图书管理系统报告

大型数据库设计实践报告

题   目：     图书管理系统       

专          业      软件工程（NIIT）    

学  生  姓  名      杨雨童      

班  级  学  号      B12041016           

指  导  教  师      毛燕琴              

指  导  单  位      计算机学院/软件学院 

日          期       2014.5.30            

一、课题总体介绍

图书管理系统具有系统管理员、图书管理员和读者三类用户，这三类用户分别拥有不同的权限。

系统管理员：管理用户信息（对应数据库中libUsers这张表）。

图书管理员：管理图书信息（对应数据库中libBooks这张表）。

读者：对图书的操作。

分工说明：

1.创建表，数据库的操作，包括系统连接数据库的各项操作，程序调试（江杰）

2.程序界面、框架设计，图书编码入库功能的实现（杨雨童）

3.系统管理员权限各项功能的实现（李健）

4.读者权限各项功能包括借书，还书，查询数目功能的实现（杨金霖）、

5.图书管理员权限中修改，删除图书信息功能的实现（陈维钊）

二、需求分析

读者

图书管理员

系统管理员

对图书的操作

管理用户信息

管理图书信息

借还

查询

增删改

查询

增删改

查询

系统管理员：管理用户信息（对应数据库中libUsers这张表），可对包括系统管理员和图书管理员及读者在内的用户信息进行查询，添加，删除，修改。

三、总体设计 

图书馆系统，包含用户和图书两个主要的数据。由此我们的数据库要包含两张表，一张对应用户信息（此程序中的libUsers这张表），另一张对应图书信息（此程序中的libBooks这张表）。

1.对于用户信息这张表(下图)，我们的图书管理系统要求用户包括系统管理员，图书管理员和读者三个用户，这三个用户对应的是三个不同的权限。在表中用属性userRank来定义，1,2,3分别表示系统管理员，图书管理员和读者。另外表中还有userID，userName，userPass这些基础属性，用来区别用户以及判断用户登录。我们还赋予了系统管理员用户登录的权限，在表中用userLock属性来表示，0,1分别表示该用户是否可以登录。

2.对于图书信息这张表（下图），主要是对图书信息的描述，这张表相对比较简单，用bookName，bookAuthor，bookPress，bookDate等属性来描述图书信息，方便用户查询到相应图书。

四、详细设计 （界面的设计，图书添加功能的实现）

（1）、各个界面的设计

1.登录界面

2.查询，添加，删除，修改功能

查询，修改，删除功能在系统中包括对用户信息的修改和对图书信息的修改。这个系统中的查询，修改，删除功能都是通过dataGridView控件来实现的，查询包括对用户信息的查询，对图书信息的查询，上图是对用户信息的查询，设置dataGridView与数据库中的表关联，即可把表中的信息显示到控件窗口中，以此来达到查询的目的。删除和修改功能都需要用户首先选中dataGridView控件中的一行，然后点击相应按钮跳转到对应的界面。例如修改功能（如下图），界面中有用户ID，用户名，密码，权限，分别对应libUsers表中的userID，userName，userPsaa和userRank这几个属性，用户可以通过在textbox控件中输入要修改的信息，就可以直接对表中的数据进行修改。

string userID = textBox3.Text.Trim();

            string userName = textBox1.Text.Trim();

            string userPass = textBox2.Text.Trim();

            int userRank = comboBox1.SelectedIndex + 1;

            int userLock = 0;

            if (checkBox1.Checked == true)

            {

                userLock = 1;

            }

            conDatabase editUserCon = new conDatabase();

            DataTable addDt = new DataTable();

            addDt = editUserCon.select("libUsers");

            if (textBox3.Text == "" || userName == "" || userPass == "")

            {

                MessageBox.Show("读者信息不能为空");

            }

            else 

            {

                 //string addString = "insert into libUsers values(" + userID + 

                    string addString = "update libUsers SET userID=" + userID + ",userName=" + "'" + userName + "'" + ",userPass=" + "'" + userPass + "'" + ",userRank=" + userRank + ",userLock=" + userLock + " where userID=" + userIDold;

                    int res = editUserCon.edit(addString);

                    if (res > 0)

                    {

                        MessageBox.Show("修改成功！");

                    }

添加功能在这个系统中可以为用户表和图书表进行添加，这两者的实现方式相同，和上面修改功能也类似。同样是用户填写textbox信息对应到表中的属性实现对表的修改。

4.图书编码入库

将图书的信息同步到数据库，管理员对其进行管理。

            string bookName = textBox2.Text.ToString().Trim();

            string bookAuthor = textBox3.Text.ToString().Trim();

            string bookPress = textBox4.Text.ToString().Trim();

             int bookStatus = comboBox1.SelectedIndex;

            string bookDate = dateTimePicker1.Value.Year.ToString() + "-" + dateTimePicker1.Value.Month.ToString() + "-" + dateTimePicker1.Value.Day.ToString();

            conDatabase addBookCon = new conDatabase();

            DataTable booksDt = new DataTable();

            booksDt = addBookCon.select("libBooks");

五、测试数据和结果分析

1.登录

系统管理员登录，根据表中的用户名密码（sa，niit#1234）进行系统管理员登录，选择正确的权限。

如果用户名密码错误，则出现弹窗。

如果用户名密码没有输入，则出现弹窗。

如果成功登录，则进入下级界面。

2.用户及图书的查询，添加，删除，修改

3.借书

选择借阅操作系统教程这本书

确认借阅，成功借阅。

4.还书

之前已经借阅了操作系统教程这本书，点击还书按钮之后跳转到还书界面

选择操作系统教程这本书，点击归还，则成功还书。

六、调试和问题分析

对于界面的设计来说，主要是从自身出发，考虑平时学校的图书馆管理系统，再结合自身学习的知识来完成这个小型的图书管理系统。对于图书的编码入库功能，因为要和数据库进行连接，进行数据的同步更新，所以必须保证和数据库的连接没有问题。

七、软件使用说明

步骤：首先用户需要进行登录，系统给用户提供了三种权限，系统管理员，图书管理员和读者，用户在成功进入自己对应权限的界面后可以通过点击按钮进行操作。界面简单明了，易于操作，不需要过多说明。

八、总结

经过这段时间的努力基本完成了图书管理系统。对于这个图书管理系统，刚开始对于系统的基本功能是这样设计的：管理员对图书信息的管理以及系统管理员对读者信息的管理、读者的借书、还书。对于一个大型的程序，在实现的过程中，考虑到实际，对于具体的功能 进行了增加、删除。

同时通过这几天的程序及报告编写，把学过的C#知识运用到了实践。同时，通过和其它同学的交流，对于C#窗体程序和数据库的连接有了进一步的理解。我也发现了自己的很多不足，自己知识的很多漏洞，看到了自己的实践经验还是比较缺乏，理论联系实际的能力还是比较脆弱。尤其是编写大型的程序所要拥有的知识和技能比较缺乏。程序编好了，还要经过调试和修改，这步也很关键，好的程序是经过了无数次的修改和调试才产生的。我们的程序基本上能够满足要求，但还有一些地方需要改进，在今后我们应该在多看书的同时还要加强实践的练习。才能进一步提高自己的编程能力。