.
第一 小组 | 第二 小组 | 第三 小组 | 第四 小组 | 第五 小组 | |
棵数 | 3 | 4 | 8 | 4 | 6 |
3. 第二小组和第四小组植的棵数一样多。