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平面向量的平行与垂直课堂练习(精.选)

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-28 20:51:31
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平面向量的平行与垂直课堂练习(精.选)

平面向量的平行与垂直课堂练习知识点一、两个向量平行的充要条件向量共线定理:向量与非零向量共线的充要条件是:有且只有一个非零实数λ,使设,,则例题1、已知平面向量,平面向量若∥,则实数2、已知向量若平行,则实数的值是()A.-2B.0C.1D.23、已知=(1,2),=(-3,2)若k+2与2-4共线,求实数k的值;【课堂同步检测】1、已知向量,若()∥,则m=2、已知向量∥,则3、已知向量若平行,则实数的值是()4、设向量若向量与向量共线,则5、已知=(1,2),=(-3,2)若k+2与2-4
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导读平面向量的平行与垂直课堂练习知识点一、两个向量平行的充要条件向量共线定理:向量与非零向量共线的充要条件是:有且只有一个非零实数λ,使设,,则例题1、已知平面向量,平面向量若∥,则实数2、已知向量若平行,则实数的值是()A.-2B.0C.1D.23、已知=(1,2),=(-3,2)若k+2与2-4共线,求实数k的值;【课堂同步检测】1、已知向量,若()∥,则m=2、已知向量∥,则3、已知向量若平行,则实数的值是()4、设向量若向量与向量共线,则5、已知=(1,2),=(-3,2)若k+2与2-4
                平面向量的平行与垂直课堂练习

知识点一、两个向量平行的充要条件 

向量共线定理:向量与非零向量共线的充要条件是:有且只有一个非零实数λ,使  设,,则

例题

1、已知平面向量,平面向量若∥,则实数       

2、已知向量若平行,则实数的值是(    )

A.-2        B.0        C.1        D.2

3、已知=(1,2),=(-3,2)若k+2与2-4共线,求实数k的值;

【课堂同步检测】

1、已知向量,若()∥,则m=       

2、已知向量∥,则    

3、已知向量若平行,则实数的值是(    )

4、设向量若向量与向量共线,则     

5、已知=(1,2),=(-3,2)若k+2与2-4共线,求实数k的值

知识点二、两个向量垂直的充要条件 

设,,则     

例题

1、已知向量,则实数的值为       

2、已知向量     

3、已知=(1,2),=(-3,2)若k+2与2-4垂直,求实数k的值

4、已知,且的夹角为,若

【课堂同步练习】

1、已知平面向量,平面向量若与垂直,则实数       

2、     

3、已知向量若垂直,则实数的值是(    )

4、已知向量       

5、∥, 

6、 已知单位向量

知识点三、两向量夹角的余弦()   

例题

课堂练习

1、已知非零向量满足,则的夹角为       

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平面向量的平行与垂直课堂练习(精.选)

平面向量的平行与垂直课堂练习知识点一、两个向量平行的充要条件向量共线定理:向量与非零向量共线的充要条件是:有且只有一个非零实数λ,使设,,则例题1、已知平面向量,平面向量若∥,则实数2、已知向量若平行,则实数的值是()A.-2B.0C.1D.23、已知=(1,2),=(-3,2)若k+2与2-4共线,求实数k的值;【课堂同步检测】1、已知向量,若()∥,则m=2、已知向量∥,则3、已知向量若平行,则实数的值是()4、设向量若向量与向量共线,则5、已知=(1,2),=(-3,2)若k+2与2-4
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