议论文阅读.论证结构及思路doc

议论文的基本框架是：引论（提出问题）、本论（分析问题）、结论（解决问题），即“三段论证结构方式”，但不同的文章，根据内容、问题的需要，又往往演化出多种结构方式，如并列式、递进式、总分式、对比式等。1、并列式。展开的各层次关系是平等的，没有主次、强弱。或是分论点之间的关系并列表述，或是围绕一个论据，从不同角度、层次论证同一观点。2、对照式。把两种观点加以对比，通过二者的对比，突出论证其中一方面的准确性。往往一方面用墨较多，作为论证的重点，而另一方面着墨较少，只作配衬。3、层进式。文章各层次之间层层深入，步步深入，可以是由表及里，从现象入手，分析原因，找出症结，指明性质，提出解决问题的方法。4、总分式。文章各层次之间有总说与分说的关系，论点在各层次的分论点当中体现，而各层次的分论点由总论统领，可以先总后分，也可以先分后总。因此，阅读议论文，就要注意分析它的论证过程，把握它的思路，理清它的结构。分析结构有两个重点：一是分析段落、句子层次；二是分析论证方法的使用。分析段落、句子层次时，首先看文章到什么地方完成了提出问题的任务；从什么地方分析问题；到什么地方结束，归纳出结论。还有一点要注意的是：段落的领起句往往是关键，要紧紧抓住它进行分析理解。对文章进行上述分析之后，一般说来，文章的结构、思路就很清楚了。

分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。议论文的论证方式分立论和驳论两种。驳论可以驳论点、驳论据、驳论证过程，一般情况下，中考不考课外的驳论性文章。

思路：

   全文思路：

1）首先提出……观点，然后运用……论证方法，分析论证……，最后总结归纳，得出结论：…… 

2）首先提出……观点，然后从……几方面进行论证，最后归纳总结：…… 

3）先论述……再论述……后者比前者更进一层，最后归纳总结：……

 4）先提出……的错误观点，进行批驳，再树立正确的观点，用……的方证，最后得出结论：……

5）先论述……的重要性、必要性，再进一步指出其危害性，并挖掘其根源，最后得出结论：……

局部思路：

1）先提出本段观点：……再摆事实，讲道理，最后得出结论：……

2）先举……事例论证……再从道理上论证……最后得出结论：……

3）提出本段观点：……再从正反两方面摆事实，讲道理，最后得出结论：……

例一 

谈 自 立

①常言说大树底下好乘凉，然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的。同样，人也是如此，不求自立是不会成才的。

②自立对于每个人来说都是非常重要的，一个人只有自立才能有发展的前途。世界著名的大发明家爱迪生的自立本领就很强。他十三四岁时为了建造实验室，常常到车站卖报，同时还在自己的后院里种植蔬菜，收获时再拿到市场上去卖。他用这些钱为自己建造了一间实验室，在此基础上他的发明也层出不穷。由此可见，自立对一个人的成功多么重要，要想成才，先得自立。

③相反，一个人如果不自立，样样都依赖别人，那么他是不会成大器的。球王贝利曾说过这样一句话：“我能成为球王，而我的儿子是不会成为球王的。”他说的话是有道理的。贝利能成为球王是因为他有很强的自立本领，而他的下一代却在富足的环境下产生了依赖的心理，缺乏吃苦的精神，这就决定了球王的儿子永远成不了球王。

④球王贝利认识到了这一点，可是，在我们现实生活中庇护子女的现象却十分严重。含辛茹苦的家长们为子女们样样操心，尽力为子女们减轻一切负担，然而这却使不少少年养成了过度依赖的坏习惯。殊不知我们当代的少年是跨世纪的一代，肩负着历史的重任。视子如宝的家长们，你们应该还自己子女一份自由，让他们自立，为他们将来建设祖国打下基础。

