中班小水滴的旅行教案

【篇一：幼儿园中班整合教案】

 幼儿园中班整合教案：小水滴旅行记

 活动目标：

 1、欣赏科学童话《小水滴旅行记》，理解故事内容，了解水的循环过程。

 2、根据故事内容，尝试用简单的图形表现出小水滴旅行的过程。

 3、乐意参与小水滴游戏活动。

 活动准备：幼儿用书人手一册，实物展示仪一台，电视机；白纸、蜡笔每人一份。活动过程：

 一、通过谜语，引出小水滴。

 二、欣赏科学童话《小水滴旅行记》，初步了解故事内容。

 1、你们知道小水滴是从哪里来，要到哪里去吗？

 2、教师讲述故事，提问：请你说说，故事里说了些什么？

 三、教师引导幼儿边看书，边听教师讲故事。

 1、通过提问，使幼儿进一步了解故事内容。

 （1）这是一篇科学童话故事，请你说说故事里有谁？

 （2）小水滴从哪里来？流到哪些地方？后来又到哪里去了？

 （3）小水滴在大海里，高兴吗？后来小水滴变成了什么？

 2、组织幼儿讨论：你喜欢《小水滴旅行记》这个故事吗？听了这个故事后，你知道了什么？

 3、幼儿自主的阅读童话故事《小水滴旅行记》。

 四、启发幼儿用绘画的形式记录小水滴旅行的过程。

 1、教师：小水滴从天上落下来，经过很多地方，最后，到达大海，变成水蒸气飞向天空。你能用画把它记录下来吗？然后再告诉大家，好吗？

 2、幼儿在纸上进行绘画记录小水滴旅行的过程。教师个别指导。

 3、展示幼儿的记录材料，放在实物展示仪上，让大家互相交流，讲述小水滴旅行的过程。

 五、游戏活动：太阳和小水滴。

【篇二：幼儿园中班常识教案：雨的秘密】

 活动目的

  1．引导幼儿自己尝试做小实验，使幼儿初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象。

  2．了解雨与人类的关系。

  3．激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣。

  活动准备

  1．木偶台、木偶小兔、兔妈妈。

  2．酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。

  3．投影机、故事《小水滴旅行记》、有关幻灯片、磁带。

  活动过程

  一、教师木偶表演，提出尝试问题，教师以兔妈妈带小兔出去玩，忽然天下雨了，小兔问妈妈：“天上为什么会下雨？”的故事情景导放课题，提出问题：“小朋友，你知道天上为什么会下雨吗？”

  二、小朋友做小实验（幼儿第一次尝试，分组活动）

  1．幼儿点燃酒精灯，把水加热。

  2．教师提出尝试问题：仔细观察一下，你发现了什么？

  3．小结：水热了就会有水蒸气，许多水蒸气向上跑的现象叫做“蒸发”。

  4．讨论：你平时看到过“蒸发”现象吗？（发散性思维）

  三、观察水蒸气遇冷变成小水珠的现象“幼儿第二次尝试，集中活动）

  1．请你摸一下，玻璃片是冷的还是热的？

  2．倒热水在杯里，问：杯子里冒出来的是什么？（水蒸气）

  3．把玻璃片盖在茶杯上，会出现什么？为什么玻璃片上会有小水珠？得出实验结果：水蒸气遇冷就会变成小水珠。

  四、放幻灯（通过直观教学，重点理解“为什么会下雨”的科学现象）

 1．太阳是一个大火球，又像一个厅怪的炉子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太阳一晒，都变成了水蒸气，这么多的水蒸气都到哪里去了呢？

  2．请小朋友听一个有趣的故事《小水滴旅行记》（结合幻灯）

  3．请小朋友把“天上为什么会下雨”的小秘密告诉兔妈妈和小兔。

  五、了解雨与人类的关系

  1．请幼儿试着说出雨的好处。

  2．请幼儿试着说出雨的危害。

  3．总结幼儿讲的雨的好处的危害，教育幼儿从小学知识、学本领，长大当下名科学家，要让雨为人类做更多的好事。

【篇三：中班社会教案节水小卫士】

 中班社会教案：节约用水 从我做起

设计意图：

 水是人类赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最贫乏的国家之一，然而，中国又是世界上用水量最多的国家。近几年在国家加快发展循环经济，建设节约型社会的工作中，节约水资源是其中重要的一条，建立发展节水工程、加大宣传力度、防止污染的制度是让人们明白：节约，不仅是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。

 在孩子的生活和游戏中，水能给他们带来很多的乐趣：小水滴旅行记、水是人类的好朋友、吹泡泡、沉浮实验、奇妙的水车、颜色变变变等活动中，幼儿已经完全被水的“魔力”给征服了。与此同时，我们也应该让孩子了解国家水资源缺乏，并且已经给人类的生活带来了影响的现状，由此，我设计了《节约用水从我做起》的活动，培养孩子的节约意识，使他们从小就树立节约的观念，大力宣传让身边的每个人都知道节约用水，人人有责。活动目标：

 1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。

 2、懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。

 活动准备：

 一、知识经验准备：

 1、幼儿通过开展与水相关的主题活动已经了解水在生活中的各种用途，以及水与人类生存密不可分的关系。

 2、让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水的好办法。

 二、物质材料准备：

 1、多媒体宣传片：地球的“渴”望。

 2、教师设计好的节水宣传画白描图若干、样例一份、彩笔、油画棒若干。活动过程：

 一、谈话导入活动

 1、提问：小朋友们，谁能说说水有哪些用途呢？

 幼：可以喝的；可以用来吹泡跑，玩游戏；可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚

2、提问：如果世界上没有了水，会怎么样呢？

 幼：人就没有水喝就会活不下去了；我们都会很脏没有水洗澡；小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了；世界上就没有大海了

