宏观经济学课程教学大纲

适用对象：经济学专业

（学分： 3      学时：54       ）

一、课程的性质和任务：

宏观经济学是经济类本科专业的基础课程、核心课程。通过学习，让学生理解和掌握现代宏观经济学的最基本概念，了解这一学科的基本构架和分析逻辑；能够运用宏观经济学原理观察、分析和解释现实生活中比较简单和典型的宏观经济现象和问题；为今后进一步学习经济学及其相关课程提供必要的知识和能力准备。

二、教学内容和要求（含每章教学目的、基本教学内容和教学要求）：

    第一章 国民收入核算

一、目的要求：

（一）掌握宏观经济学研究对象，国民收入各个总量的概念及其关系，国内生产总值的概念。

（二）掌握国民收入核算的基本方法，国民收入核算中的恒等式。

二、讲授内容：

（一）宏观经济学的特点

（二）国内生产总值

（三）核算国民收入的两种方法

（四）从国内生产总值到个人可支配收入

（五）国民收入的基本公式

（六）名义GDP和实际GDP

三、本章阅读书目：

（一）高鸿业：《西方经济学》（宏观部分）中国人民大学出版社，2004年。

（二）马克思：《资本论》（第二卷）人民出版社，1975年。

（三）萨缪尔森：《经济学》(第十六版) 华厦出版社，1999年。

（四）凯恩斯：《就业、利息与货币通论》陕西人民出版社，2004年。

（五）布兰查德：《宏观经济学》(英文版) 清华大学出版社，1997年。

（六）曼昆：《宏观经济学》(第四版) 中国人民大学出版社，2000年。

（七）司春林：《宏观经济学—中国经济分析》 上海财经大学出版社，2002年。

四、思考题：

（一）国内生产总值与国民生产总值的区别？

（二）核算国民收入的方法有哪些？

（三）什么是储蓄—投资恒等式？

第二章  简单国民收入决定理论

一、目的要求：

（一）掌握凯恩斯的消费理论和其他消费理论。

（二）掌握两部门、三部门、四部门经济中国民收入的决定。

（三）掌握投资乘数等乘数的概念。

二、讲授内容：

（一）均衡产出

（二）凯恩斯的消费理论

（三）关于消费函数的其他理论

（四）两部门经济中国民收入的决定及变动

（五）乘数论

（六）三部门经济的收入决定

（七）三部门经济中的各种乘数

（八）四部门经济中国民收入的决定

三、本章阅读书目：

（一）高鸿业：《西方经济学》（宏观部分）中国人民大学出版社，2004年。

（二）马克思：《资本论》（第二卷）人民出版社，1975年。

（三）萨缪尔森：《经济学》(第十六版) 华厦出版社，1999年。

（四）凯恩斯：《就业、利息与货币通论》陕西人民出版社，2004年。

（五）布兰查德：《宏观经济学》(英文版) 清华大学出版社，1997年。

（六）曼昆：《宏观经济学》(第四版) 中国人民大学出版社，2000年。

（七）司春林：《宏观经济学—中国经济分析》 上海财经大学出版社，2002年。

四、思考题：

（一）计划存货投资与非计划存货投资的区别？

（二）凯恩斯的国民收入决定的基本原理？

（三）乘数原理？

第三章  产品市场和货币市场的一般均衡

一、目的要求：

（一）掌握投资的概念及其影响因素。

（二）掌握IS曲线和LM曲线的概念及其移动。

（三）掌握货币需求动机和货币需求函数。

（四）了解利率的决定。

（五）掌握IS―LM模型的分析方法

（六）掌握凯恩斯的主要理论内容。

二、讲授内容：

（一）投资的决定

（二）IS曲线

（三）利率的决定

（四）LM曲线

（五）IS—LM曲线分析

（六）凯恩斯的基本理论框架

三、本章阅读书目：

（一）高鸿业：《西方经济学》（宏观部分）中国人民大学出版社，2004年。

（二）马克思：《资本论》（第二卷）人民出版社，1975年。

（三）萨缪尔森：《经济学》(第十六版) 华厦出版社，1999年。

（四）凯恩斯：《就业、利息与货币通论》陕西人民出版社，2004年。

（五）布兰查德：《宏观经济学》(英文版) 清华大学出版社，1997年。

（六）曼昆：《宏观经济学》(第四版) 中国人民大学出版社，2000年。

（七）司春林：《宏观经济学—中国经济分析》 上海财经大学出版社，2002年。

四、思考题：

（一）投资受哪些主要因素的影响？

（二）为什么说，储蓄等于投资意味着产品市场的均衡？

（三）什么是“流动性陷阱”？

（四）什么是LM曲线的三个区域，其经济含义是什么？

（五）影响IS、LM曲线斜率和移动的因素分别有哪些？

（六）解释IS—LM曲线的含义，此模型对我国宏观经济的运行有何启示?

