生物学微课教学设计模板

□所属章节：第四单元第五章

2.能力目标：在发现问题并作出推测的过程中培养抽象思维能力；通过资料分析培养分析问题的能力。

3.情感目标：进一步形成人体结构与生理功能相适应的基本观点。体验肾脏结构的精巧，感悟生命的宝贵。

2．利用视频演示尿液形成的两个过程“过滤与重吸收”，由此将抽象的问题具体化、形象化。

1．肾的结构和功能基本单位是什么

2．肾单位包括哪几部分？

3．肾小球实质是什么“球”？肾小球两边与什么血管相连？他们的管径有什么不同？流经的血液的量可能有什么不同？

4．猜想：静脉血、动脉血、尿液三者有什么关系？

二、尿的成过程

1．比较尿液和血浆的成分发生了什么变化？你认为排尿主要排出哪些物质？

2．比较血浆和肾小囊中液体成分的变化，说明肾小球和肾小囊壁的作用有什么特点？在过滤形成原尿的过程中，血浆中哪些成分不能被过滤到肾小囊中去？

3．在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中并没有，这说明肾小管有什么作用？在重吸收过程中哪些成分被重吸收了送回血液中？ 

4．描述尿液的形成过程