北师大版五年级英语上册教案

Unit1 Ann's dream

The 5th period

Teaching Aims:

1. The students can read the story.

2. The students like to learn English.

3. The students can be listening and match.

Teaching Emphasis:

How to read the story and choose the right answer

Teaching Difficulty

1. How to read the story.

2. How to answer the questions and write the words

Teaching process:

Step1:

Read the story.

T: Have the children open their books at page 10 and explain the new words.

S: Read the new words.

T: Have the children read the story by themselves.

S: Read the story.

T: Ask some questions about the story.

S: Answer the questions

T: Play the tape and have the children listen carefully.

S: Listen to the tape.  

Step2:

Number the picture.

T: Have the children look at the pictures and read the story again and number the pictures.

S: Read the story and number.

T: Have the children point to the pictures and find the sentences in the story.

S: Point and find.

T: Have the children read the story again and number the pictures.

S: Read the story and number.

Step3:

Check the correct answer.

T: Have the children read the story and find the correct answer.

S: Read the story and do it.

T: Have the children pair work.

S: Pair work.

Step4:

Listen and write the words.

T: Explain the words.

S: Look at the form.

T: Play the tape and have the children complete the story.

S: Listen to the tape and do exercise.

T: Correct the answer.

Homework:

Tell the story to the parents.

这节课上学生几乎能够默写单词，并且大部分学生能理解课文并能基本读准新单词。但是还需要下节课继续巩固。

The 6th period

Teaching Aims:

1. The students can read the story.

2. The students like to learn English.

3. The students can be listening and match.

Teaching Emphasis:

How to read the story and choose the right answer

Teaching Difficulty

1. How to read the story.

2. How to answer the questions and write the words

Teaching process:

Step1:

Review the Ann’s dream

T: Have the children try to retell the Ann’s dream.

S: Try to retell. 

T: Have the children retell the dream together.

S: Do it.

Step2:

T: Have the children try to read Lane’s dream, and try to write the missing words.

S: Read the Lane’s dream and try to write the missing words.

T: Have the children try to read the dream and check the answer.

S: Check the answer.

Step3:

T: Have the children write the Uncle Booky’s dream.

S: Try to write it.

T: Review Ann’s dream with children.

S: Retell the dream.

T: Have the children write three sentences about Ann’s dream.

S: Try to do it.

Step4:

Reflection

T: Explain some sentences to the children.

S: Open the books and look at the sentences.

T: Have the children read the sentences and try to do it.

S: Read the sentences and write the answer about this unit.

T: Have the children do the group work.

S: Group work and finish the reflection.

Homework: 

Review Ann’s dream.

Homework: Have the children write Ann’s dream.

大部分学生能掌握做阅读题的方法，和技巧。