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东山实验小学副班主任考核细则

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-28 21:02:40
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东山实验小学副班主任考核细则

东山实验小学副班主任考核细则(东山实验小学七届一次教代会通过)为发挥副班主任在学生思想道德教育、班级管理中的主导作用,充分调动副班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、规范化,特制定本细则。一、考核办法1.班主任常规工作考核由学校德育处全面负责,采用得分制的方法进行考核。2.考核流程:(1)副班主任进行自评。(2)班主任进行评估。(3)年级组长及学校德育处、教导处对各副班主任工作进行校级综合评估。二、考核内容及评分标准考核项目分值要求评分标准履行职责思想教育10能密切配合
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导读东山实验小学副班主任考核细则(东山实验小学七届一次教代会通过)为发挥副班主任在学生思想道德教育、班级管理中的主导作用,充分调动副班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、规范化,特制定本细则。一、考核办法1.班主任常规工作考核由学校德育处全面负责,采用得分制的方法进行考核。2.考核流程:(1)副班主任进行自评。(2)班主任进行评估。(3)年级组长及学校德育处、教导处对各副班主任工作进行校级综合评估。二、考核内容及评分标准考核项目分值要求评分标准履行职责思想教育10能密切配合
东山实验小学副班主任考核细则

(东山实验小学七届一次教代会通过)

为发挥副班主任在学生思想道德教育、班级管理中的主导作用,充分调动副班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、规范化,特制定本细则。

一、考核办法

1.班主任常规工作考核由学校德育处全面负责,采用得分制的方法进行考核。

2.考核流程:(1)副班主任进行自评。(2)班主任进行评估。(3)年级组长及学校德育处、教导处对各副班主任工作进行校级综合评估。

二、考核内容及评分标准

考核项目分值要求评分标准

履行职责

思想教育10能密切配合班主任做好学生的思想品德教育工作,按照学校每月教育主题及班级工作计划,每周上好一节晨会课或班队活动课。

每少上一节扣2分,每月少上三节及以上的不得分。

组织活动10学校、年级组或班级组织学生集会、社会综合实践活动、公益活动、大扫除等大型活动时,能与班主任一起共同组织管理。无故迟到或早退一次扣5分,无故缺席一次不得分。

日常管理 

5协助班主任抓好日常的班级管理工作,如遇班主任外出学习或请假时,要代理班主任认真履行班主任职责。积极主动参与者得10分,否则不得分。

环境卫生10每天要组织、督促学生认真打扫班级的清洁卫生包干区。

发现一次班级包干区没打扫的扣2分,直至0分。

学生早操5协助班主任每天带领学生认真做好广播操。

无故每少带一次扣1分,直至0分。

宣传工作10积极协助班主任完成班级环境布置,黑板报、宣传橱窗版面的编辑、出版等工作。积极主动参与者得10分,否则不得分。

收费工作10协助班主任认真做好收费工作。

积极主动、认真负责,无差错者得满分,否则不得分。

安全工作5协助班主任认真抓好安全工作。积极主动参与、关心者得10分,否则不得分。

家校联系10经常与学生家长进行沟通,积极参加“百名教师走访千户家庭”活动(走访率每月不少于10%),抓好个别教育。

每少走访一户扣2分,直至0分。

表册填写5协助班主任认真做好各类表册的填写工作主要依据平时抽查情况和材料上交情况,达到要求得5分,资料填写简单得3分,没有及时完成或上交则不得分。

物品发放5协助班主任认真做好各种学生书籍、簿册、报刊、服装的分发工作。积极主动参与者得10分,否则不得分。

师表形象10为人师表,仪表端庄,谈吐文明,举止文雅,处事公正,以身作则,树立良好的教师形象。达标者得10分,否则不得分。

路队护送5路队护送到位,学生秩序好。主要依据行政领导对各班路队护送打分情况。达到要求得5分,有一次违纪现象扣1分,以此类推,直至0分。 

三、副班主任津贴发放标准

月考核分奖  次

副班主任津贴

90~100

一等奖35元

80~

二等奖25元

60~79

三等奖15元

四、几点说明

1.副班主任工作如有以下情况之一者,学校将不发放副班主任津贴。

(1)工作马虎,学生、家长意见大的;

(2)班风、学风较差。

(3)有体罚或变相体罚学生的行为者。

(4)副班主任工作考核不合格者。

(5)擅自向学生收费或搭车收费或利用收费谋取私利的。

(6)有向家长索要钱物现象的。

(8)带班时班内发生重大安全责任事故的。

(9)不服从学校安排而影响学校工作的。

2.副班主任工作考核成绩将作为评选校优秀德育工作者的主要依据。

2006年4月

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东山实验小学副班主任考核细则

东山实验小学副班主任考核细则(东山实验小学七届一次教代会通过)为发挥副班主任在学生思想道德教育、班级管理中的主导作用,充分调动副班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、规范化,特制定本细则。一、考核办法1.班主任常规工作考核由学校德育处全面负责,采用得分制的方法进行考核。2.考核流程:(1)副班主任进行自评。(2)班主任进行评估。(3)年级组长及学校德育处、教导处对各副班主任工作进行校级综合评估。二、考核内容及评分标准考核项目分值要求评分标准履行职责思想教育10能密切配合
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