第四章  宏观经济分析

一、目的要求：

（一）掌握运用IS―LM模型对财政、货币效果进行分析的基本方法。

（二）掌握财政、货币的效果。

（三）掌握两种经济混合使用的效果。

二、讲授内容：

（一）财政和货币的影响。

（二）财政效果。

（三）货币效果

（四）两种的混合使用

三、本章阅读书目：

（一）高鸿业：《西方经济学》（宏观部分）中国人民大学出版社，2004年。

（二）马克思：《资本论》（第二卷）人民出版社，1975年。

（三）萨缪尔森：《经济学》(第十六版) 华厦出版社，1999年。

（四）凯恩斯：《就业、利息与货币通论》陕西人民出版社，2004年。

（五）布兰查德：《宏观经济学》(英文版) 清华大学出版社，1997年。

（六）曼昆：《宏观经济学》(第四版) 中国人民大学出版社，2000年。

（七）司春林：《宏观经济学—中国经济分析》 上海财经大学出版社，2002年。

四、思考题：

（一）什么是挤出效应？

（二）IS曲线和LM曲线的斜率变化，对效果有什么影响？

第五章  宏观经济实践

一、目的要求：

（一）了解宏观经济目标。

（二）掌握财政、货币的工具及其运用。

（三）掌握功能财政思想，理解自动稳定器的作用原理。

二、讲授内容：

（一）经济目标。

（二）财政

（三）货币

三、本章阅读书目：

（一）高鸿业：《西方经济学》（宏观部分）中国人民大学出版社，2004年。

（二）马克思：《资本论》（第二卷）人民出版社，1975年。

（三）萨缪尔森：《经济学》(第十六版) 华厦出版社，1999年。

（四）凯恩斯：《就业、利息与货币通论》陕西人民出版社，2004年。

（五）布兰查德：《宏观经济学》(英文版) 清华大学出版社，1997年。

（六）曼昆：《宏观经济学》(第四版) 中国人民大学出版社，2000年。

（七）司春林：《宏观经济学—中国经济分析》 上海财经大学出版社，2002年。

四、思考题：

（一）宏观经济的目标主要有哪些？

（二）主要的财政工具有哪些？

（三）什么是“自动稳定器”？

（四）什么是货币创造乘数？

（五）主要的货币工具有哪些？

第六章  总需求—总供给模型

一、目的要求：

（一）掌握总需求曲线和总供给曲线的基本形状与基本含义。

（二）了解总供求曲线的得出过程。

（三）掌握总供求的均衡模型和总供求曲线移动产生的效应。

（四）掌握用总供求模型去分析经济波动的凯恩斯主义的理论。

二、讲授内容：

（一）总需求曲线。

（二）总供给曲线。

（三）总需求—总供给均衡模型

（四）总需求和总供给曲线的移动效应。

（五）总需求—总供给模型对经济波动的解释。

三、本章阅读书目：

（一）高鸿业：《西方经济学》（宏观部分）中国人民大学出版社，2004年。

（二）马克思：《资本论》（第二卷）人民出版社，1975年。

（三）萨缪尔森：《经济学》(第十六版) 华厦出版社，1999年。

（四）凯恩斯：《就业、利息与货币通论》陕西人民出版社，2004年。

（五）布兰查德：《宏观经济学》(英文版) 清华大学出版社，1997年。

（六）曼昆：《宏观经济学》(第四版) 中国人民大学出版社，2000年。

（七）司春林：《宏观经济学—中国经济分析》 上海财经大学出版社，2002年。

四、思考题：

（一）总需求曲线的理论来源是什么？如何由IS—LM模型得出总需求曲线？

（二）依据什么标准，可将总供给曲线分为古典、凯恩斯和常规这三种类型？

第七章  失业与通货膨胀

一、目的要求：

（一）了解失业的类型、失业的影响和降低失业率的对策。 

（二）掌握通货膨胀的类型、形成原因、经济效应和反通货膨胀的对策。

（三）掌握菲利普斯曲线的概念与含义。

二、讲授内容：

（一）失业的描述与分类。

（二）失业的经济学解释。

（三）失业的影响与奥肯定律。

（四）通货膨胀的描述与分类。

（五）通货膨胀的原因。

（六）通货膨胀的经济效应。

（七）菲利普斯曲线。

三、本章阅读书目：