⑤自立对于每一个人来说都是十分重要的。想成才的青年朋友们，让我们一起摆脱别人的庇护去自立吧！

1、本文采用了什么论证方式？其中心论点是什么？主要运用了哪两种论证方法？（6分）

﹡2、请用简洁的语言叙说本文论证的过程。（4分）

_ 

3、请以“自立”为比喻的本体，仿照示例写两个句子。（4分）

示例：自立，是那荒山上挺拔的松柏，四季常青。

4、“富二代”指的是我国改革开放以来，最早一代民营企业家“富一代”们的子女，他们靠继承家产来拥有丰厚的财富。“富二代”在《鲁豫有约》栏目粉墨登场后已经成为一个社会热词，但随着一部分“富二代”的负面新闻事件曝光，“富二代”几乎成了堕落、炫富的负面词汇。请结合本文思考，你认为当今的“富二代”们应当怎样做才能真正健康地发展？（4分）

例二

①时代呼唤________________________的创新型人才。

②当前的时代是经济全球化的时代，经济、科研、军事、文化等领域的竞争日益激烈，人们要求创新型人才首先应当是最具创意和活力的。他们具有强烈的创造意识和创造激情，富于怀疑性批评性的追根究底的求索精神，而又有着知识创新和技术创新的能力，他们充满探索欲、求知欲、进取欲，具有永不停息的求新求变的勇气和不畏艰险、锲而不舍的意志和毅力。回溯科学史，没有对托勒密宇宙体系的背叛，哪来伟大的哥白尼变革？没有对亚里士多德物理理论的怀疑，哪来伽利略在运动学上的重大变革？没有对牛顿经典力学的超越，又怎么会有爱国斯坦的相对论？

③今天，随着科学技术的综合化、整体化及人文科学相互渗透、融合的趋势加速，随着社会主义市场经济的逐步建立，社会对人才的多样性、适应性需求日益增强。人们要求创新型人才也应当是多功能的。他们不仅一专一能，而且多专多能，具有多才多艺的特点。仅以当前迅猛兴起的信息网络而言，它就熔铸了计算机、微电子、光电传输、卫星技术、自动化、半导体、多媒体等多学科多领域的知识和技术。尤其是网络经济、网络文化的发展，越来越需要集科技、文学、经贸、外语于一身的人才。

④经济全球化时代，既充满激烈竞争，又亟待协调与合作，人们要求创新型人才还应当是善于协作的。他们善于协调人际关系，具有兼容并包的胸怀和团队拼搏的精神，他们善于在传统与现实、历史与未来、科学与人文、理论与经验、思想与实践、精神与效益、个人与社会等等关系之间，不断地进行协调，化解矛盾，防止内耗，同心协力应对各种严峻的挑战。这样，才有可能赢得机遇，竭尽潜力，不断创新，不断前进。

1、根据全文内容，在第①段的横线处补入准确的文字，使第①段成为全文的中心论点。

时代呼唤_____________________________________________的创新型人才。

2、下面一句话是从文中抽出的，它的位置应当在第__________段的末尾。

早在十多年前，日本就提出“四合一”人才计划，要求培养有“科技内涵、艺术气质、经贸才干、外语本领”的人才，以适应经济全球化带来的人类社会活动全球化的需要。

﹡3．这篇文章是____________式结构，文中画线句子运用了____________________论证的方法。

*4、第④段是怎样进行论证的？

例三【2013年·北京市】

【试题】（三）阅读下面文字，完成第20～22题。（共8分） 

①说话，不难，但又不易，要想使说的话入耳、入心，只求“对”，不够，兼有“趣”

才行。有趣的话，风传天下；无趣的言，泥牛入海。趣，对听众而言就是“有意思”，

什么是“有意思”呢？那便是有旨趣，有理趣，有情趣。 

②旨趣是指主要的目的和意图。说明有旨趣，是指说话要有中心，有意义，尤其要

有现实意义，能为世所用，造福将来。总提出的“”，植根于现实，

既有对中华儿女往昔强国之梦的追溯，也有对中国人民幸福生活的承诺，更有对中华民

族美好未来的展望。这种旨趣，聚集百姓意，汇合百姓心，给人以方向，激励人的斗志，

话有旨趣，往往能够发人深省，振奋人心。 

③话有理趣指话要蕴含一定道理，能揭示事物规律，对于深奥的道理，还需用精彩

的趣言来解说，否则就难以让人理解。说：“鸡蛋因得适当的温度而变化为

鸡子，但温度不能使石头变为鸡子。”这句话使人明白了一个道理：内因是变化的根据，

外因是变化的条件，外因通过内因才能起作用。这样，既把理讲“透”了，也把理讲“活”

