七年级语文下册第二单元测试题及答案

（总分：120分  时间：120分钟）

姓名：             分数：             

一、语言的积累与运用（22分）

1、选出下列加点字注音有误的一项是（　　）（2分）

A、炽痛(chì)　 硬住(gěng)  辔头(pèi)　　哺育(bǔ)

B、田垄(lǒng)　召唤(zhào)　磅礴(páng) 　怪诞(dàng)

C、嗥呜(háo)　山巅(diān)   浊流(zhuó)　 呻吟(shēn) 

D、污秽(huì)  啾啾(jiū)　  机杼(zhù)　　 督学(dū)

2、下面书写中都有一个错别字，请找出来并改正（2分）

A、九曲连环  气势磅礴   高山之颠   浩浩荡荡

B、巾帼英雄  从山叠岭   艰难险阻   慷慨激昂

C、绝壁断涯  妙趣横生   亦复如是   饥肠辘辘

D、家喻户晓  五彩斑斓   一泄万里   不慕名利

A、表解释说明　B、表话题转换　C、表声音的断断续续　D、表递进

(1)、“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”（　　）

(2)、法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确……（　　）

(3)、我们的一切坏消息都是从这儿传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦——我也不停步，只在心里思量。（　　）

(4)、然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”（　　）

4、下列句子使用修辞方法不同的一项是（　　）（2分）

A、将军百战死，壮士十年归。　　B、当窗理云鬓，对镜贴花黄。

C、开我东阁门，坐我西阁床。　　D、朔气传金柝，寒光照铁衣。

5、某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”。据此，可猜测这场戏与《水浒》中　　　　　和　　　　两位英雄有关。（请填写人名）（2分）

6．默写并填空。（8分） 

（1）《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的诗句是：

                                   ，                                。

（2）李白的《峨眉山月歌》中，点名远游路线，书法依依惜别情思的句子是：

                                   ，                                。

（3）有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，《木兰诗》中与其相似得两句为：                                   ，                              。

（4）请写出与“黄河”有关的两句诗：                   ，                   。

7、下面是《做人》这首小诗的前两节。请顺着文意续写一节。（2分）

做花一样的人/不一定鲜艳娇媚/但必须芬芳四溢

做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀

二、现代文阅读（36分）

(一)（12分）

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。朝韩麦尔先生站起来，①脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

②“我的朋友啊，”他说，“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

③他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

“法兰西万岁!”

    然后④他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，⑤只向我们做了一个手势：⑥“放学了，——你们走吧。”

1．用文中画横线的句子填空(填序号)。(3分)

(1)描写人物语言的是：                                 。

(2)捕写人物神情的是：                                 。

   (3)描写人物动作的是：                                 。

2．韩麦尔先生听到钟声、号声为什么脸色惨白起来?  (2分)

3．“我觉得他从来没有这么高大。”为什么韩麦尔先生突然“高大”起来了呢?谈谈你的理解。(3分)

4．文段画线句子③中,韩麦尔先生只写了两个字,为什么要使出全身力量(    )(2分)

  A．他接连上了三节课，精疲力竭。

    B．今天听课的人多，字要写得又粗又大。

    C．这两个字倾注了韩麦尔先生全部的爱国主义情感。

  D．字写得遒劲有力，给人留下深刻印象。

5．韩麦尔先生写“法兰西万岁”，结束了自己的“最后一课”，这对表达文章的主题的作用是：                                                        

                                                                  。(2分)

（二）月是故乡明   （10分）

——季羡林

每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮。事情大概就是这个样子。

但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。因此，在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可胜数。

我的故乡是在山东西北部大平原上。我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子呀！因此，我在故乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。

至于水，我的故乡小村却大大地有。几个大苇坑占了小村面积一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。

到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也颇而乐之，心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。第二天一早起来，到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋，白白地一闪光，手伸向水中，一摸就是一个蛋。此时更是乐不可支了。

我只在故乡呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了近十一年，重又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，我看过许许多多的月亮。在风光旖旎(1)的瑞士莱茫湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。但是，看到它们，我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，无论如何我也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞来了。我的小月亮，我永远忘不掉你！

我现在已经年近耄耋(2)，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山，点缀其间。风光无疑是绝妙的。前几年，我从庐山休养回来，一个同在庐山休养的老朋友来看我。他看到这样的风光，慨然说：“你住在这样的好地方，还到庐山干嘛呢！”可见朗润园给人印象之深。此地既然有山，有水，有树，有竹，有花，有鸟，每逢望(3)夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空 ，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。不管是谁来到这里，难道还能不顾而乐之吗？

