部编版五年级语文下册《梅花魂》课后作业练习题(附答案)

基础积累大巩固

一、写出下列词语的反义词和近义词。

偶然（      ）（      ）     爱惜（      ）（      ）

　　希罕（      ）（      ）     快乐（      ）（      ）

二、将下列反问句改写为陈述句。

1．这清白的梅花，是能玷污的吗？

2．一枝梅花，有什么希罕呢？

3．这不是您最宝贵的画吗？

三、判断下面的句子是不是打比方的句子，是的在括号里画“√”，不是的画“×”。

1.想不到，外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起来了……(   )

2.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。(   )

阅读能力大提升

四、重点段落品析。

    “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。 一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”

1.给下列划线的字选择正确的读音，用“√”表示。

     保存(cún   chún)    骨气(gú   gǔ)        秉性(bīn  bǐng)

2.用“        ”画出文中的排比句；用“        ”画出文中的比喻句。并分别仿写一个这样的句子。

3.梅花与           、           并称为“岁寒三友”。你能写出一首描写梅花的诗句吗？

4.“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指                               。你能写出几个这样的人吗？

思维创新大拓展

八、“想不到，外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭起来……”一句中的省略号省略了神态、语言等。现在请你想象一下当时的情景，把省略的内容写出来。注意写出对祖国无限思念的感情。（自由发挥）

作业1【答案】

一、辨字组词。

侨（华侨）  缕（一缕）  绢（手绢）      甚（甚至）

骄（骄傲）  楼（高楼）  涓（涓涓细流）  其（其中）

梳（梳理）  衰（衰老）  稠（稠密）  眷（眷恋）

流（流水）  哀（悲哀）  绸（丝绸）  着（看着）

二、（1）竟  （2）竞  （3）境  （4）竟  （5）境

三、1.（ C ）  2.（ D ）  3.（ G ）  4.（ F ）  5.（ A ）

作业2【答案】

一、1.④  2.⑤  3.③  4.③

二、正重其事(郑) 颇副盛名(负) 蜡月天气(腊)

　　眷峦祖国(恋) 好好宝存(保) 顶天力地(立)

三、吴小东说，他要像小明那样关心集体。

四、1.（B）  

五、1.远处，一座座山峰拔地而起，山上绿树成阴，又有花儿映衬，把整个山峰打扮得分外妖娆。

2.对比  外祖父特别珍爱那幅墨梅图

作业3参：

一、偶然（经常）（偶尔）；爱惜（糟蹋）（爱护）；希罕（普遍）（希奇）；快乐（痛苦）（欢乐）

二、1．这清白的梅花，是玷污不得的。2．一枝梅花，没什么希罕。3．这就是您最宝贵的画。

三、1.（×） 2.（√）

四、1．cún  gǔ  bǐng    2.保存  大抵   欺凌

2.排比句：她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！    比喻句：他们就像这梅花一样。

仿写排比句示例：春天像一首歌，歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声，还有小朋友们的笑声；春天像一个魔术师，它变来了飞翔的小燕子，给天空带来生机；春天像个闹钟,叫醒冬眠的动物, 唤醒沉睡的小草。

仿写比喻句示例：春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩 。

3.松 竹

梅花（宋）王安石    墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

4.中华民族史上有气节的人物      郑成功、戚继光（答案不唯一）

八、示例：看到外祖父这么伤心，我紧紧地抱住了已经泪眼模糊的他。外祖父停止了哭声，他努力地向窗外望去，向祖国的方向望去。并自言自语地说:“我又看到长江黄河了，我又看到万里长城了。”似乎外祖父早已飞回了祖国，脸上竟然露出了幸福的笑容。