《窃读记》同步练习

【基础训练】

一、读拼音，写词语。

 tōu qiè         chǎo  cài          ái  è                jù pà

    （ ）  （ ）  （ ）  （ ）

    wūyán            zhòu wén           suān  tián

    （ ）   （ ）  （ ）

   zhī chēng            shū guì

 （ ）   （ ）

二、比一比，再组词。

三、给下面的多音字组词。

【综合训练】

一、读一读下面的句子，用带点的词语造句。

  1. 我赶到这里的目的不是饭店，而是邻家的书店。

    _________________________________________________________________________

  2. 越是下倾盆大雨，我就越高兴。

二、给下面的句子加标点，并说说自己的理解。

  1. 这时□我总会想起国文老师鼓励我们的话□记住□你们是吃饭长大的□也是读书长大的□

  2. 我有时还要装着皱起眉头□不时望着街心□好像说□这雨□害得我回不去了□其实□我的心里却高兴地喊着□大些□再大些□

【提高训练】

阅读短文，回答问题。

用脑想，用心记

 宋代有个读书人叫陈正元，他看书看得特别快，一目十行，囫囵吞枣。他读过的书一本又一本，花费了许多时间和精力，可是没有留下什么印象。这使他十分苦恼，怀疑自己是不是记忆力不好。

 有一次，他向著名学者朱熹请教。朱熹询问了他读书的过程后，给了他一番忠告：“以后读书不要只图快，哪怕一句话，也要重复读上多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”

 听了朱熹的忠告，陈正元这才明白，他读过的书之所以记不住，不是因为记性不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样匆忙草率地读书，既不能消化书的内容，又不能对重点进行记忆，读书的效果很差。

 陈正元接受了朱熹的忠告，他每读完一段书，就想想这段书写了些什么，有几个重点，而且留心把重点的内容记住。经过日积月累，他终于成了一个有学识的人。

  1. 根据句子的意思，从文中选出成语填在括号里。

 （1）形容阅读的速度很快。（ ）

 （2）一天一天地积累。（ ）

 （3）把枣整个吞下去，没细辨是什么味儿。比喻不加分析、思考就接受。（ ）

  2. 把文中能解释题目的句子用“     ”画出来。

  3. 读了这个故事，你有什么收获？

【参】

 基础训练

一、偷窃   炒菜  挨饿  惧怕  屋檐

 皱纹  酸甜  支撑  书柜

二、        

三、    

 综合训练

一、1. 提示：“不是……而是……”表示前后分句的意思不是顺着说，而是有转折的。

  2. 提示：“越……越……”表示顺承关系，后半句在前半句的基础上发生发展。

二、1. ，：“，！”

  2. ，：“。”，：“！！”

    提高训练

  1. （1）一目十行  （2）日积月累  （3）囫囵吞枣

  2. “读书不要只图快……用心记。”

  3. 提示：从读书方法上谈。