网页课程设计-教师要求

一、考核方式：以做课程设计方式进行考核

二、课程设计题目：

三、课程设计要求：

用Dreamweaver8，设计一个网站，提高综合应用所学知识的能力，积累 Web 程序的编程经验，提高编程能力，考核学生本学期所学知识。

本次课程设计拟分层次进行，学生可根据自身能力选择相应的题目，完成课程设计的任务。 

（1）基础设计能力层次：（完成以下要求得分为 60-85 分） 

要求： 

1 熟练使用常用网页制作工具Dreamweaver8设计网页 

2 熟练掌握 HTML 语言 

3 熟练掌握 CSS 

4能够掌握Fireworks8应用

5 能正确连接数据库 

6 熟练掌握层与框架、表单的应用

（2）“ 高级 ”设计能力层次：（完成以下要求得分为 85-100 分） 

要求：在完全实现基础设计能力层次后，追加以下要求 

•  熟练掌握 JavaScript 基本语法 

•  能完全理解网页中使用的“特效” 

•  掌握常用的网站管理和维护方法 

•  合理的使用动态网页设计的新技术 

•  网站美观大方得体 

•  网站中可以适当运用新技术 

四、制作具体要求： 

1 以上要求均为各小组完成，各小组成员不得超过 3 人，必须有明确的分工，理解所设计的站点。讲分工结果传到老师邮箱

2 利用Dreamweaver8网页设计中必须应用网页布局、表格、层与框架、表单和css层知识

3设计站点主页名称保存为 index.html ，路径保存在站点根目录下，图片保存在根目录下 images 文件夹中。

4设计好的站点必须经压缩之后再上传到 任课 老师信箱，压缩后的文件大小不许超过 10 兆（ 10M ）。不经压缩上传作业，一律视为无效作业，将被删除。

5网页数设计至少5个页面，主页上最少有5个指向其它页面的电子链接，首页必须用表格进行页面布局（其它页面必须使用表格或层）

6 压缩后文件名格式要求：年级专业班级（如 06 软件1班） + 姓名1，姓名2，姓名3 例如： 06软件1班张三，李四，王五。

7每位同学写出自己的设计心得和课程设计报告书上交教师

五、评价标准 

以下列出每项内容的满分，根据实际情况可酌情加、减分： ( 如有觉得网站做的很好，要求加分的，请在提交作业时说明 ) 

七、小组答辩。目的评价学生对所做设计掌握情况。

八、成绩评定：课程设计成绩占70%+答辩成绩占30%

九、完成时间：18周（2008-12-27至2009-1-3）

教师邮箱：37800066@qq.com

特别说明：各小组如有抄袭的情况,根据雷同程度扣分,情节严重者 0分！

计算机软件技术专业

课程设计报告书

课 程 名 称 　　　网页设计 　　　　　

课程设计题目　　　　　　　　　　　　　

课程设计日期： 　　年　　月　　日  起  　　年　　月　　日  止

班级：                    　班 

小组成员                                                     

指导教师：　　　　　　　　　　　　                            

一、课程设计的目的：

学习一门语言或一种工具最好的方法是用它做一个完整的东西。

课程设计的目的在于：

●培养系统设计的整体思想

●培养编写程序、调试程序的能力

●学习编写技术文档

●培养学习、吸取他人的经验、探讨技术的习惯

●培养团队协作能力

二、程序设计内容

1.设计思想

●总体设计：网站规划，网站结构，网站风格，网站主题

●提供网站结构图

2.设计心得

●网站的改进方法或升级方案

●个人职位体会、获得的经验、自学并应用的新知识

三、撰写设计文档

规范的文档资料是软件的一部分。高质量的文档对于发挥软件产品的效益、对于转让、变更、修改、扩充、使用文档具有重要的意义。

编写设计文档的目的是为了培养学生在制作、开发过程中，书写规范的文档资料的能力。学生在设计过程中，可参考下列模板，提交其中一份文档。

◆《系统设计说明书》。

《系统设计说明书》是提供给用户的使用指南，可以参照其它软件的“帮助”文件编写。

∙运行系统所需要的软、硬件环境

∙网站结构及相关技术说明

∙个人（组长、框架、编码、美工）主要负责部分说明