教师评职称答辩问题参考

论文方面：

1.问：你为什么会选择这个课题？

2.问：选择这个课题的意义是什么？

3.问：选择这个课题的目的是什么？

4.问：论文的基本框架、结构，你是如何安排的？

5.问：论文各个部分之间有何逻辑关系？

6.问：你在论文中提出了哪些主要观点？

7.在论文的写作过程中你遇到了哪些问题？（此问题主要是辨别你的论文是抄袭的还是自创的），你是如何解决的？

………………于是我利用平时教学及假期时间，加强理论修养及个人能力的培养，同时向老教师请教及交流相关的问题，从而不断提高自己发现问题、解决问题的能力，从形成论文依据。

8. 问：你还有哪些问题没有解决？

9.问：你写作论文时立论的主要依据是什么？

答：   1. 《XXX》：立论的主要依据是：总结我在从教以来的教学经验，并根据我在课堂教学中的实践而提出。2. 《XXX》总结我在从教以来的教学经验，并根据现在社会对整个师德环境的要求而提出。

10.你参考了哪些资料？

其他方面：

1、怎样上好一堂课?

答：教师要深入挖掘教材,教师要有坚实的教学基本功,离不开学生的学习情绪。

2、结合你的教育教学实践，请你说一说学校开展教研活动有什么意义?

相互学习，取长补短，共同探讨教育教学中存在的问题，培养典型，典型引路，确立新的教育观念，提升教师专业化水平，提高教师的教育教学能力和素养。

3、 请你谈一谈教师的心理健康对教育学生有什么影响？ 

教师的心理健康直接影响学生的心理健康，表帅作用在教育过程中占有重要位置。

4、对“开放式课堂”你是如何理解的？

主要是改变以“教师为主”的课堂教学模式为以学生为主“的课堂教学模式，多形式，多渠道。

5、你对新课程改革有什么体会？

改变单纯的知识结构体系，为在知识传授中培养能力的结构体系。突出分析问题，解决问题能力的培养。

6、一份教案的核心是？

答：提出教学目的、选择教学方法、涉及教学进程、规划板书内容。

7、我们应该怎样对待学困生、后进生？

答：积极抓好后进生的转化工作，对后进生不歧视、不放弃。经常采取个别谈心、经常家访的方法转化后进生，注意发现他们的长处和闪光点,他们有点滴进步，都给予及时的表扬和热情的鼓励，激发他们不断上进。

8、谈谈“一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现。

(1)、关注每一位学生。

(2)、关注学生的情绪生活和情感体验。

(3)、关注学生的道德生活和人格养成。