 二、观看多媒体宣传片，请幼儿说说都看见了什么？

 三、激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起。

 四、请幼儿把与家长讨论的生活中节约用水的好办法拿出来与小伙伴一起分享。①用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。

 ②随时关紧水龙头，不让它滴水。

 ③用洗衣服的水来洗车，洗鞋子。

 ④洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头。

 ⑤下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的。

 儿园中班社会教案：节约用水，人人有责

 活动目标： 1、了解水与人类的密切关系，萌发保护水资源的情感。 2、能用连贯的语言讲述自己的想法。 重点：懂得节约用水的道理难点：了解水与人类的关系活动准备： 干枯的花、脏衣服、脏的用具、有关缺水的课件、浪费水的课件、图片。 活动过程： 一、观察交流分享，导入活

 活动目标：

 1、了解水与人类的密切关系，萌发保护水资源的情感。

 2、能用连贯的语言讲述自己的想法。

 重点：懂得节约用水的道理难点：了解水与人类的关系活动准备：

 干枯的花、脏衣服、脏的用具、有关缺水的课件、浪费水的课件、图片。

 活动过程：

 一、观察交流分享，导入活动。

2、 鼓励幼儿大胆表述：你们谁能说一说水有什么用途？

 小结：水的用途可真多呀，植物需要水，动物需要水，我们人更离不开水。

 3、想一想：如果有一天要是没水会怎样呢？

 二、观看缺水课件，让幼儿意识到水的重要性。

 师：刚才你们说的都是想象的，就在我们国家的一些地区，发生了严重的旱灾，就真的没有水了，你们想看看那里是个什么样子吗？我们一起来看看吧。

 （课件内容：1、长期的干旱，河里的水流干了，鱼儿死了；2、“妈妈，我好渴呀，我想喝口水”；3、“老天爷呀，救救我们吧”；4、爷爷的眼睛湿润了，用手抚摸着干裂的土地，就像抚摸自己的孩子一样。5、一方有难，八方支援。党和国家积极的捐资捐物。）小朋友看到这些图片，你的心情怎么样呢？（难过、悲伤、伤心）三、看浪费水的课件，进一步激发幼儿节约用水的愿望。

 师：老师的心情和小朋友一样，也非常的难过，旱区的人们是那样的渴求水，但老师却发现我们身边还有很多浪费水的现象，小朋友有没有发现呢？（幼儿举手发言）这是小朋友观察到的浪费水的现象，现在我们一起来看看老师捕捉到的浪费水的图片。（幼儿看课件）

 四、幼儿分组讨论节约用水的方法，观看幼儿节约用水的图片。

 1、你认为浪费水对吗?（浪费水的行为是不对的，如果我们大家都那样浪费水，有一天我们也会像灾区的人们那样，会被渴死、饿死。）2、你们希望这样的情况发生吗?(不希望)那怎样才能节约用水？你们有什么好办法呢？幼儿讨论。

 （用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花；随时关紧水龙头，不让它滴水；用洗衣服的水来洗车，洗鞋子；洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头；下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的）3、观看幼儿节约用水的图片。活动延伸：进一步激发节约用水的责任心。

 1、设计制作节约用水宣传员的标志牌，做节水标志画宣传画。

 2、请小朋友戴上节约用水宣传员的标志牌，把自己做的节水标志和宣传画布置起来，呼吁大家积极行动起来：节约用水，人人有责，从我做起，从身边做起。

 中班社会活动《节约用水》

  宋 慧

 活动目标：知道节约用水的重要性，养成节约用水的习惯。 活动准备：课件，节水标志卡每人一张。

 活动过程：

 一、导入

师：今天，老师请来一位新朋友，让我们一起来看看它是谁。

 二、讲解水的重要性

 1.播放课件（1），和小水滴一起去旅行。激发幼儿兴趣。

 2.播放课件（2),了解水的作用。

 师：原来是小水滴邀请我们一起去旅行，你们愿意吗？旅行途中小朋友要仔细观察小水滴到了那些地方，发生了什么变化？

 1幼儿看课件，教师适当引导幼儿观察画面变化情况。2.提问指导:小水滴都到那些地方去旅行了?这些地方发生了什么变化?

 3.播放课件（3),了解没有水会造成的后果。

 师：小水滴又要继续旅行了，咱们一起来看一看小水滴又到了哪儿，发生了什么事？

 1幼儿看课件

 2提问指导:小水滴又来到了哪儿？发生了什么事？

 3师：小水滴看到小朋友那样浪废水，生气得离开了，从此以后一切都发生了改变。

 4教师引导幼儿看课件，并说一说发生了那些变化。

 4.播放课件（4),讲解全球水资源缺乏的状况。

 师：当今世界，全球水资源都很缺乏，有的地方因为缺水而大地干裂;要排队取水，即使这样也只能接到一小桶水;就

连农民伯伯的庄稼都旱死了。如果我们再这样浪费水的话，我们的眼泪将成为世界上最后一滴水。到那时世界将变得很可怕，那我们该怎样做呢？

 三、学习节约用水的 方法。

 1.讨论实际生活中如何节约。

 2.看课件（5），学习水的二次利用。

 四、认识节水标志，教育幼儿从自做起，做节水志愿者。

 1.出示节水标志，引导幼儿观察、认识节水标志。

 2.幼儿每人发一张节水标志卡，张贴到需要节水的地方。 2010年遭遇百年一遇的全省性特大旱灾，干旱范围之广、时间之长、程度之深、损失之大，均为云南省历史少有。云南大部、贵州西部和广西西北部已达特大干旱等级，其中楚雄市尤为严重，20余万农村人口缺水。