然而，每值这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。见月思乡，已经成为我经常的经历。思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有惆怅，有留恋，有惋惜。流光如逝，时不再来。在微苦中实有甜美在。

月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀！我怅望南天，心飞向故里。

注释： (1)〔旖旎（yǐnǐ）〕柔和美丽。(2)〔耄耋（màodié）〕泛指老年。耄，指十岁的年纪；耋，指七八十岁的年纪。(3)〔望〕夏历每月十五日。

1．《土地的誓言》和《月是故乡明》两篇文章都抒发了作者浓浓的思乡之情。《土地的誓言》一文是以倾诉式的语言表达激情，以富有力度与浓度的情感打动人心，而《月是故乡明》是用怎样的写法打动你的？（3分）

2．作者在倾诉思乡、恋乡之情时，将其化为一种富有哲理性的人生思考，即“在微苦中实有甜美在”，你如何理解这两句话。（2分）

 3．文中最使你爱感染的是哪一段？为什么？ （2分）

4． “月”作为作者思乡之情的依托，贯穿全文。请写出两句借月抒怀的诗句。（3分）

（三）灾难中，我们并肩而立（14分）

5月12日14时28分，这一刻让整个中国位置伤恸。

汶川大地震，这场波及大半个中国、影响数亿人的灾难，已经造成了万余人遇难。

每一个数字的背后都是一个鲜活的生命，每一个生命的逝去都是我们共同的哀伤。而遇难者的数量，还在不断增加。

我们不能挽回灾难，但面对突如其来的灾难，万众一心、举国救援的一幕幕，汇集成令人动容的感人画面，凝聚成撼动人心的精神力量！

这一刻，人们看到了中国的应急速度——在汶川地震后不到半个小时，总立即作出重要指示，要求尽快抢救伤员，保证灾区人民生命安全。16时，民政部从西安救灾物资储备库紧急挑拨5000项救灾帐篷支援四川灾区；中国地震局启动一级预案，180人的救援队伍迅速集结飞往灾区;中国红十字会总会紧急向灾区调拨救灾物资……

这一刻，人们记住了总理的泪水。“只要有一线希望，我们就要进全部力量救人，废墟下哪怕还有一个人，我们都要抢救到底。”不顾余震危险，总理星夜兼程，地大地震灾区都江堰市，在临时搭起的帐篷里指挥救灾。当他踩着泥泞，攀上瓦砾，看到抢险人员解救两个被困在废墟下的孩子时，流下了热泪：“听爷爷的话，一定要挺住。”

这一刻，为了灾区人民的生命，救援行动以分秒计算，救援人员成倍增加。道路损坏，桥梁全部倒塌，车辆无法通行，但挺进汶川的救援之旅没有停步，成都军区700多官兵冒雨日夜前行，济南军区救援凌晨徒步开进……

这一刻，500多次余震把400多万成都市民逼上了街头。但5月12日的成都之夜，是充满温情和关爱的特别之夜。当夜，成都街头无数个献血点和医疗站，前来献血的人排队站满整条街……

这一刻，成灌高速路上，数百辆出租车拉着应急灯奔赴都江堰灾区。没有人给他们一分钱，更没有任何人有过要求和命令，出租车司机却甘愿冒着莫大危险前往灾区救援……

这一刻，唐山市组织了医疗队和抢险队从抗震纪念碑启程赶赴四川灾区……

没有人希望灾难发生，但灾难来临之际，往往考验着一个国家的国民素质。在猝不及防的灾难面前，更需要心与心的关怀和交融，这是战胜灾难的强大力量，是中华民族千百年来百折不挠的奥秘所在。

曾经有过这样伤痛的唐山人，在互联网贴吧里的深情留言代表了所有人的心声：“告诉灾区人民：我们和你们在一起。”

