一、指导思想:
为全面贯彻落实英语课程标准的精神,认真实施市,县有关加强中小学英语和英语课外阅读指导意见,有效组织和指导中学生进行英语课外阅读,扎实提高学生的英语语言能力和素养,提示学生的人文素质,促进学生全面,和谐,可持续发展,为终身学习和未来生活奠定厚实的基础。
二.具体目标:
1.激发学生广泛的阅读兴趣,使学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣。
2.扩展学生的阅读面,增加阅读量,使学生多读书。读好书,读整本书。
3.引导学生注意积累,注重阅读感受和体验,培养语感。
4.增加学生阅读理解和分析鉴赏能力。
三.基本要求:
1.精心选择课外阅读内容。
按照上级指定阅读书目和课外阅读书目
2.明确课外阅读的基本了量。
七年级全学年累计不少于8万词,八年级不少于12万词,九年级不少于16万词。即七年级每周阅读量2000词以上,八年级3000词以上,九年级4000以上。
3.充分扩大课外阅读面。
4.切实提高课外阅读的质量。
对阅读内容做到:
1.能根据上下文和构词法推断 理解生词的含义;
2.能理解段落中各句子之间的逻辑关系;
3.能找出文章的主题,理解故事的情节;
4.能读懂常见体裁的阅读材料;
5.能根据不同阅读目的运用简单的阅读策略获取信息;
6.能利用工具进行学习。
四.方法措施:
1.帮助学生掌握阅读技巧,如何进行阅读和导读,以高效的方法获取有效的关键信息。
2.帮助学生掌握预测信息,揣摩作者情感意图的方法。
3.帮助学生掌握阅读各类体裁的文章的技能。
4.举办丰富多彩的英语阅读活动和竞赛。
五.具体阅读内容
周次 | 起止时间 | 教学内容 |
第一周 | 2.22—2.26 | 动员宣传阶段 |
第二周 | 2.29---3.4 | 动员宣传阶段 |
第三周 | 3.7---3.11 | Chapter1 My best friend thinks I’m a Genius |
第四周 | 3.14---3.18 | Chapter2 My best friend thinks I’m a Genius |
第五周 | 3.21---3.25 | Chapter3 My best friend thinks I’m a Genius |
第六周 | 3.28----4.1 | Chapter4 Discovering Chemistry |
第七周 | 4.4----4.8 | Chapter5 Discovering Chemistry |
第八周 | 4.11---4.15 | Chapter6 Living in space |
第九周 | 4.18---4.22 | Chapter7、8 Living in space |
第十周 | 4.25---4.29 | 组织期中复习 |
第十一周 | 5.3---- 5.7 | Chapter9 The Antarctic Treary |
第十二周 | 5.9---5.13 | Chapter10 The Antarctic Treary |
第十三周 | 5.16---5.20 | Chapter11 The European Union |
第十四周 | 5.23---5.27 | Chapter12 The European Union |
第十五周 | 5.30---6.3 | Chapter13 Glossary |
第十六周 | 6.6---6.15 | Chapter14 Glossary |
第十七周 | 6.18---6.22 | Chapter15、16 Glossary |
第十八、九周 | 6.25---6.29 | 组织复习及期末测试 |
2015年9月1日