（一）高鸿业：《西方经济学》（宏观部分）中国人民大学出版社，2004年。

（二）马克思：《资本论》（第二卷）人民出版社，1975年。

（三）萨缪尔森：《经济学》(第十六版) 华厦出版社，1999年。

（四）凯恩斯：《就业、利息与货币通论》陕西人民出版社，2004年。

（五）布兰查德：《宏观经济学》(英文版) 清华大学出版社，1997年。

（六）曼昆：《宏观经济学》(第四版) 中国人民大学出版社，2000年。

（七）司春林：《宏观经济学—中国经济分析》 上海财经大学出版社，2002年。

四、思考题：

（一）失业率与产出有什么关系？

（二）通货膨胀的原因主要有哪些？

第八章  开放条件下的宏观经济分析

一、目的要求：

（一）了解国际收支平衡表的构成。

（二）掌握汇率与汇率制度的基本知识和J曲线的含义。

（三）掌握国际收支均衡曲线的含义。

（四）掌握并能够运用IS—LM—BP模型分析开放条件下宏观经济的运用与效果。

二、讲授内容：

（一）国际收支与汇率

（二）国际收支均衡曲线——BP曲线

（三）IS—LM—BP模型

（四）开放条件下的宏观经济。

三、本章阅读书目：

（一）高鸿业：《西方经济学》（宏观部分）中国人民大学出版社，2004年。

（二）马克思：《资本论》（第二卷）人民出版社，1975年。

（三）萨缪尔森：《经济学》(第十六版) 华厦出版社，1999年。

（四）凯恩斯：《就业、利息与货币通论》陕西人民出版社，2004年。

（五）布兰查德：《宏观经济学》(英文版) 清华大学出版社，1997年。

（六）曼昆：《宏观经济学》(第四版) 中国人民大学出版社，2000年。

（七）司春林：《宏观经济学—中国经济分析》 上海财经大学出版社，2002年。

第九章  经济增长与经济周期理论

一、目的要求：

（一）掌握新古典经济增长模型，了解内生增长理论的基本观点。

（二）掌握经济周期类型、加速原理和乘数—加速数模型。

二、讲授内容：

（一）国民收入长期增长趋势和波动。

（二）新古典增长理论。

（三）内生增长理论。

（四）经济周期的含义与特征。

（五）乘数—加速数模型。

三、本章阅读书目：

（一）高鸿业：《西方经济学》（宏观部分）中国人民大学出版社，2004年。

（二）马克思：《资本论》（第二卷）人民出版社，1975年。

（三）萨缪尔森：《经济学》(第十六版) 华厦出版社，1999年。

（四）凯恩斯：《就业、利息与货币通论》陕西人民出版社，2004年。

（五）布兰查德：《宏观经济学》(英文版) 清华大学出版社，1997年。

（六）曼昆：《宏观经济学》(第四版) 中国人民大学出版社，2000年。

（七）司春林：《宏观经济学—中国经济分析》 上海财经大学出版社，2002年。

四、思考题：

（一）经济增长的源泉主要有哪些？

（二）在新古典增长模型中，储蓄率的变动对经济有哪些影响？

（三）什么是加速原理？

三、课程的重点和难点：

    本课程的重点在于掌握Keynes的国民收入决定理论，同时要注意长期宏观和短期宏观的区别。难点有以下几个部分：一IS-LM模型；二AS-AD模型；三经济增长理论；四经济周期理论。

四、参考性教学时间安排：

无。

六、教材和主要参考书：

    （一）高鸿业：《西方经济学》（宏观部分）中国人民大学出版社，2004年。

（二）马克思：《资本论》（第二卷）人民出版社，1975年。

（三）萨缪尔森：《经济学》(第十六版) 华厦出版社，1999年。

（四）凯恩斯：《就业、利息与货币通论》陕西人民出版社，2004年。

（五）布兰查德：《宏观经济学》(英文版) 清华大学出版社，1997年。

（六）曼昆：《宏观经济学》(第四版) 中国人民大学出版社，2000年。

（七）司春林：《宏观经济学—中国经济分析》 上海财经大学出版社，2002年。

七、其他说明：

注：1、表格不够可自行添加。2、范文可参见教务处主页上教学大纲一栏中土木系教学大纲。