是的，我们在一起。灾难固然让我们伤痛，但也让我们空前团结。灾难中，每一位受灾群众都不孤单，因为我们是血脉相连大家庭，我们在一起，手手相扣，并肩而立。

1．联系上下文，具体评析下面加点词语的作用。

  ①不顾余震危险，总理星夜兼程，抵达地震灾区都江堰市，在临时搭起的帐篷里指挥救灾。（2分）

  ②500多次余震把400多万成都市民逼上了街头，但5月12日的成都之夜，是充满温情和关爱的特别之夜。（2分）

  2．文中画线句说：“这是战胜灾难的强大精神力量，是中华民族千百年来百折不挠的奥秘所在。”你认为这个“奥秘”是什么？（3分）

3．这篇文章令人感动，请从本文主体部分的选材和结构两个方面作简要分析。（4分）

  ①选材：                                                             

  ②结构：                                                             

  4．根据你的所见所闻，请给文章补写一个在“这一刻”发生的与灾区人民并肩而立的事例。（30字左右）（3分）

  这一刻，                                                             

三、文言文阅读（12分）

    万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

    归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎：愿驰千里足，送儿还故乡。

1、分别概述以上两段所写的内容。（4分）

    选段一：                                                          

    选段二：                                                          

2、用原文语句回答问题。（5分）

(1)夸张地描写木兰矫健雄姿的语句：                  ，               。

(2)描写边塞夜晚荒凉、冷寂的句子是：               ，                。

(3)概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的语句是                 ，             。

(4)有诗云“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中与之意思相近，同样强调战争悲壮的语句是：                                                  。

    (5)写木兰功劳之大，天子赏赐之多的语句是：                            。

3、木兰辞官不就，可见其具有怎样的高尚品德? （3分）

                                                                    。

四、作文（50分）

故乡，是一个五颜六色的调色盘，给我金色的童年带来了无穷的快乐；故乡，是黑暗中的光明，是沙漠中的绿州，给我留下了难以磨灭的印象。请以“故乡”为话题，自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。   

一、1、A  2、改错：巅  丛   崖   泻

       3、⑴、C  ⑵、A  ⑶、B  ⑷、D

4、D  5、林冲、鲁达（鲁智深）

6、

7、做山一样的人/不一定高达巍峨/但定要端庄挺拔

二、现代文阅读（一）

1．(1)第②⑥句  (2)第①④句  (3)第③⑤句  点拨：对于

       描写手法，会判断，同时应会使用。

2．这个镜头最感人最悲壮。钟声与号声宣布最后一堂法语课的时间已经到了，从此他们要和祖国的语言告别。出于强烈的爱国之情，韩麦尔先生的脸色惨白起来。

3．此时的韩麦尔先生作为民族文化、祖国母语的捍卫者，其形象在“我”心中高大了起来。  点拨：理解“高大”一词的深层含义。

4、C  点拨：此题应结合人物的思想感情来理解。

5、表现了法国人民对祖国深挚的爱，而且坚信法兰西必胜。这样文章的中心就更鲜明了。

三1．《月是故乡明》以其特有的清新、自然的笔调向我们展现了故乡那温馨的夜晚，那恬淡的明月，童话般美妙的童年，给人一种亲切的感受，使我们感受到了作者那深切的思乡之情。（意思对即可） 

2．思乡之情是苦的，但是故乡生活的甜美却让人无限回味，感受无穷的幸福。 

3．能够用优美流畅的语言表达自己的独特感受即可。 

4． “但愿人长久，千里共婵娟”“海上升明月，天涯共此时”“举头望明月，低头思故乡”等。

、①表现总理争分夺秒，迅速赶赴地震灾区，指挥抗震救灾，与人民并肩而立的崇高精神。②一个“但”字，语意转折，把成都市民虽遭余震威胁却不顾个人安危，心系灾民、献血救人的优秀品质展现在读者面前。(4分。每小题2分。意思符合即可)

2、心与心的关怀和交融或心心相连，手手相扣，并肩而立(3分。答出并肩而立得2分，其余l分)   

3、选材：选取地震发生后的多个典型材料和生动细节，反映从到地方，到百姓，到群众，万众一心、并肩而立抗震救灾的感人场面。

结构：文章连用6个排比段，反复强调“这一刻”有无数国人与灾区人民并肩而立，从而形成强烈的情感冲击力。(4分。每点2分)   

4、例如：校园中，老师和同学们纷纷慷慨解囊，踊跃捐款，为灾区群众献上一份爱心。(3分。能基本写清楚一个事例或细节，30字左右即可)

、文言文阅读

11．选段一：概述木兰十年沙场征战生活。选段二：叙述木兰还朝辞官的经过

12．(1)万里赴戎机，关山度若飞(2)朔气传金柝，寒光照铁衣(3)将军百战死，壮士十年归(4)将军百战死，壮士十年归(5)策勋十二转，赏赐百千强

13．不图功名利禄，眷恋家园

四、作文（略）