了。话有理趣，使人闻之忘不掉，得之丢不掉。 

④话还要有情趣。作家克雷洛夫的寓言很受读者欢迎，朋友称赞他说：“你的

书写得真好，印一了版又一版。”克雷洛夫笑着回答：“不是我的书写得好，是因为我的

书是给孩子看的。谁都知道孩子容易弄坏书，所以印的版次就多了。”        。话有

情调趣味，使人如食橄榄，愈嚼愈有味，回味常无穷。 

⑤话要有趣，看似强调说话的艺术，实则强调对事物要有深刻的认识和思考。没有

“内秀”，难有“外优”，只有靠自身不断地学习、实践与思考，才能使话有趣，行致远。 

20．从全文看，说话“有旨趣”是指            ①                                            （不超过10字）；“有理趣”是指                       ②                                                 （不超过20字）；“有情趣”是指                   ③                                      （不超过15字）。（3分） 

21．简要分析这篇文章的论证过程。（3分） 

22．请在第④段画线处填写一句话，阐明克雷洛夫的例子与“话还要有情趣”之间的联系。（2分） 

例一、1、（6分，每一问2分） 论证方式：立论。中心论点：人不求自立是不会成才的。论证方法：举例论证 对比论证。

2、（4分） 开篇使用俗语引出论点，接着从正反两方面进行对比论证，最后归纳强调论点。 

3、（4分，每一句2分） 参：（1）自立，是那石缝间翠绿的小草，坚韧顽强。（2）自立，是那波浪中高扬的风帆，乘风破浪。（符合题目要求，符合句式特点即可） 

4、（4分） 答题要点：要有吃苦的心理准备和精神，要自立、自强，要摆脱父辈的庇护；要树立正确的人生观和价值观，要感恩社会和报效国家；要学好文化知识，练好创业本领，科学地、发展地继承家业、创新家业等。（能围绕自立自强答出其中一点即可给满分）

例二

1、最具有创意和活力的、多功能的、善于协作

2③、

3、解析：文章第一自然段作者直接提出中心论点：时代呼唤最具有创意和活力的、多功能的、善于协作的创新型人才。第二自然段则论证创新型人才首先应当是最具创意和活力的。第三段论证人们要求创新型人才也应当是多功能的。第三自然段论证人们要求创新型人才还应当是善于协作的。由此可以看出，二、三、四段是对第一段的分别论证，也就是第一段是总说，其它三段是分论。答案：总分。举例（或：事实；列举事实）

解析：这道题考查的是学生对文章论证思路的撑握。第四段第一句话作者阐明自己的观点“经济全球化时代，既充满激烈竞争，又亟待协调与合作，人们要求创新型人才还应当是善于协作的”。然后分析人才需要为什么要协作哪些内容，最后说明协作的好处。答案：先提出本段论点，然后进行道理论证。

【答案】20、答案：①有中心并有现实意义②蕴含一定道理并用精彩的趣言解说③有情调趣味并使人回味无穷 

21、答案示例： 首先，第1段通过讨论生活现象提出中心论点“说话要有旨趣，有理趣，有情趣”；其次，第2到4段分别举总、、克雷洛夫的例子论证说话要有旨趣，有理趣，有情趣三个分论点；最后，第5段强调说话有趣的内在本质“强调对事物要有深刻的认识和思考”，并进而提出使说话有趣的建议“只有靠自身不断地学习、实践与思考，才能

使话有趣，行致远。” 

22、答案示例：这样说话，既表现了克雷洛夫的谦虚情怀，又轻松有趣地回应了朋友。